Конкурс любителей математики

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5 –6 х классов "Конкурс любителей математики"

Цели и задачи:

• привитие интереса к изучению математики;

• развитие внимания, логического мышления и стремления к приобретению новых знаний;

Ведущий 1: Дорогие ребята! Предстоящая неделя в нашей школе посвящена самой древней и самой юной, вечно молодой науке – математике.

Ведущий 2: Математика всегда сопровождала человека в жизни. Она помогает развитию других наук, она развивает у человека важные качества, как целеустремлённость, сосредоточенность, усидчивость, находчивость и смекалку и так далее.

Ведущий 1: С 1 по 6 классы в школе вы изучаете арифметику – те ступени, на которых стоит трон царицы Математики, т. е. вы вошли по этим ступеням в храм наук. В 7 классе вы начнёте изучать алгебру, геометрию, физику, и оттого, насколько прочны ваши ступени, будут зависеть ваши успехи в новых науках, в каждой из которых незримо присутствует математика.

Ведущий 2: Чтобы изучение математики было успешным, чтобы учиться было интересно, нужно быть внимательным и сообразительным, уметь хорошо и быстро запоминать, обладать сильной волей, делать наблюдения и выводы, расширяющие круг математических знаний и представлений. Эти качества можно развить. В этом вам помогут специальные игры, упражнения, самостоятельное решение задач и примеров.

Ведущий 1: Давайте мы с вами поиграем в игру! Я буду задавать вам вопросы, а каждый, кто ответит правильно,получит от нас небольшой подарочек.

Какие числа называют натуральными?

Сколько дней в неделе?

Сколько цифр вы знаете? (10)

Какое натуральное число следует за числом 999? (1000)

Сколько сантиметров в дециметре? (10)

Назовите единицу длины, в 1000 раз большую метра (километр)

Что такое периметр треугольника?

Как называют результат сложения? (сумма)

Как называют результат вычитания? (разность)

Приведите пример буквенного выражения (6a)

Как называют результат умножения? (произведение)

Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать? (7)

Что такое делитель?

Как называется результат деления? (частное)

Как найти неизвестное делимое?

Ведущий 2: Теперь давайте решим несколько лёгких примеров и уравнений:

6 целых 4/9 + 3 целых 5/9=

1 целая - 3/11=

10 целых 11/19 + 5 целых 14/19=

14 целых 8/31 - 6 целых 8/31=

(12 целых 5/22 + 7 целых 17/22)-(13 целых 7/23+ 9 целых 15/23)=

29 целых 49/53 - 8 целых 49/53 =

(20 целых 16/25 + 13 целых 9/25) - (23 целых 4/14 + 7 13/14)=

7 целых 7/30-(5 целых 11/30-y)= 3 целых 19/30

х + 4 целых 4/19=6 целых 2/19

19 целых 28/34-(m + 2 целых 29/34) = 12 целых 15/34

25-х =8 целых 3/14

Ведущий 1 : И так ребята, на этом наш урок подходит к концу. Всем вам спасибо за участие, вы большие умники и умнички. Отдельное спасибо вам, имя и отчество учителя, что позволили нам провести урок.

Ведущий 2: Математика – это орудие, с помощью которого человек познаёт и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить её так, как любил её каждый из великих математиков, как любили и любят её десятки и сотни других людей.

Ведущий 1:Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый из них, и мир навсегда останется благодарным вам. Полюбите математику!