kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Интерактивный урок "Способы решения систем линейных уравнений"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация урока "Способы решения систем линейных уравнений" демонстрирует не только материал изучаемый в курсе Алгебры 7 класса, но и позволяет учащимся познакомиться с еще одним способом - метод определителей. Данный способ можно рассмотреть в урочное время, сократив время на изучение программных способов, а можно на кружке или дополнительном занятии.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Интерактивный урок "Способы решения систем линейных уравнений" »

МБОУ ОБХОДСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  УРЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА  НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Способы решения систем линейных уравнений  7 класс   Учитель: Ромашова Нина Александровна

МБОУ ОБХОДСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА УРЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Способы решения систем линейных уравнений 7 класс

Учитель: Ромашова Нина Александровна

« Учиться нелегко, но интересно»

« Учиться нелегко, но интересно»

х га в день – бороновал первый тракторист. у га в день бороновал второй тракторист.    𝜟 =-65; 𝜟 х =-2470; 𝜟 у =-2210; х= = 38; у = = 34 Ответ: 38 га в день бороновал первый тракторист, 34 га в день бороновал второй тракторист 

х га в день – бороновал первый тракторист.

у га в день бороновал второй тракторист.

 

 𝜟 =-65; 𝜟 х =-2470; 𝜟 у =-2210; х= = 38; у = = 34

Ответ: 38 га в день бороновал первый тракторист, 34 га в день бороновал второй тракторист 

х деталей – изготовил в январе первый цех у деталей – изготовил в январе второй цех 1,15х деталей – изготовил в феврале первый цех 1,12у деталей – изготовил в феврале второй цех   х = 1080 –у; 1,15 (1080 – у) + 1,12у = 1224;  1242 – 1,15у + 1,12у = 1224; - 0,03у = - 18; у = 600; х = 1080 – 600; х = 480 480 ⋅ 1,15 = 552 детали – изготовил в феврале первый цех 600 ⋅ 1,12 = 672 детали – изготовил в феврале второй цех.   Ответ: 552 детали, 672 детали.  

х деталей – изготовил в январе первый цех

у деталей – изготовил в январе второй цех

1,15х деталей – изготовил в феврале первый цех

1,12у деталей – изготовил в феврале второй цех

 

х = 1080 –у; 1,15 (1080 – у) + 1,12у = 1224;

1242 – 1,15у + 1,12у = 1224; - 0,03у = - 18; у = 600; х = 1080 – 600; х = 480

480 ⋅ 1,15 = 552 детали – изготовил в феврале первый цех

600 ⋅ 1,12 = 672 детали – изготовил в феврале второй цех.

  Ответ: 552 детали, 672 детали.

 

Составьте задачу, используя систему уравнений:

Составьте задачу, используя систему уравнений:

Даны три системы уравнений:     Определите, какая из систем уравнений является решением данной задачи: 1) Сумма двух чисел равна 36. Одно из них в два раза больше другого. 2) Периметр прямоугольника равен 17. Одна из сторон больше другой на 2 см. 3) Сумма двух чисел равна 81, а их разность равна 15.

Даны три системы уравнений:

Определите, какая из систем уравнений является решением данной задачи:

1) Сумма двух чисел равна 36. Одно из них в два раза больше другого.

2) Периметр прямоугольника равен 17. Одна из сторон больше другой на 2 см.

3) Сумма двух чисел равна 81, а их разность равна 15.

Сколько решений имеет система?

Сколько решений имеет система?

Дана система: Какая пара чисел является ее решением?  а) (4;0) б) (3;0) в) (3;-1)

Дана система:

Какая пара чисел является ее решением?

а) (4;0) б) (3;0) в) (3;-1)

Х= 2-7у;  5 ⋅(2 -7у)+13у=12; 10-35у+13у=12; 10-22у=12; -22у=2; У = -  Х= 2 + = 2  Ответ: (2 ; - )

Х= 2-7у;

5 ⋅(2 -7у)+13у=12; 10-35у+13у=12;

10-22у=12; -22у=2; У = -

Х= 2 + = 2

Ответ: (2 ; - )

2у=-6; у=-3; -х+5(-3)=4;  -х-15=4; -х=19; х=-19   Ответ: (-19; -3) ( ⋅ на -2) (+)

2у=-6; у=-3; -х+5(-3)=4;

-х-15=4; -х=19; х=-19

  Ответ: (-19; -3)

( ⋅ на -2)

(+)

8х + 20у = 64   5х – 7у = 1   8 20  5 -7 = -56 – 100 = -156  =  64 20  1 -7 = - 448 – 20 = - 468  x =  8 64  5 1 = 8 – 320 = -312  y =  y  x -468 у= = = 2 = 3; = х=    -156 Ответ: 3 рубля стоит 1 кг груш первого сорта, 2 рубля стоит 1 кг груш второго сорта

