Цель : создать праздничное настроение, дух соревнования, развитие познавательного интереса к математике провести занимательные игры по математике;
3адачи:
1. развитие слухового и зрительного восприятия, логического мышления, устойчивого внимания, памяти, устной и письменной речи:
2.воспитывать коллективизм, толерантность, развивать творческие способности, стремление к знаниям:
3. развитие интеллектуального уровня учащихся, отрабатывать навыки устного счета, навыки сложения и вычитания, знание чисел на казахском языке,
Оборудование: ребусы (слова), расчерченные листы, таблицы, рисунки к задачам.
Ведущий : – Дорогие ребята!
Сегодня вы пришли в этот зал,
Чтоб посчитать, подумать, отдохнуть.
Увидеть праздник – бал,
Умом своим на всё взглянуть.
Праздничный наш зал от лиц засиял,
В соревнованиях он ареною стал,
Огни заданий, будто звёзды горят,
Команды на старте готовы стоят.
– Напоминаю вам простые правила поведения:
вести себя спокойно, но не отсиживаться;
не выкрикивать (громко – это не значит красиво);
быть думающими (для этого у вас есть голова на плечах);
быть терпеливыми, дать возможность высказаться своим товарищам;
задания выслушивать до конца.
Дети, а как вы думаете , что такое математика? ( ответы детей)
– А откуда пришло слово математика? Из древнегреческого языка мантеи'н, что означает в переводе – учиться приобретать знания. Математика приглашает в своё царство всех, кто настойчив, кто часто говорит почему? Кто не боится цифр и вычислений и чей девиз :"Хочу всё знать!".
Сколько надо приложить ума, воли, терпения, смекалки, чтобы познать эту науку!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Игра - викторина « Занимательная математика» »
Областная специальная школа – интернат №1
для детей с ограниченными
возможностями в развитии.
Игра-викторина
« Занимательная математика»
7-8классы
Подготовила и провела:
учитель-дефектолог,
учитель математики
Минасипова Алмагуль Болатовна
г.Шахтинск
2010 уч.год
Цель : создать праздничное настроение, дух соревнования , развитие познавательного интереса к математике провести занимательные игры по математике.
3адачи:
1. развитие слухового и зрительного восприятия, логического мышления, устойчивого внимания, памяти, устной и письменной речи;
2.воспитывать коллективизм, толерантность, развивать творческие способности, стремление к знаниям;
3. развитие интеллектуального уровня учащихся, отрабатывать навыки устного счета, навыки сложения и вычитания, знание чисел на казахском языке.
Оборудование: ребусы (слова), расчерченные листы, таблицы, рисунки к задачам.
Ведущий: – Дорогие ребята!
Сегодня вы пришли в этот зал, Чтоб посчитать, подумать, отдохнуть. Увидеть праздник – бал, Умом своим на всё взглянуть. Праздничный наш зал от лиц засиял, В соревнованиях он ареною стал, Огни заданий, будто звёзды горят, Команды на старте готовы стоят.
– Напоминаю вам простые правила поведения:
вести себя спокойно, но не отсиживаться;
не выкрикивать (громко – это не значит красиво);
быть думающими (для этого у вас есть голова на плечах);
быть терпеливыми, дать возможность высказаться своим товарищам;
задания выслушивать до конца.
Дети, а как вы думаете , что такое математика? ( ответы детей)
– А откуда пришло слово математика? Из древнегреческого языка мантеи'н, что означает в переводе – учиться приобретать знания. Математика приглашает в своё царство всех, кто настойчив, кто часто говорит почему? Кто не боится цифр и вычислений и чей девиз: "Хочу всё знать!".
Сколько надо приложить ума, воли, терпения, смекалки, чтобы познать эту науку!
Ученик: СЛОВО О МАТЕМАТИКЕ
Почему торжественность вокруг?
Слышите, как смолкла речь?
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня вечер.
Не случайно ей такой почет.
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудности закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов!
