Презентация урока математики в 1 классе на тему "Один лишний"

Презентация урока математики в 1 классе на тему "Один лишний". УМК "Перспективная начальная школа". Цели урока: 1) Формирование понятия «лишний»; 2) совершенствовать умение сравнивать предметы по разным признакам; 3) развивать логическое мышление и внимание. ф План-конспект урока по математике, 1класс. Тема «Один лишний» Цели урока: формирование понятие «лишний»; создать условия для ознакомления учащихся с решением логических задач; развивать логическое мышление и внимание. Планируемые результаты: Регулятивные УУД: научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания; ориентироваться на проверку правильности выполнения задания по правилу, алгоритму, с помощью раздаточного материала, рисунков и т.д. Познавательные УУД: рассмотреть решение логических задач, в которых требуется не только выполнить такие логические операции, как сравнение, обобщение, классификация, но и попробовать рассуждать на основе отрицания; совершенствовать умение сравнивать предметы по разным признакам; развивать логическое мышление и внимание. Коммуникативные УУД: научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте; научиться доносить свою позицию до других; научиться слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения. Ход урока 1. Организационный момент. Введение в тему урока. - Ребята, давайте улыбнёмся друг другу. Покажите, с каким настроением вы пришли на урок. Сегодня у нас необычный урок. У нас на уроке гости – учителя базовой школы. А ещё к нам на урок пришла Маша Иванова (на доске - рисунок Маши). Слайд №2 Она приготовила для вас интересные задания. 2. Актуализация знаний Проведем устный счет Слайд №3 -Ребята, а теперь отгадайте несколько загадок для того, чтобы узнать какую тему сегодня на уроке мы будем изучать. Слайд №4 Семьдесят одежек, и все без застежек (Капуста) Слайд №5 И зелен, и густ на грядке вырос куст. Покопай немножко: под кустом растет ... (Картошка) Слайд №6 Красна девица Сидит в темнице, А коса на улице. (Морковь) Слайд №7 Сидит дед, в шубу одет, Кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук) Слайд №8 Рыжая, с пушистым хвостом, живет в лесу под кустом. (Лиса) Слайд №9 -Ребята, какая из отгадок является лишней? (Лиса) - Правильно, а почему? (Потому что все отгадки про овощи, а одна про животное) 3. Сообщение темы и цели урока Слайд №10 - Ребята, тема нашего урока «Один лишний» и сегодня мы научимся сравнивать предметы по разным признакам и определять, какой предмет лишний. 4. Изучение нового материала Работа по учебнику (с. 29) Задание №1 - Рассмотрите рисунок. Назовите предметы которые здесь изображены? (мяч, клюшка, коньки, цветок, лыжи, санки) - Есть ли среди этих предметов лишний? Назовите его. (Цветок) - Объясните, почему этот предмет лишний? (мяч, клюшка, коньки, лыжи, санки – это предметы, предназначенные для занятий спортом, а цветок – это растение) Задание №2 - Рассмотрите рисунок. Назовите предметы которые здесь изображены? (джинсы, шляпа, носок, перчатка, платье, рубашка). - Расуль, Выбери из всех предметов, те предметы, которые будут лишние для мальчика, но не лишние для девочки (платье, шляпа). -Лилия, выбери те предметы, которые лишние для девочки. Дети контролируют выполнение задания. 5. Работа в тетради на печатной основе Задание №1 Раскрась лишний предмет. Самостоятельная работа с взаимопроверкой и объяснением. -Поднимите руки, кто правильно выбрал предмет? -У кого нет ни одной ошибки? -Кто из вас нашел ошибку у соседа? 6. Физминутка Слайд №11 7. Закрепление изученного материала Найдите лишние предметы на экране Слайд №12 -Герои какого мультфильма изображены на экране? Ослик Иа и Пятачок были в гостях у Кролика. Там им подарили воздушные шарики. Слайд №13 -Назовите цвета шариков слева направо. (красный, синий, желтый) - А теперь справа налево. (желтый, синий, красный) - Какой формы эти шарики? (овальные) Слайд №14 -Ослику Иа и Пяточку нужно выбрать себе по одному воздушному шарику. Пятачок выбрал не синий. Ослик ИА выбрал не красный и не синий. -Какие шарики они выбрали?(Иа - желтый, Пятачок - красный) -Какой шарик остался лишний?(Синий) 6. Работа в парах. Каждой группе дается задание на карточках: определить лишний предмет из всех предметов и объяснить свой выбор. 1 пара: найти лишний предмет по цвету 2 пара: найти лишний предмет по форме 3 пара: найти лишний предмет по размеру (большой, маленький) Объясните, какие предметы лишние и почему? 8. Работа в тетради на печатной основе Задание №2 Нарисуй одну фигуру, которая будет лишней. Представьте, что вы художники и вам нужно из этой фигуры нарисовать картинку. Коллективная работа с обсуждением (логическое решение задач). Учащиеся рисуют любые фигуры (треугольник, прямоугольник, квадрат, ромб) и дорисовывают до предмета. Учитель опрашивает, кто что нарисовал. 9. Подведение итогов урока - Что узнали нового на уроке? - Что особенно понравилось? - С каким настроение вы уходите с урока? Слайд №15