ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Д-Д’, Т-Т’

Цель: Учить детей дифференцировать звуки Д-Д’, Т-Т’ в словосочетаниях, предложениях и тексте.

Задачи:

1. Закреплять знания временных отношений;

2. Обогащать словарь детей;

3. Развивать фонематическое восприятие;

4. Формировать навыки работы с деформированным текстом, навыки фонематического анализа и синтеза, работы на уровне словосочетания.

Ход занятия:

I) Оргмомент

1 Закрепление знания временных отношений

- Ответьте на вопросы:

§ Назовите последний месяц года

§ Припомните первый день недели

§ Припомните название месяца, когда дети первый раз идут в школу

2 Сформулировать тему занятия.

- Соберите разрезные геометрические фигуры. Какие звуки у вас получились? -Д, -Т, припомните и дайте характеристику этих звуков.

II) Основная часть

1 Дифференциация звуков Д-Д’, Т-Т’ в словах.

- Восстановите словосочетания: замените в словах букву Д буквой Т и наоборот. Запишите словосочетания. Выделите буквы Д-Т:

ДРУТНОЕ ТЕЛО - …

ЧИСДАЯ ТЕДРАТЬ - …

СЛАДКИЙ ДОРД - …

ТУШИСДЫЙ ЛАНТЫШ - …

- Вы отлично справились с заданием.

2 Физминутка.

3 Работа по дифференциации звуков на уровне предложения.

-Ребята, посмотрите на карточки, и замените точки, вписав туда нужную букву т или д.

У На…аши ес…ь цве…ные каран…аши.

…е…ушка копае… в огоро…е кар…ошку.

…я…я Коля лови… на озере рыбу.

…аша с…ирае… на озере белье.

Ан…рей копае… за сараем червей …ля рыбалки.

Ан…он взял у…очку и пошел на пру… лови…ь рыбу.

4 Дифференциация звуков Д-Д’, Т-Т’ на уровне текста.

-Ребята, расшифруйте рассказ, используя символы точки, и прочтите его.

РОДНИК

lень был тёплый. lима и Волоlя гуляли около lачи. Мальчики поlошли к высокому lереву. У корней lерева они увиlели роlник. lима и Волоlя решили поlойти поближе. Они наклонились к воlе и стали черпать ее лаlонями. Воlа была очень прозрачная и холоlная. Мальчики быстро утолили жажlу и пошли lомой.

III) Итог занятия

- Давайте постараемся припомнить и назвать парные слова, в которых звуки Д-Д’, Т-Т’ менялись местами.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Д-Д’, Т-Т’»

2 класс

Тема: ДИФФЕРЕНЕЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Д-Д’, Т-Т’

Цель: Учить детей дифференцировать звуки Д-Д’, Т-Т’ в словосочетаниях, предложениях и тексте.

Задачи:

Закреплять знания временных отношений;
Обогащать словарь детей;
Развивать фонематическое восприятие;
Формировать навыки работы с деформированным текстом, навыки фонематического анализа и синтеза, работы на уровне словосочетания.

Ход занятия:

Оргмомент
1. Закрепление знания временных отношений
  - Ответьте на вопросы:
    - Назовите последний месяц года
    - Припомните первый день недели
    - Припомните название месяца, когда дети первый раз идут в школу
2. Сформулировать тему занятия.
  - Соберите разрезные геометрические фигуры. Какие звуки у вас получились? -Д, -Т, припомните и дайте характеристику этих звуков.
Основная часть

1 Дифференциация звуков Д-Д’, Т-Т’ в словах.

Восстановите словосочетания: замените в словах букву Д буквой Т и наоборот. Запишите словосочетания. Выделите буквы Д-Т:

ДРУТНОЕ ТЕЛО - …

ЧИСДАЯ ТЕДРАТЬ - …

СЛАДКИЙ ДОРД - …

ТУШИСДЫЙ ЛАНТЫШ - …

Вы отлично справились с заданием.

Физминутка.
Работа по дифференциации звуков на уровне предложения.

-Ребята, посмотрите на карточки, и замените точки, вписав туда нужную букву т или д.

У На…аши ес…ь цве…ные каран…аши.

…е…ушка копае… в огоро…е кар…ошку.

…я…я Коля лови… на озере рыбу.

…аша с…ирае… на озере белье.

Ан…рей копае… за сараем червей …ля рыбалки.

Ан…он взял у…очку и пошел на пру… лови…ь рыбу.

Дифференциация звуков Д-Д’, Т-Т’ на уровне текста .

-Ребята, расшифруйте рассказ, используя символы точки, и прочтите его.

РОДНИК

ень был тёплый. има и Волоя гуляли около ачи. Мальчики поошли к высокому ереву. У корней ерева они увиели роник. има и Волоя решили поойти поближе. Они наклонились к вое и стали черпать ее лаонями. Воа была очень прозрачная и холоная. Мальчики быстро утолили жажу и пошли омой.

Итог занятия

Предмет: Логопедия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Д-Д’, Т-Т’

Автор: Колесникова Виктория Сергеевна

Дата: 19.04.2016

Номер свидетельства: 320370

Похожие файлы

Индивидуальное логопедическое занятия по теме "Дифференциация звуков [Р] - [Л]"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Индивидуальное  логопедическое занятия по теме  "Дифференциация  звуков [Р] - [Л]" "
    ["seo_title"] => string(86) "individual-noie-loghopiedichieskoie-zaniatiia-po-tiemie-diffierientsiatsiia-zvukov-r-l"
    ["file_id"] => string(6) "102779"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402551424"
  }
}

Подгрупповое занятие "Дифференциация звуков Л-Р в слогах, словах, словосочетаниях "

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Подгрупповое занятие "Дифференциация звуков Л-Р в слогах, словах, словосочетаниях " "
    ["seo_title"] => string(94) "podghruppovoie-zaniatiie-diffierientsiatsiia-zvukov-l-r-v-sloghakh-slovakh-slovosochietaniiakh"
    ["file_id"] => string(6) "217885"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433505899"
  }
}

Конспект урока на тему "Дифференциация звуков и букв К-Г"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Конспект урока на тему "Дифференциация звуков и букв К-Г""
    ["seo_title"] => string(58) "konspekt_uroka_na_temu_differentsiatsiia_zvukov_i_bukv_k_g"
    ["file_id"] => string(6) "585294"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1629054051"
  }
}

Конспект занятия по подготовке будущих первоклассников к школе по теме : « Дифференциация звуков и букв С-Ш»

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(220) "Конспект занятия           по подготовке будущих первоклассников к школе           по теме :  « Дифференциация звуков и букв С-Ш» "
    ["seo_title"] => string(123) "konspiekt-zaniatiia-po-podghotovkie-budushchikh-piervoklassnikov-k-shkolie-po-tiemie-diffierientsiatsiia-zvukov-i-bukv-s-sh"
    ["file_id"] => string(6) "237238"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444248460"
  }
}

Конспект урока по развитию речи "Дифференциация звука Ж"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Конспект урока по развитию речи "Дифференциация звука Ж""
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekt_uroka_po_razvitiiu_riechi_diffierientsiatsiia_zvuka_zh"
    ["file_id"] => string(6) "462259"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1521281940"
  }
}

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Д-Д’, Т-Т’

Просмотр содержимого документа «ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Д-Д’, Т-Т’»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Д-Д’, Т-Т’»