Математический квест

«Математика в профессиях» (занятие по коррекционному курсу внеурочной деятельности «Математика и логика» в 5-х классах) Учителя математики высшей категории Мичкарева Е.В., Самохина О.В.

Математическая квест - игра "Математика в профессиях"

Тип мероприятия: активная игра-путешествие по различным станциям, на которых необходимо выполнить определённое задание и получить код к следующему заданию. Количество заданий зависит от фантазии и возможности организатора, но должно быть на 1-2 больше, чем заявленных команд, чтобы не создавались «пробки» во время прохождения игры. Каждая команда имеет свой маршрут.

Цели занятия:

обучение переносу теоретических знаний по математике в практическую жизнедеятельность учащихся,

применение знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности,

подготовка учащихся к реальной жизни,

формирование способности решать личностно-значимые проблемы,

формирование ключевых компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, социально-трудовой и компетенции личностного самосовершенствования,

формирование метапредметных и универсальных учебных действий с учетом реальных потребностей и интересов в общении и познании,

ориентация на тесную связь обучения с непосредственными жизненными потребностями, интересами и социокультурным опытом учащихся,

получение учащимися знаний, которые могут быть применимы не только в рамках образовательного процесса, но и в реальных жизненных ситуациях.

Задачи занятия:

Образовательные:

отработать сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел, формировать умение применять алгоритм вычислений при выполнении различных заданий практического характера.

Развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную речь.

Воспитательные: воспитывать умение высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству.

Цель игры:

найти код/ключ, который поможет перейти к другому заданию,

Задача : играть честно, соблюдая правила, выполняя все задания.

4 команды по 5 учеников из 5А и 5Б классов.

Все ребята собираются в кабинете. Каждой команде задается загадка по профессии и выдается папка с соответствующими заданиями. Маршрут начинается с профессии, которую отгадала команда.

Содержание папки:

Файл №1 содержит 2 листа:

1 лист «Правила поведения при участии в игре» (Приложение 1), их надо внимательно прочитать.

2 лист

Задание №1: (то, чем занимается инженер – конструктор): необходимо собрать цепочку изготовления машины от добычи железной руды до отправки машины в магазин;

Задание №2: по образцу собрать машину из пазлов;

Задание №3: отгадать ребус, получить код к следующему уровню.

Файл №2:

Задание №1: (то, чем занимается врач): сделать необходимые измерения: измерить рост, вес и силу руки капитана команды и заполнить сводную ведомость медицинских параметров;

Задание №2: найти с помощью калькулятора сумму всех полученных чисел.

Задание №3: выполнить действия по схеме и получить код к следующему уровню.

Файл №3:

Задание №1: (то, чем занимается продавец): решить задачу, в которой необходимо указать стоимость какой покупки будет наименьшей.

Задание №2: поставить в соответствие каждой цифре соответствующую букву.

Задание №3: получить код к следующему уровню.

Файл №4:

Задание №1: (то, чем занимается инспектор ДПС): установить соответствие между картинкой и дорожным знаком;

Задание №2: решить задачу на движение по рисунку;

Задание №3: открыть последний файл

Свод правил «Математического КВЕСТА»:

Правило первое: Как получить код?:

Внимательно читайте задания, которые вы получили.

Знайте, в последнем, есть код для перехода к следующему заданию.

Правило второе: Распределение обязанностей:

Вам будет легче выполнять задания, если вы распределите обязанности и выберете капитана.

Правило третье:

За разгаданными кодами вам лучше тихо переходить к следующему заданию, чтобы другая команда не узнала, код.

Помните! Что на всех уровнях игры будет нужна ваша хитрость и смекалка!

Правило четвёртое: Как закончить игру? Чтобы закончить игру, вам необходимо отгадать несколько кодов. Каждый найденный код вам будет помогать двигаться дальше. В конце игры вас ждёт приз!

Загадки по профессиям.

Конструирует машины, корабли, станки, игрушки, небоскрёбов всех махины, самолёты, краны, пушки. И решит любой пример! Дети –это……. (инженер)	Кто пропишет витамины? Кто излечит от ангины? На прививках ты не плачь Как лечиться, знает... (врач)	Нам дает товар и чек Не философ, не мудрец И не супер - человек, А обычный... (продавец)
Кто движеньем управляет? Кто машины пропускает? На широкой мостовой Машет жезлом... (постовой)

Пример одного маршрута:

ЦЕПОЧКА ИЗГОТОВЛЕНИЯ МАШИНЫ ОТ ДОБЫЧИ ЖЕЛЕЗНОЙ РУДЫ ДО ОТПРАВКИ МАШИНЫ В МАГАЗИН

ДОБЫЧА ЖЕЛЕЗНОЙ РУДЫ	ВЫСВОБОЖДНИЕ ЖЕЛЕЗА ИЗ РУДЫ	ИЗ ЖЕЛЕЗА ДЕЛАЮТ ПРОКАТ
ИЗ ПРОКАТА ДЕЛАЮТ ЗАГОТОВКИ	ИЗ ЗАГОТОВОК ДЕЛАЮТ ДЕТАЛИ	ДЕТАЛИ СОБИРАЮТ В СБОРОЧНЫЕ ЕДИНИЦЫ
МАШИНУ КРАСЯТ СПЕЦИАЛЬНЫМИ КРАСКАМИ	ИЗ СБОРОЧНЫХ ЕДИНИЦ СОБИРАЮТ ОСНОВУ МАШИНЫ	ТЕХНИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ И ИСПЫТАНИЯ
ОТДЕЛКА МАШИНЫ	ОТПРАВКА МАШИНЫ В МАГАЗИН	ГЕОЛОГИ НАХОДЯТ МЕСТОРОЖДЕНИЕ РУДЫ
ГЕОЛОГИ НАХОДЯТ МЕСТОРОЖДЕНИЕ ЗОЛОТА	РАБОЧИЕ УХОДЯТ НА ОБЕД

ИНСТРУКЦИЯ

ПО РАБОТЕ В МЕДИЦИНСКОМ КАБИНЕТЕ.

1. ВЫБРАТЬ НА СТОЛЕ ТАБЛИЦУ СВОЕГО ЦВЕТА.

2. СДЕЛАТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ:

ИЗМЕРИТЬ РОСТ, ВЕС И СИЛУ РУКИ КАЖДОГО ЧЛЕНА КОМАНДЫ.

3. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ.

4. НАЙТИ С ПОМОЩЬЮ КАЛЬКУЛЯТОРА СУММУ ВСЕХ ПОЛУЧЕННЫХ ЧИСЕЛ.

5. ВЫПОЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ПО СХЕМЕ.

6.ОТВЕТ ЗАДАНИЯ ПОДСКАЖЕТ ВАМ, КУДА ИДТИ ДАЛЬШЕ.

Приложение 1.

ИМЯ	ВЕС	РОСТ	СИЛА РУКИ	ИТОГ

Приложение 2. Схема

+ 150

+ 240

запишите сумму

полученных измерений

: 3

отнимите полученное число

отнимите сумму

полученных измерений

ИНСТРУКЦИЯ

ПО РАБОТЕ В МАГАЗИНЕ.

1.РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:

В таблице представлены цены (в рублях) на некоторые товары в трех магазинах города Снежинска.

магазин	молоко	хлеб (за батон)	Крупа (за кг)	Масло (за бутылку)
«Меркурий»	87	31	49	102
«Монетка»	71	29	58	105
«Магнит»	73	24	57	107

Надо купить 3 литра молока, 2 батона хлеба, 1 килограмм крупы. В каком магазине стоимость такой покупки будет наименьшей?

2. ЧТОБЫ ПЕРЕЙТИ К СЛЕДУЮЩЕМУ ЗАДАНИЮ ПОСТАВЬТЕ В СООТВЕТСТВИЕ КАЖДОЙ ЦИФРЕ СВОЮ БУКВУ: 1 – К, 2 – П, 3 – Д, 4 – С, 5 – О.

1. ОТВЕТ ПРЕДЫДУЩЕГО ЗАДАНИЯ ПОДСКАЖЕТ ВАМ КУДА ИДТИ ДАЛЬШЕ.

ИНСТРУКЦИЯ

ПО РАБОТЕ В ОТДЕЛЕ ДПС.

1. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ КАРТИНКОЙ И ДОРОЖНЫМ ЗНАКОМ.

2. РЕШИТЕ ЗАДАЧУ ПО РИСУНКУ:

3. ОТКРОЙТЕ ПОСЛЕДНИЙ ФАЙЛ В ВАШЕЙ ПАПКЕ.

ОФОРМЛЕНИЕ:

КОНСТРУКТОРСКОЕ

БЮРО

МЕДИЦИНСКИЙ

КАБИНЕТ

ДОРОЖНО ПОСТОВАЯ

СЛУЖБА

ТОРГОВЫЙ

ОТДЕЛ

ОБОРУДОВАНИЕ.

1. КОНСТРУКТОРСКОЕ БЮРО:

цепочка из 14 действий по изготовлению машины, выполненная на деревянных брусках, железная руда, машина (игрушка), пазлы (машина), панно (машина).

2. МЕДИЦИНСКИЙ КАБИНЕТ:

напольные весы, ростомер, силомер, автоматический тонометр, бинты, йод, медицинская сумка, медицинский халат.

3. ДОРОЖНО - ПОСТОВАЯ СЛУЖБА: светофор, дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения, детское лото по правилам дорожного движения.

4. ТОРГОВЫЙ ОТДЕЛ: кухонные весы, продукты питания.

7