Открытый урок по теме "Умножение десятичных дробей"

Умножение

десятичных дробей

5 класс

МКОУ Старосельская СОШ

Вакхова Н.Т.

Цели урока

• повторить правила действий с

десятичными дробями;

• совершенствовать навыки решения задач и примеров на применение правил сложения, вычитания и умножения десятичных дробей.

Успехов !

Устный счёт

70 : 5 48 : 4 17 ∙ 3 75 : 25

+ 2 - 2 + 49 ∙ 19

∙ 4 ∙ 9 : 25 + 8

- 64 : 45 + 38 : 13

: 11 + 18 : 14 ∙ 20

0

20

3

100

Вычислите устно:

1. 2,5 – 1,6 3,4 – 0,8

2. 5 + 0,37 0,29 + 7

3. 2,6 – 0,05 4,1 + 5,28

4. 3,7 ∙ 10 4,13 : 10

5. 0,8 ∙ 0,2 0,8 ∙ 5

6. 1,2 : 6 6 ∙ 0,09

Найдите ошибки и исправьте их

1. 0 ∙ 8,6 = 8,6;

2. 15, 3 : 10 = 153;

3. 3,15 : 1 = 2,15;

4. 17, 32 ∙ 100 = 0,1732;

5. 2,5 ∙ 0,1 = 25

6. 25,3 + 4,62 = 29,65.

• 0;

1,53;

0,25;

3,15;

29,92

1732;

Правила умножения

1.Как умножить десятичную дробь на натуральное число?

2.Как умножить две десятичные дроби?

4 2 4,2

5,6 5,6

252 252

210 210

235 2 23 52

+

+

,

,

Помогите Ване Спешилкину правильно поставить запятую

1. 0,1 ∙ 0,2 = 0,002.

Ответ: 0,02.

2. 0,7 ∙ 0,001 = 0,07.

Ответ: 0,0007.

3. 0,3 ∙ 0,4 = 1,2.

Ответ: 0,12.

4. 0,4 ∙ 0,4 = 0, 016.

Ответ: 0,16.

5. 0,06 ∙ 0,8 = 4,8.

Ответ: 0,048.

Расшифруйте слово

1. 2,45 ∙ 0,4 = 3,36=М

2. 2,8 ∙ 1,2 = 0,75=И

3. 32,1 ∙ 15 = 27,248=Ц

4. 16,5 : 22 = 0,98=У

5. 34,06 ∙ 0,8 = 481,5=Н

6. 2,8 : 8 = 0,35=А

Ответ: УМНИЦА

Решите задачу

• Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 2,5 ч . Скорость первого 3,5 км/ч, а скорость второго в 1,2 раза больше. Какое расстояние было между пешеходами в начале движения?
• Ответ: 19,25 км.

3,5 км/ч

2,5 ч.

? км

Округлите 19,25

а) до единиц

19,25≈ 19;

б) до десятых

19,25≈ 19,3;

в) до десятков

19,25 ≈ 20.

Догадайтесь, каковы корни уравнения:

1. 1,5х = 15;

2. 32,7 : х = 0,327;

3. 8,39х = 0;

4. 0,9х = 0,18;

5. х² = х;

6. х³ = х².

Найдите значение выражения:

19,4 ∙ 6,5 + 10,6 ∙ 6,5

1). 19,4 ∙ 6,5 = 126,1;

2). 10,6 ∙ 6,5 = 68,9;

3). 126,1 + 68,9 = 195.

Лучше: 6,5 (19,4 + 10,6) = 6,5 ∙ 30 = 195.

Ответ: 195.

Ряд чисел

По какому правилу составлен ряд чисел и назовите ещё одно число этого ряда:

1. 7,5; 7,1; 6,7; 6,3; …

( - 0,4; 5,9).

2. 0,8; 1,6; 3,2; 6,4; …

( 12,8).

3. 5; 5,8; 6,6; 7,4;…

( + 0,8; 8,2).

Игры

Попробуй сосчитай:

№ 1424, стр.218.

Первый попугай, первый удав, второй попугай, первая мартышка, третий попугай, вторая мартышка и т. д.

Молодцы

Домашнее задание

п.36,

№ 1436

№ 1442

Считаю, что сегодня на уроке…

У меня всё получилось,

я доволен своей работой.

У меня не всё получилось, но

я доволен своей работой.

Мне было сложно и малопонятно.

Спасибо за урок!