Планирование математика ШР 3 класс

№

VII. Тематическое планирование

Наименование разделов и тем

Количество часов

Формы контроля

Виды учебной деятельности

Дата прохождения

Всего

К/р

Пр/р

По плану

По факту

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (9 часов)

1

Устные и письменные приемы сложения и вычитания.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Познакомиться с новой учебной книгой «Математика 3 класс».

Выполнять сложение и вычитание в пределах 100.

Решать задачи на сложение и вычитание в 1-2 действия.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

03.09

2

Устные и письменные приемы сложения и вычитания.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять действия сложения и вычитания, соотносить, сравнивать, оценивать свои знания.

Решать задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание.

Находить длину ломаной, состоящую из 3 звеньев.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

04.09

3

Выражения с переменной.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Называть компоненты и результаты сложения и вычитания, находить неизвестные компоненты.

Решать задачи в 1-2 действия.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

05.09

4

Решение уравнений с неизвестным слагаемым.

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Называть компоненты и результаты вычитания.

Решать уравнения на нахождение неизвестного слагаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при сложении.

Решать задачи в 1-2 действия.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

09.09

5

Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Решать уравнения на нахождение уменьшаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при вычитании. Находить значение числовых выражений в 2 действия, содержащие сложение и вычитание (со скобками или без них).

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

10.09

6

Решение уравнений с неизвестным вычитаемым.

Обозначение геометрических фигур буквами.

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Решать уравнения на нахождение вычитаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при вычитании.

Обозначать геометрические фигуры буквами.

Измерять стороны треугольника. Чертить отрезки заданной длины, делить их на части.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

11.09

7

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

«Странички для любознательных».

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,взаимоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий репродуктивного, творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Совместно оценивать результат работы.

12.09

8

Входная диагностическая контрольная работа.

1

К/р

Тестовый

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

16.09

9

Анализ проверочной работы.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Оценивать результаты освоения темы.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов.

17.09

Умножение и деление (55 часов)

10

Связь умножения и сложения.

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Использовать математическую терминологию при чтении и записи числовых выражений.

Заменять сложение умножением. Использовать знания о конкретном смысле умножения при решении примеров.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

18.09

11

Связь между компонентами и результатом умножения. Четные и нечетные числа.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Использовать математическую терминологию при чтении и записи числовых выражений.

Закреплять знания о связи между компонентами и результатом умножения.

Определять четные и нечетные числа, используя признак делимости на 2. Совершенствовать вычислительные навыки, умения решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

19.09

12

Таблица умножения и деления с числом 3.

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числом 2.

Составить таблицы умножения и деления с числом 3.

Совершенствовать вычислительные навыки, используя знания таблицы умножения и деления.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

23.09

13

Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость».

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Моделировать с использованием схематических чертежей зависимость между пропорциональными величинами.

Решать задачи арифметическим путем.

Составлять план решения задачи. Действовать по предложенному или самостоятельно составленному плану. Пояснять ход решения задачи, обнаруживать и устранять ошибки логического характера, допущенные при решении.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

24.09

14

Решение задач с понятиями «масса» и «количество».

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Моделировать с использованием схематических чертежей зависимость между пропорциональными величинами.

Решать задачи арифметическим путем.

Составлять план решении задачи. Действовать по предложенному или самостоятельно составленному плану. Пояснять ход решения задачи, обнаруживать и устранять ошибки логического характера, допущенные при решении.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

25.09

15-17

Порядок выполнения действий.

3

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок при вычислениях значений числовых выражений.

Вычислять значения числовых выражений в 2-3 действия со скобками. Использовать математическую терминологию при чтении и записи числовых выражений.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

26.09

30.09

01.10

18

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

«Странички для любознательных».

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий репродуктивного, творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Совместно оценивать результат работы.

02.10

19

Контрольная работа по теме «Умножение и деление на 2 и 3».

1

К/р

Индивидуальный

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

03.10

20

Анализ контрольной работы.

Таблица умножения и деления с числом 4.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Оценивать результаты освоения темы.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов.

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3.

Составить таблицы умножения и деления с числом 4.

