Мәртөк аудандық білім бөлімі
Ашық сабақ
«Қайталау» 2-класс
Дайындаған: Сейлхан Таңшолпан Ақылбекқызы
№3 Мәртөк орта мектебі
Бастауыш класс мұғалімі
Мәртөк. 2017 жыл
Математика
Сабақтың тақырыбы : Қайталау «Математикалық поезд»
Сабақтың максаты:
1 Білімділік:.Көбейту және бөлу амалдары - өзара кері амалдар екендігі туралы білімді бекіту. Есте сақтау жолдарын іздестіру. Білім, білік дағдысын кеңейту, тереңдету. Есептеу машығын жетілдіру.
2.Дамытушылық: Окушылардың логикалық ойлау, есептеу қабілеттерін дамыту. Тиянақты жауап беруді талап ету.
3. Тәрбиелік: Оқушылардың тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге тәрбиелеу. Өрнектің мәнін табу дағдыларын бекіту.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, көрнекілікпен жұмыс,топтық жұмыс.
Пәнаралық байланыс: Әдебиеттік оқу, дүниетану.
Көрнекіліктер: поезд, кестелер, логикалық жаттығулар, суреттер, слайд.
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылар, бүгін мен сабаққа көңілді келдім. Мен өзімнің көңіл - күйімді сендерге дарытамын, ал сендер оны бір - біріңе беріндер. Өйткені көңіл - күйіміз жақсы болса, қиындықтарды оңай жеңеміз.
Психологиялық дайындық
Шырылдады қоңырау,
Біз сабақты бастаймыз.
Партамызға отырып,
Өзара көз тастаймыз.
Табыс тілеп көзбенен,
Жаңа білім алуға,
Алға қадам бастаймыз
І. Үй тапсырмасын тексеру.«Алтын сандық» ойыны (ақша шығады үй тапсырмасының жауабы болады)
№6,7.
Класс 3 топқа бөлінеді. Математикалық поездбен «Сыйлықтар еліне» жету үшін “Оқып туған”, “Білім қуған” аялдамаларынан өтуіміз керек. Математикалық поездға отыру үшін билет алу ережесі: Кассадан үш есептен тұратын поездға отырғызу билетін аласыздар.
Топқа бөлу
1-топ 20 теңге
2-топ 50теңге
3-топ 100 теңге
II. Өткен материал арқылы жаңа материалды меңгерту
Оқушылар жаңа сабағымызды бастамас бұрын миымызды шынықтырып алайық, ендеше мен сендерге есептер жасырамын, ал сендер тез әрі шапшан есептеп шығаруларын керек.Бұлар жай есептер емес логикалық есептер.
1 Отбасында 2 бала бар.Мәрлен Ардақтың ағасы,Ал Ардақ Мәрленге аға емес,Сонда Сымбат кім? (Қарындасы)
2. Екінші сынып оқушылар екі – екіден жұптасып тұрды.Сәкен мен Дәурен жетінші жұп болды.Олар алдынан санағанда жетінші болды, ал артынан санағанда төртінші болды.Сыныпта қанша оқушы бар?(20 оқушы)
3. Велосипед дөңгелегінде 8 шабақ бар.Барлық шабақтардың арасында неше аралық болады? (8 аралық)
III.Жаңа тақырып
Біз «Сыйлықтар еліне» жету үшін ақша керек. Ол үшін біздің сыныптағы «Теңге» ағашынан көмек сұрайық. Көктемнің желі «Теңге» ағашынын жапырақтарын жерге ұшырып түсіріп жатыр. Бірақ бұлар ерекше жапырақтар. Ол жапырақтар бізге ақша алып келеді. Яғни табысты боламыз. Бірақ мол табысты болу үшін жапырақтың артындағы тапсырмаларды орындауымыз керек. (ауызша орындалады.)
1- тапсырма (ауызша)
3х2 =6 5х4= 20 8х3=24
10: 5= 2 18: 9= 2 15: 3=5
2-тапсырмалар.(ауызша).
15+17 54+32 81-45
46-23 55+18 17+62
22 +70 34 +15 92- 72
15+26 58- 3 1 48 -16
3-тапсырма.
1-топ.Кестені пайдаланып, есептер құрастыр және шығар.
2-топ.Суретті пайдаланып, өзара кері есептер құрастыр және оларды шығар.
3-топ.Кестені пайдаланып, есептер құрастыр және шығар.
V.Сергіту сәті
Билет алу үшін тапсырмалар орындалды.
№4. Вагондардын тапсырмасы
Әр жейдеге 2 м матадан жұмсалғанда, 11 м матадан неше жейде тігуге болады? Сонда неше метр мата артылып қалады.
2+2+2+2+2+1=11
Ә)Еркіннің 100 теңгесі бар. Ал Манарбектің ақшасы одан 3 есе артық. Олардың екеуінің ақшасы 390 теңге тұратын допты сатып алуға жете ме?
Е-100
М-3есе артық
Доп-390
Ш: 100*3 =300 300+100=400 400-390=10
Б) Құрылыста 25 кірпіш қалаушы, 17сылақшы және 12 жүк тасушы жұмыс істейді. Құрылыста барлығы неше жұмысшы істейді?
К-25
С-17
Ж.т-12
Барлығы-?
Ш: 25+17+12=54
Сергіту сәті
"Сыйлықтар еліне" тез жету үшін арадағы аялдамалардан өту керек
№5 "Білім қуған" аялдамасы
6*3*3*6 2*9*9*2 8*2*2*8 3*2*3+3
5*4*4*4 3*6*6*4 4*8*8*4 2*3*2*3
№6 "Оқып туған" аялдамасы
а)Бір дәптер 7 теңге тұрса,үш дәптер неше теңге тұрады? 4 дәптерше?
ә)Бір қалам 30 теңге тұрса,2 қалам неше теңге тұрады? 3 қалам ше?
в=0,2,10,30 деп алып, (100-в)-10
а=0,1,10,20 деп алып, (а+80)-10
Сонымен біз «Сыйлықтар еліне» келдік. Енді қонақ үйге орналасу керек. Ол үшін орын болма, жоқ па білу үшін мына есептерді шығарайық.
VIII. Шығармашылық тапсырма.
Қонақ үйге орналасу үшін есіктің алдындағы әдемі гүлдердің тапсырмасын оры ндауымыз қажет.
8*4= 6*3= 7*3= 3*5= 4*9= 6*4=
«Үш қадам сұхбат»әдісі.
Баған түрінде есепте және дұрыстығын тексеру.
1 бала баған түрінде жазады, 1бала мәнін табады, 1 бала шығарылу жолын түсіндіреді.
66+ 27 35+64 48+ 51
Таңбаларды дұрыс тап.
«Әмиянға ақша салу» ойыны
Әр әмиянға 50 теңгеден ақша бөліп салу қажет. Тақтаға 2 оқушы шығады. Әмиянға ақшаларды теңдей бөліп салу қажет.
Х. Қортынды.
ХI Үйге тапсырма. № 7 229- бет
Бағалау Оқушылар біздің «Теңге» ағашымыздың жапырақтары желге ұшып азайып қалыпты. Ендеше «Теңге» ағашына көмектесейік, ол үшін бүгінгі сабақ ұнаса 100теңгелі жапырақты жабыстыр, егер сабақта белгілі бір қиындық кездестірген болсаң 50 теңгелі жапырақты жабыстыр, егер сабақ барысында тапсырмаларды орындау қиын болып,мүғалімнің көмегіне жүгінген болсаң, 20 теңгелі жапырақты жабыстырыңыздар.
Сау болыңыздар.
