Развитие функциональной грамотности: как применять практико - ориентированные задания

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Развитие функциональной грамотности: как применять практико - ориентированные задания»

г.Алматы, Алмалинский район

КГУ «Специализированная школа-лицей №90»

Учитель математики Кожахметова Х.К.

Выступление на тему: «Развитие функциональной грамотности: как применять практико-ориентированные задания»

Функциональная грамотность – это способность человека использовать полученные знания в реальной жизни. Она включает:

Чтение и понимание текстов,
Математическую грамотность,
Финансовую грамотность,
Естественнонаучную грамотность,
Глобальные компетенции.

В современном мире недостаточно просто знать теорию – важно уметь применять знания в реальных ситуациях.

Практико-ориентированные задания направлены на решение реальных проблем. Они помогают учащимся:
✅ Развивать критическое мышление,
✅ Работать с информацией,
✅ Развивать креативность и самостоятельность.

Практические рекомендации:

Формулируйте задания с опорой на реальные ситуации – например, связав их с профессиями будущего.
Давайте учащимся выбор способов выполнения задания – это развивает самостоятельность.
Создавайте задания, которые требуют работы с разными источниками информации – статьи, видео, статистика.
Обеспечивайте обратную связь – обсуждайте решения, анализируйте ошибки и предлагайте улучшения.

Функциональная грамотность – это залог успешного будущего. Практико-ориентированные задания помогают ученикам лучше понимать окружающий мир и применять знания на практике.

Похожие файлы

Учебного курса «Вероятность и статистика» для развития функциональной математической грамотности обучающихся

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(206) "Учебного курса «Вероятность и статистика» для развития функциональной математической грамотности обучающихся"
    ["seo_title"] => string(80) "uchebnogo_kursa_veroiatnost_i_statistika_dlia_razvitiia_funktsionalnoi_matematic"
    ["file_id"] => string(6) "641897"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1702285534"
  }
}

Тема:"Формирование функциональной грамотности у учащихся начальной школы".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Тема:"Формирование функциональной грамотности  у учащихся начальной школы". "
    ["seo_title"] => string(83) "tiema-formirovaniie-funktsional-noi-ghramotnosti-u-uchashchikhsia-nachal-noi-shkoly"
    ["file_id"] => string(6) "211917"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1431702217"
  }
}

Разработка урока обществознание 11 класс.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Разработка урока обществознание 11 класс."
    ["seo_title"] => string(43) "razrabotka_uroka_obshchestvoznanie_11_klass"
    ["file_id"] => string(6) "597043"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1641648217"
  }
}

ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МАЛОКОМПЛЕКТНЫХ ШКОЛАХ

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В  МАЛОКОМПЛЕКТНЫХ ШКОЛАХ"
    ["seo_title"] => string(79) "obnovlieniie-sodierzhaniia-shkol-nogo-obrazovaniia-v-malokompliektnykh-shkolakh"
    ["file_id"] => string(6) "282006"
    ["category_seo"] => string(9) "directoru"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1453636524"
  }
}

Речевая деятельность на уроках казахского языка и литературы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Речевая деятельность на уроках казахского языка и литературы"
    ["seo_title"] => string(64) "rechevaia_deiatelnost_na_urokakh_kazakhskogo_iazyka_i_literatury"
    ["file_id"] => string(6) "592823"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1638082879"
  }
}

Развитие функциональной грамотности: как применять практико - ориентированные задания

Просмотр содержимого документа «Развитие функциональной грамотности: как применять практико - ориентированные задания»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Развитие функциональной грамотности: как применять практико - ориентированные задания»