Внеклассное мероприятие по математике, проведённое учащимися 10 класса "А" для 4 класса "а"

Данное мероприятие предназначено для учащихся 4 класса "А". Презентацию, ведущих, реквизит предоставили выпускники школы. Игра содержит занимательные вопросы по истории математики и проверочные вопросы по программе. Мероприятие составлено в игровой форме.Учащиеся должны по описанию определить содержимое чёрного ящика с кубиком Рубика и шахматами.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие по математике, проведённое учащимися 10 класса "А" для 4 класса "а"»

Здравствуйте!

Мы, ученики 10 класса «А», через год покидаем стены школы и хотим выяснить: Кто придёт на наше место. Немного о себе: нас 24 человека, из них 10 мальчиков и 14 девочек, два мастера спорта по художественной гимнастике, боксёр, футболист и пловец. Мы старательно учимся, не болеем, не пропускаем уроки, посещаем физкультуру и будем сдавать комплекс ГТО! Классный руководитель – учитель математики, поэтому наше мероприятие посвящено самой точной, самой важной, самой нужной из наук – математике!

Математика – наука

Она – гимнастика ума.

Есть в ней точность и смекалка,

Цифры, буквы и …игра.

Тот, кто учит, понимает,

Что наука нам нужна

Так как в трудной жизни нашей

Без нее никак нельзя:

математика повсюду,

математика везде.

Тот, кто учит, понимает…

И порядок в голове.

Мы приготовили для вас небольшую проверку на знания математики и истории родного города,изучим вашу смекалку и чувство юмора! Сейчас создадим компетентную комиссию по проверке знаний.

Итак, разминка! 1. Отгадайте ребусы.

2.Проверка «Юмористическая» Время зря не теряй – на весёлые вопросы отвечай!

1.Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)

2.Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

3.Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)

4.Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)

5.Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)

6.Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)

7.У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)

8.У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)

9.Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)

10.На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)

11.Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)

12.Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре).

3.Проверка «Глазомерная»

В математике немаловажную роль играет точность определения на глаз, наблюдательность, сообразительность, память, мышление. Сейчас мы проверим, кто из вас более наблюдателен.

1. Какова высота этого класса? 2,5м

2. Какова ширина ученической тетради? 17 см, 15-19см

3. Какова длина парты? 146 см, 140-152 см

4. Какова высота телеграфного столба? 6,4 м, 4-8 м

5. Какова длина обычного карандаша? 178 мм, 15-20 см

6. Сколько весит ученическая тетрадь в 12 листов? 35 г, 20-50 г

7. Сколько весит кирпич? 4 кг, 2-5 кг

8. Сколько весит футбольный мяч? 400 г, 200-600 г

9. Сколько весит воробей? 60 г, 30-100 г

10. Сколько весит слон? 5 т, 2-7 т

4.Проверка «Геометрическая»

1.Назовите 6 квадратов на 12 рёбрах (куб)

2.Единица измерения углов (градус)

3. Угол, на который поворачивается солдат по команде «кругом» (развёрнутый)

4.Инструмент для измерения углов (транспортир)

5.Эту неотъемлимую часть геометрических фигур можно получить, добавив в полезное ископаемое мягкий знак (уголь)

6. На столе находятся многогранники. Разберите их на сходственные группы. Компетентная комиссия оценит правильность разбиения.

5. Проверка на смелость ИЛИ «кот в мешке»

О том, что находится в мешке:

1. Год рождения -1974.

2. Её изобретатель – архитектор.

3. Её изобретатель – преподаватель ВУЗа.

4.Эта – наглядное пособие.

5. Если пользоваться без системы, то для достижения цели потребуются миллионы лет.

6. Внешний вид – правильный многогранник.

7. Он состоит из 27 одинаковых разноцветных кубиков шести цветов.

8. Носит имя автора. Ответ: кубик Рубика

Что- то ещё находится в мешке:

Историк 20 века Роуз сказал: «Эта задушевная игра – беседа без слов»
Источник множества интересных математических задач
Когда в каждой семье можно будет найти эту игру, появится надежда на то, что со временем исчезнет скудность истинных государственных умов
Родина игры – Индия, возраст – 15 столетий, имя изобретателя неизвестно. Древнее название «Чатуранга»
Это дворцовая жизнь в миниатюре. Ответ: Шахматы

6.Проверка «Спортивная»

Физкультминутка: сначала зарядка для рук

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу

Руки нагнули кисти встряхнули – ветер сбивает росу

В сторону руки – плавно помашем

Это к нам птицы летят

Как они сели –тоже покажем

руки мы сложим вот так!