Совершенствовать вычислительные навыки, используя знания таблицы умножения и деления.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

07.10

21

Закрепление изученного по теме «Таблицы умножения и деления на 2,3,4».

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4.

Совершенствовать вычислительные навыки, используя знания таблицы умножения и деления.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

08.10

22-23

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

2

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Сравнивать задачи на увеличение числа на не­сколько единиц и на увеличение числа в несколь­ко раз, приводить объяснения.

Составлять план решения задачи.

Пояснять ход решения задачи, обнаруживать и устранять ошибки логического характера, допущенные при решении.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

09.10

10.10

24

Задачи на уменьшение числа в несколько раз.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Сравнивать задачи на уменьшение числа на не­сколько единиц и на уменьшение числа в несколь­ко раз, приводить объяснения.

Составлять план решения задачи.

Объяснять выбор действия для решения.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

14.10

25

Решение задач на уменьшение и увеличение числа в несколько раз.

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Составлять план решения задачи.

Объяснять выбор действия для решения.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

15.10

26

Таблица умножения и деления с числом 5.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4.

Составить таблицы умножения и деления с числом 5.

Совершенствовать вычислительные навыки, используя знания таблицы умножения и деления.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

16.10

27-28

Задачи на кратное сравнение чисел.

2

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Составлять план решения задачи. Находить число, которое в несколько раз больше (меньше) данного.

Пояснять ход решения задачи, обнаруживать и устранять ошибки логического характера, допущенные при решении.

17.10

21.10

29

Решение задач на кратное сравнение чисел.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Составлять план решения задачи. Находить число, которое в несколько раз больше (меньше) данного.

Пояснять ход решения задачи, обнаруживать и устранять ошибки логического характера, допущенные при решении.

22.10

30

Контрольная работа «Решение задач».

1

К/р

Индивидуальный

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

23.10

31

Анализ контрольной работы.

Таблица умножения и деления с числом 6.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Оценивать результаты освоения темы.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов.

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4, 5.

Составить таблицы умножения и деления с числом 6.

Совершенствовать вычислительные навыки, используя знания таблицы умножения и деления.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

24.10

32-33

Решение задач на нахождение четвертого пропорционального.

2

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Составлять план решения задачи. Пояснять ход решения задачи, обнаруживать и устранять ошибки, допущенные при решении.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

05.11

06.11

34

Таблица умножения и деления с числом 7.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4, 5, 6.

Составить таблицы умножения и деления с числом 7.

Вычислять значение числовых выражений с изучаемыми действиями.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

07.11

35

Проект «Математические сказки».

1

Пр/р

Индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Собирать и классифицировать информацию.

Составлять сказки, рассказы с использованием математических понятий.

Анализировать и оценивать составленные сказки.

11.11

36

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

«Странички для любознательных».

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий репродуктивного, творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Совместно оценивать результат работы.

12.11

37

Контрольная работа по теме: «Табличное умножение и деление».

1

К/р

Индивидуальный

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Контролировать правильность и полноту выполнения изученных способов действий.

Оценивать результаты своей работы.

13.11

38

Анализ контрольной работы.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Оценивать результаты освоения темы.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов.

14.11

39

Площадь. Сравнение площадей фигур.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Сравнивать геометрические фигуры способом наложения и подсчета квадратов.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

18.11

40

Квадратный сантиметр.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Измерять площади фигур в квадратных см.

Решать составные задачи, совершенствовать вычислительные навыки.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

19.11

41

Площадь прямоугольника.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выводить правило вычисления площади прямоугольника. Решать уравнения, задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

20.11

42

Таблица умножения и деления с числом 8.

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Составить таблицы умножения и деления с числом 8. Вычислять значение числовых выражений с изучаемыми действиями.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

21.11

43

Решение задач

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Анализировать задачи. Составлять план решения задачи. Решать текстовые задачи разных видов. Анализировать и оценивать результаты своей работы.

25.11

44

Административная контрольная работа за I триместр

1

К/р

Индивидуальный

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

26.11

45

Таблица умножения и деления с числом 9.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

Составить таблицы умножения и деления с числом 9.

