Методика ознакомления с лучом и точкой

Презентация составлена для студентов педагогических колледжей по специальности "Начальное общее образование".По дисциплине "Методика обучения математике". Указана четкое описания луча и точки. Даны чертежи.При защите презентации можно использовать данные чертежи.Используя знания о точке прямой можно подвести учащихся овладением понятием о луче. Знакомство с лучом проходит в процессе выполнения практической работы. Ставим точку, проводим прямую линию от точки с права, обозначим начало луча латинской буквой.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Методика ознакомления с лучом и точкой»

Методика ознакомления с лучом и точкой

Используя знания о точке и прямой можно подвести учащихся к овладению понятием о луче.

Знакомство с лучом проходит в процессе выполнения практической работы:

Ставим точку;
Проводим прямую линию от точки вправо;
Обозначим начало луча латинской буквой;
Черчение лучей в разных направлениях.

Точка, поставленная на прямой, делит её части – на два луча:

луч

Луч так назван не напрасно. Ведь он напоминает луч солнца или луч нормального фонарика. Как и они, математический луч имеет начало и не имеет конца. Луч обозначается двумя большими латинскими буквами, первая из которой обозначает начало луча, а вторая- любую другую, внутреннюю точку луча.

Луч MN M – начало луча.

С ТОЧКОЙ УЧАЩИЕСЯ ЗНАКОМЯТСЯ В ПЕРВЫХ ШАГОВ ОБУЧЕНИЯ В 1 КЛАССЕ. ГОТОВЯСЬ К ПИСЬМУ ЦИФР, ДЕТИ ПО ОБРАЗЦУ УЧИТЕЛЯ ВЫПОЛНЯЮТ ТАКИЕ ЗАДАНИЯ : ПОСТАВЬТЕ ТОЧКУ ПОСЕРЕДИНЕ КЛЕТОЧКИ (В ЛЕВОМ НИЖНЕМ УГЛУ КЛЕТКИ, В СЕРЕДИНЕ ОДНОЙ ИЗ СТОРОН КЛЕТКИ И Т.П.),СОЕДИНИТЕ ПОСТАВЛЕННЫЕ ТОЧКИ ПО ОБРАЗЦУ.

ВО 2 КЛАССЕ УЧАЩИЕСЯ ЗНАКОМЯТСЯ С ОБОЗНАЧЕНИЕМ ТОЧЕК ЛАТИНСКИМИ БУКВАМИ. НАПРИМЕР : D , K , M , O , E , A И Т.Д., КОТОРЫЕ ПИШУТСЯ ОКОЛО ТОЧЕК БУКВАМИ И ЧТЕНИИ ОБОЗНАЧЕННЫХ БУКВАМИ ТОЧЕК. САМАЯ ПРОСТАЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРА-ЭТО ТОЧКА. НАРИСОВАТЬ ТОЧКУ МОЖНО, ПРИКОСНУВШИСЬ К БУМАГЕ ШАРИКОВОЙ РУЧКОЙ ИЛИ ОСТРО ОТТОЧЕННЫМ КАРАНДАШОМ. НО ЭТО БУДЕТ НЕ ТОЧКА, А ИМЕННО ЕЁ РИСУНОК. САМИ ЖЕ ТОЧКИ СУЩЕСТВУЮТ ТОЛЬКО В НАШЕМ ВООБРАЖЕНИИ. ОНИ НЕ ИМЕЮТ НИ ЦВЕТА, НИ ЗАПАХА, НИ ДЛИНЫ, НИ ШИРИНЫ, НИ ВЫСОТЫ, НИ ВЕСА.

Учитель:

Шакарова Д.А.

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Методика ознакомления с лучом и точкой

Автор: ШАКАРОВА ДИНА АЙТКАЛИЕВНА

Дата: 01.04.2016

Номер свидетельства: 313661

Похожие файлы

рабочая программа 3 класс автор программы «Математика» В.Н. Рудницкая.

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "рабочая программа  3 класс автор программы «Математика» В.Н. Рудницкая. "
    ["seo_title"] => string(73) "rabochaia-proghramma-3-klass-avtor-proghrammy-matiematika-v-n-rudnitskaia"
    ["file_id"] => string(6) "188418"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1426677172"
  }
}

берегие природу.

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(30) "берегие природу."
    ["seo_title"] => string(18) "bierieghiieprirodu"
    ["file_id"] => string(6) "273009"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1452101613"
  }
}

Тесты для проверки знаний по математике учащихся

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Тесты для проверки знаний по математике учащихся "
    ["seo_title"] => string(59) "tiesty-dlia-provierki-znanii-po-matiematikie-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "130757"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415984734"
  }
}

Роль учителя во внеурочной деятельности

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Роль учителя во внеурочной деятельности "
    ["seo_title"] => string(46) "rol-uchitielia-vo-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti"
    ["file_id"] => string(6) "230437"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1442145312"
  }
}

Решение С1

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(19) "Решение  С1"
    ["seo_title"] => string(14) "rieshieniie-s1"
    ["file_id"] => string(6) "264859"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1449775254"
  }
}

Методика ознакомления с лучом и точкой

Просмотр содержимого документа «Методика ознакомления с лучом и точкой»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Методика ознакомления с лучом и точкой»