"Не? ?айда? ?ашан?" интеллектуалды ойын (саба?тан тыс іс-шара)
· Абдалиева Айжан Серикбаевна, математика п?н м??алімі
Б?лім: Математика, Математикалы? кеш (5-7 сыныптар аралы?ы)
Математикалы? кеш ма?саты:
· білімділік: о?ушыларды? танымды?, интеллектуалды? ?й-?рісін ке?ейту.
· т?рбиелік: о?ушыларды досты??а, ынтыма?тасты??а, тап?ырлы??а, татулы??а баули отырып, оларды ?з білімі ?ана емес бас?а о?ушыларды? да білімі ?шін жауапкершілікке да?дыландыру, ?зін-?зі бас?ару?а т?рбиелеу.
· дамытушылы?: о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін жетілдіру, математика?а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, бірлесіп ж?мыс жасау?а да?дыландыру.
к?рнекілік: графопроектор (интерактивті та?та), презентациялы? слайд, к?й ?уені, ойын ше?бері, ?ара ?орап, с?ра?тары бар конверттер
ОЙЫН ШАРТЫ:
??рамында 6 ойыншысы бар 1 команда ж?ргізушіге ?арсы ойнайды. Ойын 12 раундтан т?рады. Ойын ше?бері 12сектордан ж?не ?р секторда с?ра?тары бар конверттер дайындал?ан, с?ра?тар п?н бойынша емес, жалпы интеллектіге, жан-жа?тылы??а байланысты (?арапайым с?ра?, зат с?ра?, сурет с?ра?, ж?мба? с?ра?, блиц с?ра?, 13-ші сектор, ?ара ?орап). Егер волчокты айналдыру н?тижесінде ба?ыт бос сектор?а т?ссе, онда ше?бер ба?ыты бойынша келесі сектор с?ра?ы та?далынады. ?р с?ра?ты? жауабын ойланып, а?ылдасу?а уа?ыт беріледі (уа?ыт ??м са?атымен ?лшенеді). Сол уа?ыт ішінде с?ра?ты? д?рыс жауабын тауып, топбасшы уа?ыт ая?тал?ан со? жауапты кім айтатынын шешеді. Егер д?рыс жауап берсе ойыншылар еншісіне 1 ?пай (ойыншыларды? сына? пара?шасына ?пай стикерлермен жабыстырылып отырылады), ал жауап бере алма?ан жа?дайда ?пай ж?ргізуші еншісінде ?алады. Сол сия?ты жанк?йерлер к?мегіне тек 1 рет ?ана ж?гінуге болады.
ОЙЫН БАРЫСЫ:
Ойын?а ?атысатын 6 ойыншы та?дап алынады, я?ни с?ра?тар?а тез ?рі д?рыс жауап берген о?ушылар ойын ше?беріне отыр?ызылады. Ойын барысында ойыншылар 6 ?пай жина?ан жа?дайда ойын то?татылады, жинамаса толы? 12 раунд ойнатылады. Жарыс со?ында ойын н?тижесі есепке алынады, же?імпаздар ж?не залда?ы жанк?йер аны?талып, марапатталады.
С?РА?ТАР:
Ж?МБА? С?РА?:
Профессор кешкі са?ат 8-де ?йы?тап, са?атты? ?о?ырауын азан?ы то?ыз?а туралады. С?ра?: Профессор ?анша са?ат ?йы?тады? (1 са?ат)
Ж?МБА? С?РА?:
Тік т?ртб?рышты б?лмеге ?рбір ?абыр?асында ?ш орынды?тан болатындай сегіз орынды?ты орналастыр
?АРАПАЙЫМ С?РА?:
2004 жылы а?ылшын хал?ына мынандай с?ра? ?ойылды. Сіз ?ай затты жек к?ресіз
ж?не де б?л затсыз ?мір с?ре алмайсыз?