ФОКУС Отгадаю день рождения

1.Дату рождения умножьте на 2

2. К результату прибавьте 5

3.Результат умножьте на 50

4. К результату прибавьте номер месяца, в котором вы родились

5 Назовите мне цифру

7 Проверка «Историческая»

Внимание! В школу пришла телеграмма! Никто не может её прочитать! Наконец она попала к вам! Помогите расшифровать послание!

31; 11;12;43;35; 32;24

21;15;25;11;41;32.

О чём идёт речь?

	1	2	3	4	5
1 ряд	Е	Л	М	Н	О
2 ряд	П	Р	Е	Я	Б
3ряд	В	А	Ь	Т	К
4 ряд	Д	С	И	Щ	У

3 ряд1место – В

Наши выпускники сняли фильм, посвящённый Победе в Великой Отечественной войне.

Заключительное слово предоставляется компетентной комиссии: выдержали ли проверку ученики этого класса? Готовы ли они к переходу в среднее звено?

С тех пор, как существует мирозданье

Такого нет, кто б не нуждался в знанье.

Какой мы не возьмём язык и век –

Всегда стремился к знанью человек!

Мы подарим вам памятки с гимном математике и перечнем необходимого на следующий год.

Памятка

ГИМН МАТЕМАТИКЕ.
Уравнения решать, радикалы вычислять –
Интересная у алгебры задача!
Интегралы добывать,
Дробь делить и умножать. Постараешься – придёт к тебе удача!
Геометрия нужна, но она ведь так сложна!
То фигура, то тела - не разберёшься.
Аксиомы там нужны,
Теоремы так важны,
Их учи – и результата ты добьёшься!

Все науки хороши. Для развития души.
Их и сами все вы знаете, конечно,
Для развития ума математика нужна,
Это было, это будет, это вечно.

В 5 классе необходимо:

Рабочая тетрадь №1 А.Г.Мерзляк, В. Б. Полонский, М.С. Якир
Рабочая тетрадь №2 А.Г.Мерзляк, В. Б. Полонский, М.С. Якир
Дидактические материалы А.Г.Мерзляк, В. Б. Полонский, М.С. Якир

Похожие файлы

внеклассное мероприятие : Математика и ЗОЖ

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "внеклассное мероприятие : Математика и ЗОЖ"
    ["seo_title"] => string(47) "vnieklassnoie-mieropriiatiie-matiematika-i-zozh"
    ["file_id"] => string(6) "251928"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1447316087"
  }
}

Путешествие в сказку «Там на неведомых дорожках» Внеклассное мероприятие по математике для 3 класса

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(188) "Путешествие в сказку «Там на неведомых дорожках»  Внеклассное мероприятие   по математике для 3 класса "
    ["seo_title"] => string(114) "putieshiestviie-v-skazku-tam-na-nieviedomykh-dorozhkakh-vnieklassnoie-mieropriiatiie-po-matiematikie-dlia-3-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "226388"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1440240174"
  }
}

"Развитие творческой активности учащихся через урочную и внеурочную деятельность"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) ""Развитие творческой активности учащихся через урочную и внеурочную деятельность""
    ["seo_title"] => string(80) "razvitie_tvorcheskoi_aktivnosti_uchashchikhsia_cherez_urochnuiu_i_vneurochnuiu_d"
    ["file_id"] => string(6) "489672"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1544340471"
  }
}

Сценарий торжественного мероприятия к юбилею гимназии

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Сценарий торжественного мероприятия к юбилею гимназии"
    ["seo_title"] => string(61) "stsienariitorzhiestviennoghomieropriiatiiakiubilieiughimnazii"
    ["file_id"] => string(6) "326028"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1463078457"
  }
}

Отчет о проведении декады естественно-математического цикла

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Отчет о проведении декады естественно-математического цикла "
    ["seo_title"] => string(72) "otchiet-o-proviedienii-diekady-iestiestvienno-matiematichieskogho-tsikla"
    ["file_id"] => string(6) "118324"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1413110637"
  }
}

Внеклассное мероприятие по математике, проведённое учащимися 10 класса "А" для 4 класса "а"

Просмотр содержимого документа «Внеклассное мероприятие по математике, проведённое учащимися 10 класса "А" для 4 класса "а"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие по математике, проведённое учащимися 10 класса "А" для 4 класса "а"»