Математика 5 класс

Саба?ты? та?ырыбы: " Онды? б?лшектерді ?осу, азайту"

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: о?ушылар?а онды? б?лшектерді ?осу, азайту ережелері бойынша есептер шы?ару; ?асиеттерін беру; ал?ан білімдерін тияна?тау, тексеру; ?ткен материалдарды толы? пысы?тату;
Дамытушылы?: о?ушыларды? ал?ан білімдерін т?жірибеде ?олдануда ??зіне снеімділігін арттыру; о?ушыларды? білім де?гейін к?теру, де?гейлік тапсырмаларды ме?герту;
Т?рбиелік: о?ушыларды білімді саналылы?пен ме?геруге ?йреті, ойда са?тау ?абілеттіліктерін дамыту.

Саба?ты? т?рі: ?айталау, толы?тыру саба?ы ( ойын т?рінде)

Саба?ты? типі: д?ст?рлі

К?рнекіліктер: с?здер , карточкалар, кубик, т?рлі- т?сті ?а?аздан жасал?ан

белгілер.

Саба?ты? ?ту барысы:

?йымдастыру.
?й тапсырмасын с?рау.

?осымша с?ра?тар ?ою:

" Б?лшек" ??ымын ?алай т?сінесі?дер?
?андай б?лшек д?рыс б?лшек деп аталады? Мысал келтірі?дер.
?андай б?лшек б?рыс б?лшек деп аталады? Мысал келтірі?дер.
Онды? б?лшекті? со?ына н?лді тіркеп жаз?аннан немесе алып таста?аннан онды? б?лшек ?згере ме?

М??алімні? кіріспе с?зі:
- Балалар , бізді? б?гінгі саба?ымызды? негізгі ма?саты: " Білім " ?лемінде " Алтын ?а?па" бар, онда ?азына бар, ол ?азынаны? не екенін тауып, білім алуымыз керек.

О?ушылар 3 топ?а б?лінген:

топ: " Б?йтерек"
топ: " Жігер"
топ: " Т?лпар"

" Алтын ?а?паны? " біріншісі " Тас ?а?паны " ашу?а арнал?ан тапсырмалар:

Та?та?а 3 есеп ілінеді. ?атесін т?зеу керек:

2,06+ 1,3= 61-7,64= 21,7+0,613=

2,06 61 21,7

1, 3 7,64 0,613

----------------- -------------------- -----------------------

3,09 54,64 21,1313

Те?дік тура болатындай етіп, тиісті жеріне ?тір ?ойы?дар:

топ: 43+17=6 2-топ: 37+586=956 3-топ: 995-195=8

5+999=1499 83-38=792 64-4=24

" К?міс ?а?паны" ашу ?шін тапсырмалар:

топ: Бірінші к?ні д?кен 2,76 т картоп, екінші к?ні одан 0,85 т кем сатты. Д?кен екі к?нде неше тонна картоп сатты?
Топ: Бірінші к?ні ж?ндеу бригадасы жолды? 4,85 км- ін, екінші к?ні одан 1,26 км арты? ж?ндеді. Екі к?нде ?анша км жол ж?ндеді?
Топ: Бірінші к?ні туристер 72 км жол ж?рді. Екінші к?ні одан 27,45 км кем ж?рді. Туристер екі к?нде ?анша км жол ж?рді?

" Алтын ?а?паны" ашу?а арнал?ан тапсырмалар:

Топпен ж?мыс ( саба?ты бекіту)

топ:

Амалдарды орында?дар.

8,65+2,34=

1,6+(5+3,4)=

24,09-17,616=

2) Те?деуді шеші?дер:

Х+8,635=14,62

Х- 0,834=2,64

3) ?рнекті? м?нін табы?дар:

Х+0,08 , х= 5,86

топ:

Амалдарды орында?дар:

11,21+6,01=

0,3+( 1,7+2,5)=

81,67- 44,916) =

2) Те?деуді шеші?дер:

Х+ 71,93 = 98,15

Х-2,3 = 3,374

3) ?рнекті? м?нін табы?дар:

0,809+ х, х= 63,7

3- топ:

1) Амалдарды орында?дар.

9,01+5,66=

1,02+( 1,7+4,8)=

76,3-17,44=

2) Те?деуді шеші?дер:

Х+8,45=17,923

Х-38,3= 8,07

3) ?рнекті? м?нін табы?дар:

4,28+а, а=25,08

Сергіту с?ті:

О? ?олымда 5 сауса?,

Сол ?олымда 5 сауса?,

5- ке 5- ті ?ос?анда

Болып ?алды 10 сауса?.

" Алтын санды?ты" ашу . ( Санды?ты? ішінде " О?ы, о?ы ж?не о?ы" деген с?з болады.

?орытындылау: " Кубизм " стратегиясы. Кубты? алты жа?ына алты т?рлі с?здер жазыл?ан.

Білу, т?сіну, ?олдану, талдау, жіктеу, ба?алау.

Осы жазыл?ан с?здер ар?ылы о?ушылар ?здері ?орытады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Математика 5 класс »

Сабақтың тақырыбы: " Ондық бөлшектерді қосу, азайту"

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушыларға ондық бөлшектерді қосу, азайту ережелері бойынша есептер шығару; Қасиеттерін беру; алған білімдерін тиянақтау, тексеру; өткен материалдарды толық пысықтату;
Дамытушылық: оқушылардың алған білімдерін тәжірибеде қолдануда өөзіне снеімділігін арттыру; оқушылардың білім деңгейін көтеру, деңгейлік тапсырмаларды меңгерту;
Тәрбиелік: оқушыларды білімді саналылықпен меңгеруге үйреті, ойда сақтау қабілеттіліктерін дамыту.