Ведущий: Сегодня мы приветствуем две славные команды восьмых классов.
Которые будут бороться за звание самых “знаменательных” и
“числительных”. Но самое главное, что разделившись на дроби, они всё равно останутся единым целым.
Итак, представляем участников “Занимательной математики ”
Ведущий: Команды 8А, 8 «Б» класса
А теперь разрешите представить счётную комиссию нашего конкурса. (Представляют членов жюри)
И так турнир я открываю
Всем успехов пожелаю
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать.
1 тур: Амандасу «Визитная карточка команды»
(название, девиз, краткое театрализованное представление на 3-5 минут)
Во время выступления представители команд выходят в центр зала.
1 команда: Наша команда -"2x2".
Девиз: "Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать.
Надо твердо на "5" математику знать!"
Приветствие: Наше пожелание всем:
Победившим не хвалиться,
Проигравшим не реветь.
Песня "Дважды два - четыре"
2 команда: Наша команда - "Квадрат". Девиз:
У нашего "Квадрата" Все стороны равны,
И наши все ребята Дружбою сильны!
Приветствие: Наша команда "Квадрат"
Приветствует собравшихся ребят.
Желаем всем победить,
А себе - не проиграть.
Песня: "Чему учат в школе "
Рисовать квадрат и круг.
Знать, где север и где юг.
Учат в школе - 3 раза
Вычитать и умножать,
И жюри не обижать
Учат в школе - 3 раза.
Слово жюри
Ведущий:2 тур « Жумбақтар» «Цифровая" поочередно задаются загадки командам
– Я в математике сильна! Задачки приготовила. А ну-ка, их решите, Смекалку покажите!
Никак не может наклониться Прямая цифра __________ (единица) Есть, друзья, такая птица: Если сяду на страницу, Очень рад бываю я, А со мною вся семья. (Пятёрка) Отличите вы едва Лебедя от цифры _________ (два) Вас подтвердить, ребята, просим, Что снеговик похож на… (восемь)
Колобок, который плохо ел, И потому он похудел. (Нуль).
Спинка стула смотрит вниз, Ножки кверху поднялись. Но беспорядка нет в квартире, Знают все – это ___________ (четыре) Бабушка вязала, кошка играла, Была шерсть, получилось ____(шесть) Две половинки круга, Около друг друга. (Три) Коль нет косы, совет наш всем: Траву косите цифрой ____(семь) Эта цифра непростая: Не то головастик, не то запятая. (Девять)
3 тур « Байге» сосчитайте сколько треугольников
Ведущий: – Чтобы веселее было дальше путешествовать, давайте все вместе споём песню на мотив знакомой вам детской песенки “Голубой вагон”.
Каждый наш урок, как происшествие: Нам на радость всем оно дано. Ждёт нас ежедневно путешествие – Пусть же не кончается оно!
Вместе мы, вместе мы на уроках сидим
И отправляемся в дальние края. В город Учёности и в страну Знания
Там побывать хотят все мои друзья.
Мы по морю Математики плывём, Волны лодку захлестнуть хотят, Но лютые волны будут нипочём, Для упорных, знающих ребят.
Вместе мы, вместе мы на уроках сидим, И отправляемся в дальние края. В город Учёности и в страну Знания, Там побывать хотят все мои друзья.
Слово жюри
4 тур ШАШУ "Поговоркино"
– Предлагаю ребятам вспомнить пословицы и поговорки, в которых встречаются числа.
ЗАДАНИЕ: закончите поговорку, ДАЕТСЯ ОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ 1 МИНУТА
1.Один за всех,……(все за одного. )
2. Лжецу верят не более (одного раза. )
3. Ум хорошо, а…..(два – лучше).
4. Два сапога – …..(пара.)
Скупой платит дважды, а …
( лентяй дважды работает.)
1.Семеро ….(одного не ждут.)
2. За двумя зайцами погонишься –……….
( ни одного не поймаешь.)
3.Обещанного….( три года ждут.)
4.Не узнавай друга в три дня –….