Вычислять значение числовых выражений с изучаемыми действиями.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

27.11

46

Квадратный дециметр.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Измерять площади фигур в квадратных дм.

Решать составные задачи, совершенствовать вычислительные навыки.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

28.11

47-48

Закрепление по теме «Табличное умножение и деление».

2

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Совершенствовать знание таблицы умножения.

Решать задачи изученных видов.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

02.12

03.12

49

Квадратный метр.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Измерять площади фигур в квадратных метрах.

Решать составные задачи, совершенствовать вычислительные навыки

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

04.12

50

Решение задач

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Анализировать задачи.

Составлять план решения задачи.

Решать текстовые задачи разных видов.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

05.12

51-52

Повторение изученного «Что узнали. Чему научились».

«Странички для любознательных».

2

Пр/р

Фронтальный,

взаимоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий репродуктивного, творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Совместно оценивать результат работы.

09.12

10.12

53

Контрольная работа по теме «Площадь».

1

К/р

Индивидуальный

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

11.12

54

Анализ контрольной работы.

Умножение на 1.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Оценивать результаты освоения темы.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов.

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Умножать любое число на 1.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

12.12

55

Умножение на 0.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Умножать любое число на 0.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

16.12

56

Случаи деления вида: а : а, 0 : а при а ≠ 0.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять деление 0 на число, не равное 0.

Решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

17.12

57

Решение задач.

«Странички для любознательных».

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль,

взаимоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Анализировать задачи-расчеты и решать их.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Совместно оценивать результат работы.

18.12

58

Доли.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Образовывать, называть и записывать доли.

Находить долю величины.

Решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

19.12

59

Окружность. Круг.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Чертить окружность, круг. Моделировать расположение кругов на плоскости.

Классифицировать геометрические фигуры.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

23.12

60

Диаметр круга. Решение задач.

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Чертить диаметр окружности.

Находить долю величины и величину по доле.

Решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

24.12

61-62

Единицы времени.

2

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Переводить одни единицы времени в другие, используя соотношения между ними.

Познакомиться с календарем.

Закреплять представления о временной последовательности.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

25.12

26.12

63

Повторение изученного «Что узнали. Чему научились».

«Странички для любознательных».

1

Пр/р

Фронтальный,

взаимоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий репродуктивного, творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Совместно оценивать результат работы.

09.01

Внетабличное умножение и деление

(29 часов)

64

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Знакомиться с приемами умножения и деления на однозначное число двузначных чисел, оканчивающихся 0.

Выполнять внетабличное умножение и деление в пределах 100 разными способами.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

13.01

65

Случаи деления вида 80:20.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Знакомиться с приемами деления на однозначное число двузначных чисел, оканчивающихся 0.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

14.01

66-67

Умножение суммы на число.

2

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Знакомиться с разными способами умножения суммы двух слагаемых на число.

Использовать правила умножения суммы на число при выполнении внетабличного умножения.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

15.01

16.01

68-69

Умножение двузначного числа на однозначное.

2

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное.

Повторять и применять переместительное свойство и свойство умножения суммы на число.

Использовать правила умножения суммы на число при выполнении внетабличного умножения.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

20.01

21.01

70

Выражения с двумя переменными. «Странички для любознательных».

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Вычислять значения выражений с двумя переменными при заданных значениях входящих в них букв, используя правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях, свойства сложения, прикидку результатов.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий творческого и поискового характера.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

22.01

71-72

2

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Делить различными способами на число суммы, каждое слагаемое которой делится на это число.

Использовать правила умножения суммы на число при выполнении деления.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

23.01

27.01

73

Деление двузначного числа на однозначное.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Использовать правила умножения суммы на число при выполнении деления.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

28.01

74

Связь между числами при делении.

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Совершенствовать навыки нахождения делимого и делителя.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

29.01

75

Проверка деления.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Использовать разные способы для проверки выполненных действий при решении примеров и уравнений.

Совершенствовать вычислительные навыки.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

30.01

76

Деление вида 87:29.

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Делить двузначное число на двузначное способом подбора.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

03.02

77

Проверка умножения.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Учиться проверять умножение делением.

Чертить отрезки заданной длины и сравнивать их.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

04.02

78-79

Решение уравнений.

