Презентация 2Деловая игра по математике

• Формирование вычислительных умений и навыков, умение решать задачи.
• Развивать логическое и алгоритмическое мышление, познавательные и интеллектуальные возможности.
• Воспитывать коллективизм и патриотизм, нравственные черты личности, способность

самосовершенствоваться.

• Сегодня у нас урок необычный. Нам предстоит поработать в фирмах. Возможно, мы не решим глобальных государственных проблем. Мы начнём с малого и шаг за шагом будем продвигаться к будущему. Наша страна стремится стать процветающей. И поэтому многие открыли и продолжают создавать фирмы. С их помощью государства идёт вперёд.

колосок

зерно

Горячий

хлеб

Баймаганбетова Аида

Коваль Анна

Слобода Дарья

• Число
• Минутка чистописания
• От самого наименьшее трёхзначного числа, отними 50 и прибавь 2.

52

-Итак, кто больше заработает на счет своего банка.

1. 1) 80+90 =

2) 120-70=

3) 68+14=

4) 32+10+20=

2. К посеву хлебных культур сначала приступило 100 рабочих

и 200 работниц фирм. Их разделили на 2 одинаковых бригады.

Сколько человек в каждой бригаде?

• Президенту фирмы 47 лет, он старше своего секретаря на 8лет.
• Сколько лет секретарю?
• Пассажир был в пути двое суток и 5 часов. Сколько часов в пути был пассажир?
• Назови число в котором 2сот.3дес.4ед.
• Периметр квадрата равен 16см. Чему равна одна сторона квадрата?

• Назови наименьшее двузначное число?

• В одной банке 20 литров фруктового сока, а в другой на 7 литров меньше. Сколько литров сока во второй банке?
• Первое слагаемое 15+5, сумма 70. Чему равно второе слагаемое?
• Три рыбки плавали в разных аквариумах. Красная рыбка плавала не в круглом и не в прямоугольном аквариуме. Золотая рыбка- не в квадратном и не в круглом. В каком аквариуме плавала зелёная рыбка?

• Работа над деловыми бумагами :

• Прочитай
• Что известно.
• Что нужно знать
• Можем ли мы……Почему?
• Какие главные слова……
• Реши………)

• 1. Задача (в раздаточной карте)
• В первом контейнере было 27 тонн зерна, а во втором на 15 тонн меньше. Сколько тонн зерна в двух контейнерах?
•  

27+46=53

61-24=12

43+28=54

82-64=38

(500+200)-300=400

(500+5)-200=300

• Програмированный опрос.

1

2

3

4

5

6

7

8

1) 100-18=82

2)5м=100см

3)12месяцев=1год4месяцев

4)

5)4+5 – числовое выражение

6) 96-х=26

х=96-26

х=70

7)500+500-200=800

8)5кг400г-4кг100г=1кг200г

• Задание по деловым бумагам. Составить уравнение

• Разность числа 16 и задуманного числа равна разности чисел 47 и 40.

• Уважаемые работники фирм! Вы можете приобрести ценные вещи за знания. Начнём торг. Вашему вниманию представлена ценная картина, необычной красоты.

(чья фирма быстрее выполнит задание)

1. 60*15*5=80

2. 60*15*5=70

3. 60*(15*5)=50

Ваша фирма участвует в благотворительной акции. Необходимо выполнить задание.

Заработанные вами деньги пойдут в фонд защиты природы. Каждый человек сам решает, будет ли он участвовать в этой акции, и какую сумму он сможет внести.

• Выберете задание на карточках. Чем дороже задание, тем сложнее.

(учащиеся выбирают задания и выполняют)

• 1уровень

Длина прямоугольника 8см, а ширина 5см.

Найди периметр прямоугольника.

• 2 уровень

Найди периметр прямоугольника, если его длина равна 2см, а ширина на 3см больше?

• 3 уровень

Периметр квадрата равен 32см. Чему равна длина одной его стороны?

Резерв.

• А теперь время подвести итоги. Мы плодотворно поработали. Президенты должны отметить своих подчинённых.

В свободной ведомости выставьте контрольные баллы.

Ф.и.

оценка