( узнавай в три года.)
5.Жить в …(четырёх стенах.)
6.Знать как свои ….(пять пальцев.)
7.Рассказывать с ….(пятое на десятое).
8. Семеро с ложкой – ….(один с сошкой.)
5.Восьмое….(чудо света.)
6.За тридевять земель,….
( в тридесятом царстве.)
7.Не трусливого…..(десятка.)
8.Без десятка и ….(счёта нет.)
Загадки для зрителей
У неё шесть граней, дырочка с резьбой. Загляните сами в механизм любой – Есть там эта штука! Что такое? Ну-ка, Быстро отгадай-ка! Это просто... (гайка).
Два друга с тобой отправляются в путь. Пока ты идёшь, им нельзя отдохнуть. Бежишь – и они с тобой вместе бегут, Вошёл ты в трамвай – и они тут как тут! А ночью, как стражи, стоят у дверей – Сидеть не умеет никто из друзей! (Обувь)
Когда гулять с тобой пойдём, Смешай-ка солнышко с дождём – И тут на небе в полный рост, Вдруг встанет разноцветный мост! Он краше сказочных цветов, Раскрашен сразу в семь цветов! (Радуга)
Слово жюри
Ведущий: – Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть, Продолжаем занимательный наш путь! Ждёт забава – не дождётся храбрецов, Вызываю добровольцев-удальцов
5 Тур « Айтыс» для капитанов: по 5 вопросов
Компоненты при сложении 1. Компоненты при вычитании
Число 50 на каз. языке 2. Число 30 на каз. языке
Какой цвет преобладает на флаге РК 3. Какой формы флаг РК
Четверо играли в домино 4 часа. 4 . Двое играли в шахматы 4
Сколько времени играл каждый из часа. Сколько часов играл
них? (4 часа) каждый участников? (4 часа)
Компоненты при делении 5. Компоненты при умножении
Слово жюри
6 тур « Кілем» Магический квадрат
Ребусы для болельщиков.
Слово жюри.
7 тур « Көкпар» – Назовите сказки, в названии которых есть числа три и семь.
“Три медведя”
“Три поросёнка”
“Три толстяка”
“Три богатыря
“Три орешка для Золушки”
“Белоснежка и семь гномов”
“Цветик-семицветик”
“Семь подземных королей”
“Волк и семеро козлят”
“Семь Семионов”
Загадки для зрителей
– Вы любите загадки? Оказывается, есть загадки, в которых встречаются
знакомые вам числа…
Три головы и три хвоста так мчатся – просто красота! Летят за ними сани – со звоном, с бубенцами! Кричат им вслед: “Постой-ка!”,
но мчится дальше ... (тройка)
Загадки проще нет для вас:
Кто лишь один имеет глаз, Но всё, что ты увидел сам,
Покажет всем твоим друзьям? (Фотоаппарат)
Четыре ножки у меня, как у верблюда и коня, В тени я не люблю лежать, живу со стулом дружно. За мною незачем бежать – сидеть за мною нужно! (Стол)
Слово жюри
Награждение команд.
Концовка Вам песни пели мы, читали вам стихи,
Про числа рассказать вам многое хотели. Вся в числах наша жизнь, считать умею все, Без чисел не прожить нам и недели. Окончен праздник наш, пора идти домой, Нам чисел всех не счесть, не перепеть всех песен. Я пожелать хочу вам не стареть душой! Учитесь! Смейтесь! Мир так интересен!
И пусть сегодня и всегда девиз ваш будет «ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ!»
Список использованной литературы:
Козлов Е.Е. Сказки и подсказки: Задачи для математического кружка – М.: МИРОС, 1995.
Олимпиадные задания по математике. 5–8 класс. 500 нестандартных задач для проведения конкурсов и олимпиад: развитие творческой сущности учащихся / авт. Сост. Н.В.Заболотникова. – Волгоград. Учитель, 2006.
А. В. Фролов. Математические кружки в школе 5–8 классы. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007.
