Конспект мероприятия "Малая олимпиада"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАРИМАНОВСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЩКОЛА №4» с.ВОЛЖСКОЕ

Внеклассное интегрированное мероприятие

по математике для учащихся 5-6 классов

«Математика и спорт»

Мероприятие подготовила и провела учитель математики Кулисова Р.С.

17 января 2014г

Цели:

• привитие интереса к предмету математика и физическая культура;

• снятие физического и психологического переутомления, стресса;

Задачи:

• воспитание чувства товарищества, взаимопомощи

• способ организации свободного досуга учащихся;

• формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы, сплочение коллектива.

Наглядность:

• плакаты, ребусы, кроссворды

• спортивные маты, мячи, дартс, обручи, шары, ракетка

Ход занятия:

Вступительное слово учителя:

“Ребята, а какое важное спортивное событие состоится скоро в России и в каком городе? Назовите сроки начала Олимпиады? Сегодня мы будем знакомиться со знаменательными спортивными датами с помощью математики, а в этом вам будет помогать ваша спортивная подготовка. При этом важны такие качества, как сила, выносливость, ловкость внимание, поэтому нам сегодня будет помогать физкультура. Итак, мы отправляемся в путь!”.

1. Организационный момент. Составление команд. Представление жюри.

2. Представление команд. Капитаны. Девизы команд.

Учитель. Сегодня в нашем мероприятии участвуют три команды.
Команды поприветствуйте пожалуйста друг- друга. 
Поприветствуйте пожалуйста, уважаемое жюри.
Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз
1 Капитан:
Наша команда — «Дважды два».
Девиз:
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо твердо на «5» математику знать!
Приветствие:
Наше пожелание всем:
Победившим не хвалиться,
Проигравшим не реветь.
2 Капитан:
Наша команда – «ПУПС»
Девиз:         Пусть ум победит силу!
Приветствие:
        Желаем нынче воспитать
Такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни все познать,
Измерить и исчислить.
3 Капитан:
Наша команда – «Квадрат»
Девиз:
У нашего «Квадрата»
Все стороны равны.
И наши все ребята
Дружбою сильны.
 Приветствие:
Наша команда «Квадрат»
Приветствует собравшихся ребят.
Желаем всем победить,
А себе — не проиграть.

Учитель. Наши команды уже готовы. Это лучшие математики, которые не унывают,
быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и
дружно.

1.Определи спортивную дисциплину

В конкурсе участвуют команды по 6 человек. По одному ребята добегают до своего задания (задания на плакатах крепятся на стены в спортивном зале), находят одну букву на координатном луче по ее координате и записывают ее. В результате получается слово. Оценивается скорость и правильность.

Первое спортивное препятствие. Ведение мяча, бег по скамейке до противоположной стены и выполнение математического задания:

Задание для первой команды (регата)

Задание для второй команды (коньки)

Задание для третьей команды (гребля)

2. Загадочные картинки (лото)

Участвуют команды по 6 человек. Решая примеры, ребята по ответу выбирают картинку из предложенных, с обратной стороны картинки записано уравнение. Каждый из участников решает свое уравнение, получает ответ и кладет свою картинку на поле, на то место, где записан его ответ. В результате участия всех ребят команды получается полное изображение.

Оценивается скорость и качество выполнения задания.

Второе спортивное препятствие: пробежать по скамейке со скакалкой

Фрагменты изображения

(фрагмент 1

, фрагмент 2) фрагмент3

Полное изображение

Уравнения для фрагментов картинки:

17 – х = 12 х + 22 = 45 х – 20 = 15

23 + х = 50 45 – х = 30 56 + х = 80

х - 12 = 22 х – 40 = 23 44 – х =30

33* х = 99 12 * х = 36 13 * х = 26

25 : х = 5 42 : х = 7 60 : х = 20

х : 12 = 4 х : 10 = 3 х : 32 = 3

Космонавт

В конкурсе участвуют команды по 6 человек. Каждый из них, добежав до своей ракеты,

Третье спортивное препятствие: ходьба с ракеткой и мячом

выполняет устно одно вычисление и записывает его. И так далее. Оценивается скорость и правильность вычислений.

“Учитель”.

Вам необходимо исправить ошибки в словах. В первом слове исправляют первые члены команд, во втором - вторые члены и т. д.

Четвертое спортивное препятствие: маты, кувырок, бег с мячиком

“Веселый счет”.

От каждой команды представить по одному участнику. Команда, участник которой затратит меньше времени, получат жетон. (Необходимо найти все числа от 1 до 24.)

Пятое спортивное препятствие: буксировка обруча с мячом

(вопросы для болельщиков)

Отгадайте, что за цифра?

1. Маленькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает? (2)

2. Что за цифра акробат? Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет? (9)

3. Два кольца, но без конца, если я повернусь, то совсем не изменюсь. (8)

Блиц – вопросы:

1. Сколько хвостов у 8 коров? (8)

2. Сколько рогов у 4 коров? (8)

3. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

4. Сколько ног у пяти коров? (20)

5. Сколько хвостов у 40 ослов? (40)

6. Сколько шин у 15 машин? (запасную не считать) (60)

7. Во дворе были куры и овцы. У них 3 головы и 8 ног. Сколько было кур и сколько овец? (1 овца, 2 курицы).

Жюри подводит итоги мероприятия

1 место

2 место

3 место

(копии олимпийских медалей)