Конспект индивидуального занятия на тему: Звук "Р"

Индивидуальное занятие

ТЕМА. Звук Р.

ЦЕЛЬ. Закрепление правильного произношения звука Р в словах, предложениях, связной речи. Развитие фонематического слуха, физиологического дыхания, ручного праксиса, слухового внимания, грамматического строя речи. Упражнение в звуко-буквенном анализе, чтении слов со звуком Р. Пропедевтика дисграфии, дислексии.

ОБОРУДОВАНИЕ. Массажер «Ежик». Материал на задувание «Фейерверк», «Мыльные пузыри». Дидактические пособия: «Ромашка», «Черные предметы», «Необычный портфель», «Телеграф», «Ладошки». Серия сюжетных картинок «Собака и вороны». Дидактические игрушки «Черепаха», «Квака». Схемы артикуляции звука Р, для звуко-буквенного анализа. Птица-схема для определения места звука в слове. Магнитная доска, фломастеры.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент.

Приветствие дидактической игрушке Кваке.

1. Массаж пальцев рук с помощью массажера «Ежик».

2. Развитие фонематического слуха.

Игра: «Найди, какой звук спрятался в названии найденных предметов?».

«Необычный портфель» (пластмассовая коробка, с двумя отделениями - с манной и гречневой крупой, в которой спрятаны картинки в названии, которых есть звук Р).

1. Определение артикуляции звука Р.

Работа по схемам на магнитной доске.

1. Развитие ручного праксиса.

Игра: «Преврати звук в букву» Написание на манной крупе буквы Р, используя «Необычный портфель».

1. Развитие фонематического слуха.

Игра: «Определи место звука Р в словах», по картинкам найденным в портфеле, с помощью птицы-схемы (на магнитной доске).

1. Развитие связной речи.

Составление сложных предложений с союзом ПОТОМУ ЧТО, используя слова из задания № 6.

1. Упражнение в звуко-буквенном анализе.

Подбор схемы звуко-буквенного анализа к словам сыр, шарф (фломастер, магнитная доска).

9. Обучение согласованию слов в предложении в роде, числе, падеже.

Игра: путешествие по «Черной стране» - договаривание предложений.

1. Упражнение в чтении слов со звуком Р.

Чтение слов на пособии «Ромашка».

1. Пропедевтика дисграфии, дислексии.

Игра «Телеграф». Отстукивание слов из задания № 10 со звуком Р по «полосочкам» из бумаги.

1. Развитие слухового внимания. Развитие ручного праксиса.

Игра «Сколько раз я хлопну, столько рыбок ты и поселишь в аквариум», используя

дидактическую игрушку Черепаха.

1. Развитие связной речи.

Составление рассказа по серии сюжетных картинок «Собака и вороны», используя дидактическую игрушку Черепаха.

1. Развитие физиологического дыхания.

Фейерверк, мыльные пузыри.

1. Развитие ручного праксиса.

Игра «Ладошки». Оставить ладошки на память в книге гостей.

16. Какой звук вы сегодня красиво произносили? Какая игра вам больше всего понравилась?