2

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Решать уравнения на нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

05.02

06.02

80

Закрепление изученного по теме « Внетабличное умножение и деление»

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Решать уравнения разных видов.

Совершенствовать вычислительные навыки.

10.02

81

Закрепление изученного по теме « Внетабличное умножение и деление».

«Странички для любознательных».

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Решать уравнения разных видов.

Совершенствовать вычислительные навыки.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий творческого и поискового характера.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

11.02

82

Контрольная работа по теме: «Решение уравнений».

1

К/р

Индивидуальный

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

12.02

83

Анализ контрольной работы.

Деление с остатком.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Оценивать результаты освоения темы.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов. Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Разъяснять смысл деления с остатком.

Решать примеры и задачи на внетабличное умножение и деление.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

13.02

84-86

Деление с остатком.

3

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять деление с остатком, делать вывод.

Совершенствовать вычислительные навыки.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

17.02

18.02

19.02

87

Решение задач на деление с остатком.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Решать задачи на деление с остатком, опираясь на знание табличного умножения и деления.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

20.02

88

Случаи деления, когда делитель больше делимого.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Рассмотреть случай деления с остатком, когда в частном получается нуль.

Совершенствовать вычислительные навыки.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

24.02

89

Административная контрольная работа за II триместр

1

К/р

Тест

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Контролировать правильность и полноту выполнения изученных способов действий. Оценивать результаты своей работы.

25.02

90

Проверка деления с остатком.

1

Фронтальный,

Самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять деление с остатком и его проверку.

Совершенствовать вычислительные навыки.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

26.02

91

«Странички для любознательных».

1

Фронтальный,

Самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий репродуктивного, творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Совместно оценивать результат работы.

27.02

92

1

К/р

индивидуальный,

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

10.03

93

Анализ контрольной работы.

Проект «Задачи-расчеты».

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Оценивать результаты освоения темы.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов.

Составлять и решать практические задачи с жизненными сюжетами.

Работать в парах, анализировать и оценивать результат работы.

11.03

94

Устная нумерация чисел в пределах 1000.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Читать трехзначные числа.

Знакомиться с новой единицей измерения – 1000.

Образовывать числа из сотен, десятков и единиц. Называть их.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

12.03

95

Устная нумерация чисел в пределах 1000.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Образовывать числа натурального ряда от 100 до 1000.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать уравнения, задачи с пропорциональными величинами.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

13.03

96

Разряды счетных единиц.

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Знакомиться с десятичным составом трехзначных чисел.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать управления, задачи с пропорциональными величинами.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

17.03

97

Письменная нумерация чисел в пределах 1000.

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Записывать трехзначные числа.

Упорядочивать заданные числа, устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

18.03

98

Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз.

1

Фронтальный,

Самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Увеличивать и уменьшать натуральные числа в 10,100 раз.

Решать задачи на кратное и разностное строение.

Читать, записывать трехзначные числа.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

19.03

99

1

Фронтальный,

Самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Заменять трехзначное число суммой разрядных слагаемых.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

20.03

100

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Рассматривать приемы сложения и вычитания, основанные на знании разрядных слагаемых.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

24.03

101

Сравнение трёхзначных чисел.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Рассматривать приемы сравнения трехзначных чисел.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

25.03

102

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выделять количество единиц, десятков и сотен в числе.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать, соотносить единицы измерения длины.

Анализировать свои действия.

26.03

103

Единицы массы. Грамм.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Переводить одни единицы массы в другие, используя соотношения между ними.

Сравнивать предметы по массе, упорядочивать их.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

27.03

104-105

Решение задач.

«Странички для любознательных».

2

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий репродуктивного, творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Совместно оценивать результат работы.

31.03

01.04

106

Контрольная работа по теме: «Нумерация в пределах 1000»

1

К/р

Индивидуальный

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

02.04

Числа от 1 до 1000.

Сложение и вычитание (12 часов)

107

Приёмы устных вычислений.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Оценивать результаты освоения темы.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов.

Выполнять устно вычисления в пределах 1000.