8х + 20у = 64

5х – 7у = 1

8 20

5 -7

= -56 – 100 = -156

=

64 20

1 -7

= - 448 – 20 = - 468

x =

8 64

5 1

= 8 – 320 = -312

y =

y

x

-468

у=

=

= 2

=

3;

=

х=

-156

Ответ: 3 рубля стоит 1 кг груш первого сорта, 2 рубля стоит 1 кг груш второго сорта

Декарт Рене (1596-1650), французский математик Леонард Эйлер  (1707-1783), немецкий математик Пьер Ферма  (1601-1665), французский математик Ж.Л. Лагранж (1736-1813), французский математик Этьенн Безу (1730-1783), французский  математик

Декарт Рене

(1596-1650),

французский

математик

Леонард Эйлер

(1707-1783),

немецкий математик

Пьер Ферма

(1601-1665),

французский

математик

Ж.Л. Лагранж

(1736-1813),

французский математик

Этьенн Безу

(1730-1783),

французский

математик

Решить графически систему уравнений:

Решить графически систему уравнений:

Выразим у через х у - х=2, у+х=10; y 10 y=x+2 у=х+2, у=10-х; Построим график первого уравнения 6 у=х+2 х 0 -2 y=10 - x у 2 0 2 Построим график второго уравнения 1 у=10 - х 4 -2 x 10 0 1 х 0 10 Ответ: (4; 6) у 10 0

Выразим у

через х

у - х=2,

у+х=10;

y

10

y=x+2

у=х+2,

у=10-х;

Построим график

первого уравнения

6

у=х+2

х

0

-2

y=10 - x

у

2

0

2

Построим график

второго уравнения

1

у=10 - х

4

-2

x

10

0

1

х

0

10

Ответ: (4; 6)

у

10

0

Прямая у = k х + b проходит через точки А (6 ; 7) и В(- 2 ; 11) .  Найдите k и b и запишите уравнение этой прямой.

Прямая у = k х + b проходит через точки А (6 ; 7) и В(- 2 ; 11) . Найдите k и b и запишите уравнение этой прямой.

А(6;7), т.е. х=6, у=7. Подставим в уравнение прямой и получим 7 = 6 k + b .  В(- 2 ; 11 ), т.е. х=-2, у=11. Следовательно 11 = -2 k + b .  Так как обе точки принадлежат одной прямой, то составим систему уравнений:     Вычтем из первого уравнения второе, получим -4= 8 k ; k =- 0 ,5.  Подставим k в первое уравнение и найдем b = 10; у = -0,5х + 10.  Ответ: у = -0,5х + 10.

А(6;7), т.е. х=6, у=7. Подставим в уравнение прямой и получим 7 = 6 k + b .

В(- 2 ; 11 ), т.е. х=-2, у=11. Следовательно 11 = -2 k + b .

Так как обе точки принадлежат одной прямой, то составим систему уравнений:

Вычтем из первого уравнения второе, получим -4= 8 k ; k =- 0 ,5.

Подставим k в первое уравнение и найдем b = 10; у = -0,5х + 10.

Ответ: у = -0,5х + 10.

Стр. 164 «Проверь себя»,  дополнительные номера: № 674(2), №675(2), №678.

Стр. 164 «Проверь себя»,

дополнительные номера:

674(2), №675(2), №678.

Поставь крестик, как ты провел урок: « закипел» « примерз » « равнодушен » 0  -50  -100  +50  +100 

Поставь крестик, как ты провел урок:

« закипел»

« примерз »

« равнодушен »

0

-50

-100

+50

+100


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Интерактивный урок "Способы решения систем линейных уравнений"

Автор: Ромашова Нина Александровна

Дата: 06.01.2015

Номер свидетельства: 150914

Похожие файлы

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Среднесрочное планирование по теме : Решение систем  линейных уравнений. "
    ["seo_title"] => string(83) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-po-tiemie-rieshieniie-sistiem-linieinykh-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "118892"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413287446"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "«Решение систем линейных уравнений с двумя переменными графическим способом» "
    ["seo_title"] => string(89) "rieshieniie-sistiem-linieinykh-uravnienii-s-dvumia-pieriemiennymi-ghrafichieskim-sposobom"
    ["file_id"] => string(6) "206436"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430165675"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(23) "Урок алгебры"
    ["seo_title"] => string(13) "urokalghiebry"
    ["file_id"] => string(6) "289724"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454854427"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Урок алгебры в 7 классе "Системы линейных уравнений" "
    ["seo_title"] => string(57) "urok-alghiebry-v-7-klassie-sistiemy-linieinykh-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "109788"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1405035957"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Электронные образовательные ресурсы на уроке математики "
    ["seo_title"] => string(62) "eliektronnyie-obrazovatiel-nyie-riesursy-na-urokie-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "231199"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1442416289"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1360 руб.
1940 руб.
1460 руб.
2090 руб.
1650 руб.
2350 руб.
1450 руб.
2070 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства