Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Презентация "Сложение отрицательных чисел"
Презентация "Сложение отрицательных чисел" разработана к уроку математики в 6 классе. Данный урок - урок новых знаний. На уроке использованы различные виды работ:индивидуальная и самостоятельная работа, работа в парах и группах. На уроке использован исторический материал (доклады учащихся). Данный урок соответствует требованиям ФГОС.
Буду рада, если данный материал будет использован учителями математики.
Урок математики в 6 классе по теме «Сложение отрицательных чисел»
«Сначала я открывал то, что известно многим, затем то, что известно некоторым, а потом – то, что неизвестно никому»
Константин Эдуардович Циолковский
- 8; - 23; -1, 3; -0,6
Фибоначчи
Брахмагупта
Рене Декарт
Днём температура воздуха была – 6 ° С, к вечеру она изменилась на - 3 ° С. Какую температуру показывал термометр вечером?
-6+(-3)
-6+(-3)=-9
В
О
А
-9
-6
0
- 3
Заполните таблицу:
а
b
-7
-2
│ a │
-3
│ b │
-1
-12
-34
│ a │+│ b │
a + b
Проверьте себя
а
b
-7
-2
-3
│ a │
│ b │
-12
-1
7
2
-34
│ a │+│ b │
3
9
1
12
a + b
-9
34
4
-4
46
?
Тема урока:
«Сложение отрицательных чисел»
Цели нашей учебной деятельности:
Проверьте себя
а
b
-7
-2
-3
│ a │
│ b │
-12
-1
7
2
-34
│ a │+│ b │
3
9
1
12
a + b
-9
34
4
-4
46
?
Правило сложения отрицательных чисел:
Чтобы сложить два отрицательных числа, надо:
1) сложить их модули;
2) поставить перед полученным числом знак « - ».
Вычислите:
(-10) + (-95)
Решение.
(-10) + (-95)= - (10+95)= - 105.
стр. 177, № 1045 (а, д, и)
Физкультминутка
Сейчас у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись.
Голова устала тоже. Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.
Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.
Задание. Вычислите:
Вариант 1 .
а) -33+ (- 8);
б) -1,7+(- 4,6);
в) - + (- ).
Вариант 2 .
а) -25+ (- 7);
б) -5,6+(- 1,5);
в) - + (- ).
Проверьте себя:
Вариант 1. Решение:
а) -33+ (-8) = - (33+8) = - 41;
б) -1,7+(-4,6) = - (1,7+4,6) = - 6,3;
в) - +(- ) = - ( + ) = -
Вариант 2. Решение:
а) -25+ (- 7) = - (25+7) = -32;
б) -5,6+(- 1,5)= - (5,6+1,5) = - 7,1;
в) - + (- ) = - ( + )= -
Соедините стрелками равные выражения:
- 16,4 + (- 0,5)
- 125,6 + (- 100,1)
- 201,43
-8,25 + (-15, 45)
- 1,03 + (-200,4)
- 31
- 4,2 + (-26,8)
- 225,7
- 23,7
- 16,9
1
2
3
4
5
Проверьте себя:
- 16,4 + (- 0,5)
- 125,6 + (- 100,1)
-8,25 + (-15, 45)
- 201,43
- 1,03 + (-200,4)
- 31
- 225,7
- 4,2 + (-26,8)
- 23,7
- 16,9
1
4
2
5
2
3
4
3
5
1
Решите уравнения:
1. х - (- 22) = - 57.
2. у - (- 37) = - 48.
Продолжите
Оцените свои знания
Знаю
Нахождение модуля числа
Не знаю
Сложение обыкновенных дробей
Надо повторить
Сложение десятичных дробей
Свойства сложения
чисел
Сложение отрицательных чисел
Домашнее задание:
П. 32., правило,
№ 1056, 1057, кроссворд «Отрицательные числа».
Молодцы! Спасибо за урок
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