Закреплять знания устной и письменной нумерации.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

03.04

108

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять устно вычисления в пределах 1000.

Закреплять знания устной и письменной нумерации.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

07.04

109

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять устно вычисления в пределах 1000.

Закреплять знания устной и письменной нумерации.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

08.04

110

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять устно вычисления, используя новые вычислительные приемы.

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать рациональный.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

09.04

111

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приемы письменного сложения и вычитания чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1000.

Использовать различные приемы проверки правильности вычислений.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

10.04

112

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять алгоритм письменного сложения трехзначных чисел.

Контролировать пошагово правильность применения алгоритмов арифметических действий при письменных вычислениях.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

14.04

113

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять алгоритм письменного сложения трехзначных чисел.

Контролировать пошагово правильность применения алгоритмов арифметических действий при письменных вычислениях.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

15.04

114

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Различать треугольники по видам.

Называть их.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

16.04

115

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять алгоритмы письменного сложения и вычитания чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1000.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

17.04

116-117

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

«Странички для любознательных».

2

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий репродуктивного, творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Совместно оценивать результат работы.

21.04

22.04

118

Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание в пределах 1000»

1

К/р

Индивидуальный

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

23.04

Числа от 1 до 1000. Умножение и деление

(5 часов)

119

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Оценивать результаты освоения темы.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов.

Выполнять устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 1000, используя прием умножения и деления трехзначных чисел, которые оканчиваются нулями.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

24.04

120

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять устно деление и умножение трехзначных чисел на основе умножения суммы на число и деления суммы на число.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

28.04

121

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять устное деление трехзначных чисел способом подбора.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

29.04

122

«Странички для любознательных».

1

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Различать треугольники.

Находить их в более сложных фигурах.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий творческого и поискового характера.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

30.04

123

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Выполнять устное деление трехзначных чисел. Анализировать и оценивать результаты своей работы.

05.05

Приёмы письменных вычислений

(8 часов)

124

Приём письменного умножения на однозначное число.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное число.

Совершенствовать вычислительные навыки.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

06.05

125

126

Умножения трёхзначного числа на однозначное число.

2

Фронтальный,

индивидуальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Умножать письменно в пределах 1000 без перехода через разряд трехзначное число на однозначное число.

Совершенствовать вычислительные навыки.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

07.05

08.05

127

Приём письменного деления на однозначное число

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное.

Совершенствовать умение решать задачи.

12.05

128

Деление трёхзначного числа на однозначное число.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять прием письменного деления многозначного числа на однозначное .

Совершенствовать вычислительные навыки

13.05

129

Проверка деления умножением.

1

Пр/р

Фронтальный,

индивидуальный,самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Делить трехзначные числа и выполнять проверку умножением.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Анализировать и оценивать результаты своей работы.

14.05

130

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»

«Странички для любознательных».

Знакомство с калькулятором.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

При­менять знания и способы действий при выполнении заданий репродуктивного, творческого и поискового характера.

Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

Проводить проверку правильности вычислений с помощью калькулятора.

Совместно оценивать результат работы.

15.05

131

Контрольная работа по теме «Числа от 1 до 1000. Умножение и деление».

1

К/р

Индивидуальный

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

19.05

Итоговое повторение (5 часов)

132

Нумерация. Сложение и вычитание.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Решать задачи различных видов.

Оценить результаты освоения темы.

20.05

133

Умножение и деление.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Записывать и решать задачи изученных видов.

Выполнять письменное деление многозначного числа на однозначное число по алгоритму.

Оценить результаты освоения темы.

21.05

134

Правила о порядке выполнения действий.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок при вычислениях значений числовых выражений.

Оценить результаты освоения темы.

22.05

135

Итоговая административная контрольная работа.

1

К/р

Индивидуальный

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Применять приобретенные знания и умения при выполнении контрольной работы.

Оценивать результаты своей работы.

26.05

136

Анализ работы. Решение задач.

1

Фронтальный,

самоконтроль

Определять тему и формулировать цель урока с помощью учителя.

Оценивать результаты освоения учебного материала.

Делать выводы, планировать действия по устранению выявленных недочётов.

27.05