Календарно тематическое планирование по Математике 4 класс

Математика.

Краткосрочный план урока № 8.

Раздел (сквозная тема):	Раздел 1А – Нумерация многозначных чисел и действия с ними. Моя Родина –Казахстан!
ФИО учителя:	Амирбаева Г А
Дата:
Класс: 4 Б	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока:	Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Осень в Казахстане.
Цели обучения в соответствии с учебной программой:	4.1.2.8 - применять алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел
Цели урока:	Научить решать и проверять вычисления с многозначными числами
Ход урока:
Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
1.Начало урока. 0-5 мин	Создание положительного эмоционального настроя: Здравствуйте, дети! Рада видеть вас. Я желаю вам сегодня добра. Вы желаете мне сегодня добра? Если вам будет трудно, я помогу. Улыбнёмся друг другу. Улыбка универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой!	Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей	ФО Оценивание эмоционального состояния	Эмоц. настрой

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Календарно тематическое планирование по Математике 4 класс»

Математика.

Краткосрочный план урока № 8.

Запомни!

При письменном сложении и вычитании многозначных чисел можно делать проверку. Вспомни, как проверяют сложение и вычитание.

Раздел (сквозная тема):		Раздел 1А – Нумерация многозначных чисел и действия с ними. Моя Родина –Казахстан!
ФИО учителя:		Амирбаева Г А
Дата:
Класс: 4 Б		Количество присутствующих:		Количество отсутствующих:
Тема урока:		Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Осень в Казахстане.
Цели обучения в соответствии с учебной программой:		4.1.2.8 - применять алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел
Цели урока:		Научить решать и проверять вычисления с многозначными числами
Ход урока:
Этап урока/ Время	Действия педагога		Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
1.Начало урока. 0-5 мин	Создание положительного эмоционального настроя: Здравствуйте, дети! Рада видеть вас. Я желаю вам сегодня добра. Вы желаете мне сегодня добра? Если вам будет трудно, я помогу. Улыбнёмся друг другу. Улыбка универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой!		Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей		ФО Оценивание эмоционального состояния	Эмоц. настрой
2. Середина урока. 5 – 35 мин	1.Актуализация жизненного опыта. (К) Математический диктант: Запиши числа, представь каждое из них суммой разрядных слагаемых Критерий оценивания: -записывает числа, представив их в виде суммы разрядных слагаемых; Дескрипторы: -записывает числа; -представляет их в виде суммы разрядных слагаемых 2. Вводное задание на подготовку к изучению нового. (К) Засеки время. Вычисли. Проверь друга. Критерий оценивания: -выполняет вычисления с многозначными числами на время; Дескрипторы: -засекает время; -выполняет сложение с многозначными числами; -выполняет вычитание с многозначными числами 3.Постановка цели (проблемная ситуация). Вводное задание на подготовку к изучению нового. (К) Реши задачу. Составь и реши обратную. На овощной базе было 900 000 кг моркови. В первый день увезли 320 500 кг, а во второй – 460 150 кг моркови. Сколько моркови осталось? Вырази ответ в тоннах и килограммах. Критерий оценивания: -решает задачу с помощью выражения; Дескрипторы: -делает чертёж; -решает задачу; -записывает ответ; 4.Работа по теме урока. Открытие нового. (И) Самостоятельная работа. Выбери столбик. Вычисли письменно с проверкой. (К) Физминутка. «Бабочка» Спал цветок (Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее.) И вдруг проснулся, (Поморгать глазами.) Больше спать не захотел, (Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки.) Встрепенулся, потянулся, (Руки согнуты в стороны (выдох). Взвился вверх и полетел. (Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.) 5.Первичное закрепление с проговариванием. (И) Самостоятельная работа. Сделай чертёж к задаче и реши её с помощью выражения. Арман отправился в соседний аул, расположенный на расстоянии 15 450 м. Он проехал 3 050 м на лошади и 10 500 м на велосипеде Остальное расстояние он прошёл пешком. Сколько он прошёл пешком? Вырази ответ в километрах и метрам. Критерий оценивания: -решает задачу с помощью выражения; Дескрипторы: -делает чертёж; -решает задачу; -записывает ответ; 6. Работа паре. Поиграй с числами. Запиши выражения в тетрадь столбиком. Из цифр 2 5. 7. 4.1 составь наибольшее и наименьшее пятизначные числа. Найди их разность. Из цифр разности составь наибольшее и наименьшее числа. Опять найди разность. Повтори последовательность действий 3 раза. (И) Самостоятельная работа. Вычисли письменно. Проверь. 903 256 251 + 1 954 101 100 456 925 – 85 256 000 Критерий оценивания: -выполняет вычисления с многозначными числами Дескрипторы: -выполняет сложение с многозначными числами; -выполняет вычитание с многозначными числами (П) Работа в паре. Перепиши данные о Казахстане, округляя числа до десятков тысяч. Территория республики – 2 724 900 кв.км Численность населения на 01.01.2017г. – 17 918 200 человек. Самые крупные водоёмы: 1.Каспийское море – 371 000 кв.км 2.Аральское море – 8 303 кв.км 3.Балкаш – 16 400 кв.км Самая крупная область на территории – Карагандинская – 428 000 кв.км		Выполняют математический диктант под руководством учителя. Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы Формулируют тему урока, определяют цель урока Работают в коллективе, группах, парах , выполняют задания под руководством учителя. Повторяют движения за учителем Учащиеся выполняют задания под руководством учителя. Отвечают на поставленные вопросы. Работают самостоятельно, выполняют проверку Работают в парах, выполняют проверку		ФО ФО ФО ФО ФО ФО	Учебник Тетрадь Учебник Учебник Доп. литература Музыка Карточки Рабочая тетрадь Карточки Тетрадь Учебник
3. Конец урока. 35-40 мин	7.Итог урока. -Какую цель мы поставили на сегодняшнем уроке? - Достигли ли мы этой цели? - Какие затруднения были у вас на уроке? - Что нужно сделать чтобы эти затруднения не повторялись? Рефлексия. Предлагает оценить свою работу при помощи линейки успеха.		Отвечают на вопросы учителя, оценивают сою деятельность на уроке		ФО	Картинки к рефлексии.