Сабақтың түрі: қайталау, толықтыру сабағы ( ойын түрінде)

Сабақтың типі: дәстүрлі

Көрнекіліктер: сөздер , карточкалар, кубик, түрлі- түсті қағаздан жасалған

белгілер.

Сабақтың өту барысы:

Ұйымдастыру.
Үй тапсырмасын сұрау.

Қосымша сұрақтар қою:

" Бөлшек" ұғымын қалай түсінесіңдер?
Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады? Мысал келтіріңдер.
Қандай бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады? Мысал келтіріңдер.
Ондық бөлшектің соңына нөлді тіркеп жазғаннан немесе алып тастағаннан ондық бөлшек өзгере ме?

Мұғалімнің кіріспе сөзі:

Оқушылар 3 топқа бөлінген:

топ: " Бәйтерек"
топ: " Жігер"
топ: " Тұлпар"

" Алтын қақпаның " біріншісі " Тас қақпаны " ашуға арналған тапсырмалар:

Тақтаға 3 есеп ілінеді. Қатесін түзеу керек:

2,06+ 1,3= 61-7,64= 21,7+0,613=

2,06 61 21,7

1, 3 7,64 0,613

----------------- -------------------- -----------------------

3,09 54,64 21,1313

Теңдік тура болатындай етіп, тиісті жеріне үтір қойыңдар:

топ: 43+17=6 2-топ: 37+586=956 3-топ: 995-195=8

5+999=1499 83-38=792 64-4=24

" Күміс қақпаны" ашу үшін тапсырмалар:

топ: Бірінші күні дүкен 2,76 т картоп, екінші күні одан 0,85 т кем сатты. Дүкен екі күнде неше тонна картоп сатты?
Топ: Бірінші күні жөндеу бригадасы жолдың 4,85 км- ін, екінші күні одан 1,26 км артық жөндеді. Екі күнде қанша км жол жөндеді?
Топ: Бірінші күні туристер 72 км жол жүрді. Екінші күні одан 27,45 км кем жүрді. Туристер екі күнде қанша км жол жүрді?

" Алтын қақпаны" ашуға арналған тапсырмалар:

Топпен жұмыс ( сабақты бекіту)

топ:

Амалдарды орындаңдар.

8,65+2,34=

1,6+(5+3,4)=

24,09-17,616=

2) Теңдеуді шешіңдер:

Х+8,635=14,62

Х- 0,834=2,64

3) Өрнектің мәнін табыңдар:

Х+0,08 , х= 5,86

топ:

Амалдарды орындаңдар:

11,21+6,01=

0,3+( 1,7+2,5)=

81,67- 44,916) =

2) Теңдеуді шешіңдер:

Х+ 71,93 = 98,15

Х-2,3 = 3,374

3) Өрнектің мәнін табыңдар:

0,809+ х, х= 63,7

3- топ:

1) Амалдарды орындаңдар.

9,01+5,66=

1,02+( 1,7+4,8)=

76,3-17,44=

2) Теңдеуді шешіңдер:

Х+8,45=17,923

Х-38,3= 8,07

3) Өрнектің мәнін табыңдар:

4,28+а, а=25,08

Сергіту сәті:

Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ,

5- ке 5- ті қосқанда

Болып қалды 10 саусақ.

" Алтын сандықты" ашу . ( Сандықтың ішінде " Оқы, оқы және оқы" деген сөз болады.

Қорытындылау: " Кубизм " стратегиясы. Кубтың алты жағына алты түрлі сөздер жазылған.

Білу, түсіну, қолдану, талдау, жіктеу, бағалау.

Осы жазылған сөздер арқылы оқушылар өздері қорытады.

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Математика 5 класс

Автор: Битенова Ботагоз Муханбеткалиевна

Дата: 13.06.2014

Номер свидетельства: 103755

Похожие файлы

Занятие: математика Класс: предшкола Тема: «Путешествие по сказке «Теремок»».

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Занятие: математика        Класс: предшкола Тема: «Путешествие по сказке «Теремок»»."
    ["seo_title"] => string(74) "zaniatiiematiematikaklasspriedshkolatiemaputieshiestviieposkazkietieriemok"
    ["file_id"] => string(6) "333110"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1465279835"
  }
}

Урок математики "Сложение и вычитание смешанных чисел"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Урок математики "Сложение и вычитание смешанных чисел""
    ["seo_title"] => string(63) "urok_matiematiki_slozhieniie_i_vychitaniie_smieshannykh_chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "366032"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480944102"
  }
}

«Развитие творческого потенциала учащихся на уроках математики в основной школе на примере изучения темы: "Деление дробей"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(227) "«Развитие творческого потенциала учащихся на уроках математики в основной школе на примере изучения темы: "Деление дробей" "
    ["seo_title"] => string(144) "razvitiie-tvorchieskogho-potientsiala-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki-v-osnovnoi-shkolie-na-primierie-izuchieniia-tiemy-dielieniie-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "105417"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402850142"
  }
}

Мой опыт на уроке математики!

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Мой опыт на уроке математики! "
    ["seo_title"] => string(30) "moi-opyt-na-urokie-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "244351"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445927333"
  }
}

Конспект открытого урока по математике на тему:«Слагаемые. Сумма»

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Конспект открытого урока по математике на тему:«Слагаемые. Сумма»"
    ["seo_title"] => string(62) "konspiektotkrytoghourokapomatiematikienatiemuslaghaiemyiesumma"
    ["file_id"] => string(6) "297382"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456169668"
  }
}

Математика 5 класс

Просмотр содержимого документа «Математика 5 класс »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Математика 5 класс »