Презентация "Натуральные числа"

Презентация для открытого урока по теме "Натуральные числа"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Натуральные числа"»

Путешествие Незнайки

по острову

«Натуральных чисел»

Я люблю математику не только потому, что она находит применение в технике, но и потому, что она красивая.

Петер Ропсе

Разминка

Математический термин –

Не математический термин –

Задание 1

Решить анаграмму и исключить лишнее слово.

мапряя; чул;

резоток; рипетрем

Задание 1

ответ

1) прямая; луч; отрезок; периметр.

2) Лишнее слово «периметр».

Задание 2

Кроссворд

Задание 2

Кроссворд

ответ

Задание 3

Вставить пропущенное число.

7∙5=7+_

9+_=9∙5

49:7=49-_

235+245=_∙10

37+59=3∙_

201-199=96:_

Задание 3

ответ

Вставить пропущенное число.

7∙5=7+ 28

9+ 36 =9∙5

49:7=49- 42

235+245= 48 ∙10

37+59=3∙ 32

201-199=96: 48

Задание 4

Не выполняя вычислений, среди чисел, записанных в правой части, найдите значение каждой суммы.

а) 1693+789

1) 132752

б) 57854+789

2) 2683

в) 131963+789

3) 58643

г) 1894+789

4) 2482

Задание 4

ответ

а) 1693+789

б) 57854+789

1) 132752

в) 131963+789

2) 2683

г) 1894+789

3) 58643

4) 2482

Задание 5

Не выполняя вычислений, среди чисел, записанных в правой части, найдите значение каждой разности.

а) 30462-693

1) 1874

б) 2567-693

2) 29769

в) 31452-693

3) 1875

г) 2568-693

4) 30759

Задание 5

ответ

а) 30462-693

б) 2567-693

1) 1874

в) 31452-693

2) 29769

3) 1875

г) 2568-693

4) 30759

Задание 6

Устный счет

Задание 6

ответ

Устный счет

102

Задание 7

Заполните таблицу

Объект

«Волга»

Скорость

100км/ч

Время

«Ока»

Расстояние

«Москвич»

60км/ч

5ч

Пчела

420км

3ч

60км/ч

Стрекоза

240км

Стриж

Меч-рыба

100км/ч

2ч

180км

200км

100км/ч

Земля (вокруг Солнца)

4ч

30км/ч

Черепаха

300км

24ч

Улитка

Верблюд

6мин

8км/ч

18м

Почтовый голубь

7ч

35км

5ч

50км/ч

150км

Задание 7

ответ

Объект

«Волга»

Скорость

100км/ч

Время

«Ока»

Расстояние

«Москвич»

60км/ч

5ч

80км/ч

500км

7ч

Пчела

420км

60км/ч

Стрекоза

3ч

240км

100км/ч

Стриж

3ч

Меч-рыба

100км/ч

2ч

180км

200км

100км/ч

Земля (вокруг Солнца)

4ч

Черепаха

400км

3ч

30км/ч

300км

3м/мин

Улитка

24ч

Верблюд

720км

6мин

5км/ч

8км/ч

18м

7ч

Почтовый голубь

5ч

50км/ч

35км

40км

3ч

150км

Задание 8

Решить задачи.

а) Ширина проезжей части дороги 15 м, зеленый сигнал светофора горит 20 секунд. С какой наименьшей скоростью может двигаться пешеход с момента загорания светофора, чтобы благополучно перейти дорогу?

б) Мотоциклист едет со скоростью 95 км/ч, а скорость велосипедиста на 76 км/ч меньше. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Кому из них легче остановиться?

Задание 8

ответ

а) Решение:

15м=1500см

1500:20=75 см/с

Ответ: пешеход может двигаться со скоростью 75 см/с.

б) Решение:

1) 95-76=19(км/ч)

2) 95:19=5

Ответ: в 5 раз легче остановиться велосипедисту, так как при меньшей скорости короче тормозной путь.

Задание 9

Решить задачу.

60 м

Незнайка бегает вокруг клумбы со скоростью 50 м/мин. Где он будет находиться через две минуты после начала движения, если побежит из точки А:

40 м

1) По часовой стрелке?

2) Против часовой стрелки?

3) Где будет Незнайка через 4 минуты после начала движения?

4) Сколько пройдет времени, пока он оббежит клумбу 2 раза?

Задание 9

ответ

60 м

Незнайка бегает вокруг клумбы со скоростью 50 м/мин. Где он будет находиться через

2 минуты после начала движения, если будет бежать из точки А:

40 м

1) По часовой стрелке? (в точке С)

2) Против часовой стрелки? (в точке С)

3) Где будет Незнайка через 4 минуты после начала движения? (в точке А)

4) Сколько пройдет времени, пока он оббежит клумбу 2 раза? (8 минут)

Задание 10

Найдите значение выражений.

а) 118+45+109+82+55=

б) 563-(198+363)=

в) 2308∙607-6864:44+7809

Задание 10

ответ

Найдите значение выражений.

в) 2308∙607-6864:44+7809

1) 1400956

2) 156

3) 1400800

4) 1408609

а) 118 + 45 +109+ 82 + 55 =

= 200 + 100 +109= 409

б) 563-(198+363)=

= 563-363-198=200-198=2

Задание 11

Раскрасьте Незнайку.

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Презентация "Натуральные числа"

Автор: Иванова Ирина Анатольевна

Дата: 17.03.2020

Номер свидетельства: 543117

Похожие файлы

Презентация "Натуральные числа на координатной прямой"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Презентация "Натуральные числа на координатной прямой""
    ["seo_title"] => string(55) "prezentatsiia_naturalnye_chisla_na_koordinatnoi_priamoi"
    ["file_id"] => string(6) "662011"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1734424804"
  }
}

Конспект и презентация к уроку математики на тему: "Все действия с натуральными числами"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Конспект и презентация к уроку математики на тему: "Все действия с натуральными числами" "
    ["seo_title"] => string(96) "konspiekt-i-priezientatsiia-k-uroku-matiematiki-na-tiemu-vsie-dieistviia-s-natural-nymi-chislami"
    ["file_id"] => string(6) "147602"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419436036"
  }
}

разработка урока в соответствии с ФГОС "Деление десятичной дроби на натуральное число"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "разработка урока в соответствии с ФГОС "Деление десятичной дроби на натуральное число" "
    ["seo_title"] => string(93) "razrabotka-uroka-v-sootvietstvii-s-fgos-dielieniie-diesiatichnoi-drobi-na-natural-noie-chislo"
    ["file_id"] => string(6) "235835"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443862318"
  }
}

Презентация урока "Действия с натуральными числами"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Презентация урока  "Действия с натуральными числами" "
    ["seo_title"] => string(56) "priezientatsiia-uroka-dieistviia-s-natural-nymi-chislami"
    ["file_id"] => string(6) "180013"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1425112143"
  }
}

"Умножение десятичных дробей на натуральное число" 5 класс Технологическая карта

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) ""Умножение десятичных дробей на натуральное число" 5 класс Технологическая карта "
    ["seo_title"] => string(94) "umnozhieniie-diesiatichnykh-drobiei-na-natural-noie-chislo-5-klass-tiekhnologhichieskaia-karta"
    ["file_id"] => string(6) "181901"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425406092"
  }
}

Презентация "Натуральные числа"

Просмотр содержимого документа «Презентация "Натуральные числа"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Натуральные числа"»