1-орында ?ялы телефон
2-орында т?улігіне бір а? рет ?олданылаты зат
3-орында телевизор
С?ра?: 2-орын ал?ан ?андай зат? (Будильник-?й?ыдан оятатын)
?АРА ?ОРАП:
Ол ??рыл?ыны? шы?у тарихы со?ыстан кейінгі жылдарымен ты?ыз байланысты. Зерттеу лабораториясы ойлап тап?ан. 1947 жылы ол ?те ?ажетті еді, біра? оны ?зіммен бірге алып ж?ру ?иын болды, себебі оны? салма?ы 30-40 кг дейін жетті. 50 жылдары оны? салма?ы азайып, 70 жылдары 12-14 кг болды. ?азіргі заманда ол ??рыл?ы ке?інен тарал?ан, салма?ы 1кг-да жетпейді. С?ра?: ?андай ??рыл?ы туралы айтылып отыр? (?ялы телефон)
ЗАТ С?РА?:
- Суреттегідей етіп берілген 17 сіре?ке шиін орналастыр.
- 4 тая?шаны алыптастап, 4 бірдей шаршы шы?ар.
1) Е? кіші натурал санды ата (1)
2) Бір затты? е? кіші б?лшегі дегеніміз не? (Молекула)
3) Ж?мыс істеуге ?ажетті ?андай ??рал-жабды?та 101 кнопка бар? (Клавиатура)
Ж?МБА? С?РА?:
?аздар ?шып келеді. Алдында бір ?аз ж?не оны? артында екі ?аз. Е? со??ы ?атарда бір ?аз ж?не оны? алдында екі ?аз. Екі ?азды? ортасында бір ?аз ж?не барлы? ?аз бір ?айтарда ?шып келеді. Барлы?ы неше ?аз? (?ш ?аз)
?АРАПАЙЫМ С?РА?:
Б?л терминді XVII ?асырда француз математигі Франсуа Виет е?гізді. Латын тілінен аудар?анда б?л с?з «до??ала?ты? сымы» деп аударылады. Терминді ата. (Радиус)
СУРЕТ С?РА?:
(Ортасынан б?ктеу керек)
СУРЕТ С?РА?:
С?ра?: К?лік астында?ы парковка орыныны? н?мірін ата
(87)
СУРЕТ С?РА?:
С?ра?: Тек ?ана 1 сірі?кені? орнын ауыстырып, шешімін тап
13-ші СЕКТОР:
География: Арал те?ізіне ??ятын ?зендерді? бірін ата. (Сырдария)
?аза?стан тарихы: ?аза?станда?ы космодром. ( Бай?о?ыр)
?аза?станда?ы 1ші космонавт. (Т. ?убакіров )
Д?ниетану: Суды? 3 к?йін ата. (бу, м?з, су)
?ДЕБИЕТТЕР:
1. Волошинов А. В. Пифагор: союз истины, добра и красоты.- М.: Просвещение, 1993.-224 с.
2. Гиндикин С. Г. Рассказы о физиках и математиках. – М.: Наука. Гл. ред. ф - м. литературы, 1981г,192 с. (Библиотечка “Квант”. Вып. 14)
3. Депман И. Я. Рассказы о математике. – Л.: Детгиз.1954г,144с.
4. Житомирский С.В. Архимед: Пособие для учащихся.- М.: Просвещение,1981.-112с.
5. Лиман М.М. Школьникам о математике и математиках: Пособие для учащихся 4-8 кл. сред. Школы – М.: Просвещение, 1981 – 80 с.
6. Перельман Я. И. Занимательная геометрия. – Д.: ВАП. 1994 – 288 с.
7. Стройк Д Я. Краткий очерк истории математики. М.: Наука. Гл. ред. ф – м. литературы, 1984,284 с.
8. Халамайзер А. Я. Пифагор: Науч.-попул. – М.: Высш. Шк., 1994. – 79 с.
9. Шейнина О. С., Соловьева Г. М. Математика. Занятия школьного кружка. 5-6 кл. М.: Изд.-во НЦ ЭНАС, 2003. -208 с