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Календарно тематическое планирование по Математике 4 класс

Автор: Амирбаева Гаухар Амирбаевна

Дата: 23.12.2020

Номер свидетельства: 568261

Похожие файлы

Календарно-тематическое планирование математики 1 класс

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Календарно-тематическое планирование математики 1 класс"
    ["seo_title"] => string(62) "kaliendarno_tiematichieskoie_planirovaniie_matiematiki_1_klass"
    ["file_id"] => string(6) "381379"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1484843320"
  }
}

Календарно-тематическое планирование 2 класс индивидуальное обучение по АОП НОО для обучающихся с ЗПР

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(188) "Календарно-тематическое планирование 2 класс индивидуальное обучение по АОП НОО для обучающихся с ЗПР"
    ["seo_title"] => string(80) "kaliendarno_tiematichieskoie_planirovaniie_2_klass_individual_noie_obuchieniie_p"
    ["file_id"] => string(6) "443483"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1512927209"
  }
}

Математика. М.И.Моро. Календарно-тематическое планирование. 1 класс.

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Математика. М.И.Моро. Календарно-тематическое планирование. 1 класс."
    ["seo_title"] => string(63) "matiematikamimorokaliendarnotiematichieskoieplanirovaniie1klass"
    ["file_id"] => string(6) "283612"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1453860475"
  }
}

Календарно-тематическое планирование.4 класс.УМК Школа России.

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Календарно-тематическое планирование.4 класс.УМК Школа России. "
    ["seo_title"] => string(68) "kaliendarno-tiematichieskoie-planirovaniie-4-klass-umk-shkola-rossii"
    ["file_id"] => string(6) "118942"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1413296824"
  }
}

Календарно-тематическое планирование 10 класс. Профильный уровень.

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Календарно-тематическое планирование 10 класс. Профильный уровень. "
    ["seo_title"] => string(70) "kaliendarno-tiematichieskoie-planirovaniie-10-klass-profil-nyi-urovien"
    ["file_id"] => string(6) "214595"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1432374075"
  }
}

Календарно тематическое планирование по Математике 4 класс

Просмотр содержимого документа «Календарно тематическое планирование по Математике 4 класс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Календарно тематическое планирование по Математике 4 класс»