Коррекционное занятие по формированию слоговой структуры слова.

Индивидуальное занятие по формированию слоговой структуры слова с ребёнком с тяжёлым нарушением речи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Коррекционное занятие по формированию слоговой структуры слова.»

Конспект индивидуального занятия по формированию слоговой структуры слова.

Тема: «Сбор грибов».

Цель:1) Формирование слоговой структуры слова.

Задачи:1) Формирование слоговой структуры 3-х сложных слов с открытым слогом на материале слогов и слогов.

2) Автоматизация звука Р в словах и слогах.

3) Употребление в речи глаголов ( в, на, под, около с существительными единственного и множественного числа).

4) Формирование просодической стороны речи.

5)Составление распостранённых предложений.

Оборудование: картинки с грибами, с гусеницей, корзина, мяч, су-джок.

Ход занятия

Миша, нам сегодня с тобой предстоит отправиться за грибами. Для этого нам нужно выполнить несколько заданий. Закрой глаза на несколько секунд (раскладываю картинки грибов).

А теперь открывай. Посмотри, мы оказались на полянке.

- Что ты видишь?

-Грибы.(ответ ребёнка)

- Как они называются?.(ребёнок называет грибы)

-Правильно.

Посмотри ,что это за конверт, открой его.

Задание №1

Прочитай!!!

(Читает стихотворение)

Под берёзой у дорожки

Гриб растёт на толстой ножке

Мимо мы пройти не сможем

Гриб в лукошко мы положим..

-О чём это стихотворение?

-О грибах.(ответ ребёнка)

Молодец.

Задание №2

Игра « Скажи чего много»

Я буду складывать в корзинку ,а ты должен сказать чего много в корзинке.

Я положу в корзину боровик.

Значит в корзине много чего?

- БОРОВИКОВ

-СЫРОЕЖЕК

-ОПЯТ

-ПОДОСИНОВИКОВ.

Миша, настало поиграть с язычком.

Артикуляционная гимнастика для Р.

-заборчик

-улыбка

-качели

-маляр

-лошадка

-грибок

-барабан

Задание № 3

«Произнеси слоги и дополни словами»

РА-ра-ра -ракета

Ро-ро-ро-ромашка

Ру-ру-ру-рубашка

Ры-ры-ры- рыбалка.

Молодец, с этим задание справился.

Бери следующий конверт ЗАДАНИЕ № 4

Игра «ЭХО»

Повтори слоги несколько раз всё тише и тише.

РА-ра-ра

Ро-ро-ро

Ру-ру-ру

Ры-ры-ры

Здорово. Выполнил успешно.

Миш, пришло время нам отдохнуть и немножко размяться. Для этого нам нужно встать и взять мяч, встать друг напротив друга.

Я буду бросать мяч и называть гриб в единственном числе, а ты мне должен вернуть мяч , назвать слово во множественном числе.

Лови мяч.

Сыроежка- сыроежки

Боровик-

Лисичка-

Опёнок-

Мухомор

Ну вот немножко отдохнули, пора за дело.

Давай посмотрим, что у нас в очередном конверте.

Задание №5

Прочитай слоги и выдели

- первый звук

-последний звук

-сколько звуков в слоге

АУ, УА, АИ, ИА, ИУ, УИ.

Хорошо.

Приступаем к следующему заданию

Задание №6

Показать стрелочкой короткое и длинное слово

ЛЕС

ПОДОСИНОВИК

ДОМ

МУХОМОР

ПЕНЬ

Отлично.

Посмотри ,появилась картинка

.Посмотри кто это? (гусеница)

Задание № 7

Миш, она ползёт к грибам, подумай и скажи , где может сидеть гусеница.

Используя эти предлоги.

НА, ОКОЛО, ПОД, В.

(на грибке, около гибка, под грибком, в грибке).

Молодец.

Ну что ж ,у нас последнее задание

Задаиние № 8

Посмотри и найди грибы , к которым подходит слово МОЙ.

Вот умница и с этим задание справился, и грибы собрали. Пора нам возвращаться в школу. Закрой глаза на несколько секунд.

Миш,вот мы снова в своём классе. На столе лежит твоя тетрадь, ручка. У меня к тебе будет просьба, составь и запиши распостранённое предложение,используя название грибов. Но сначала давай разомнём пальчики. Возьми су-джок поиграй с пальчиками в игру «Шла большая черепаха».

Составляет предложение и записывает в тетрадь.

Молодец. Скажи пожалуйста тебе понравилось наше занятие.?

Предмет: Логопедия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Коррекционное занятие по формированию слоговой структуры слова.

Автор: Полякова Ольга Викторовна

Дата: 20.12.2020

Номер свидетельства: 567912

Похожие файлы

Настольно-печатная игра "Логопедические бродилки" /3 тип слоговой структуры слова/

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Настольно-печатная игра "Логопедические бродилки" /3 тип слоговой структуры слова/"
    ["seo_title"] => string(78) "nastolnopiechatnaiaighraloghopiedichieskiiebrodilki3tipsloghovoistrukturyslova"
    ["file_id"] => string(6) "261519"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1449151543"
  }
}

Использование ИКТ в коррекционной работе по формированию слоговой структуры слова.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Использование ИКТ в коррекционной работе по формированию слоговой структуры слова."
    ["seo_title"] => string(80) "ispolzovanie_ikt_v_korrektsionnoi_rabote_po_formirovaniiu_slogovoi_struktury_slo"
    ["file_id"] => string(6) "523020"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1571322957"
  }
}

«Инструменты»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(26) "«Инструменты»"
    ["seo_title"] => string(12) "instrumienty"
    ["file_id"] => string(6) "347172"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1475427030"
  }
}

Приёмы формирования навыков чтения у первоклассников, имеющих речевые нарушения

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Приёмы формирования навыков чтения у  первоклассников, имеющих речевые нарушения "
    ["seo_title"] => string(97) "priiomy-formirovaniia-navykov-chtieniia-u-piervoklassnikov-imieiushchikh-riechievyie-narushieniia"
    ["file_id"] => string(6) "236494"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444072055"
  }
}

Конспект логопедического занятия по формированию лексико - грамматической стороны речи в подготовительной группе для детей с ТНР Тема: « Домашние животные»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(288) "Конспект логопедического занятия по формированию лексико - грамматической стороны речи в подготовительной группе для детей с ТНР Тема: « Домашние животные»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_loghopiedichieskogho_zaniatiia_po_formirovaniiu_lieksiko_ghrammatichie"
    ["file_id"] => string(6) "360617"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1479637968"
  }
}

Коррекционное занятие по формированию слоговой структуры слова.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Коррекционное занятие по формированию слоговой структуры слова.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Коррекционное занятие по формированию слоговой структуры слова.»