Конспект занятия на тему "Сказка о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина. Занятие 3.

Конспект №3.

Тема занятия: А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

Цель: Продолжение знакомства учащихся со сказкой А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжить знакомить с нравственными представлениями русского народа, воплощенными в сказке А.С. Пушкина;

2. Актуализировать знание сказок А.С. Пушкина;

3. Продолжить знакомство учащихся – логопатов со старыми русскими словами;

4. Продолжить формировать умение ориентироваться в тексте.

Коррекционно – развивающие:

1.Развивать высшие психические функции (внимание, память, логическое мышление, восприятие);

2. Обогащать и развивать устную речь учащихся;

3.Развивать умение определять главную мысль произведения;

4. Развивать коммуникативные навыки;

5. Развивать творческие способности учащихся;

6. Развивать познавательный интерес;

7. Развивать письменную связную речь;

8. Развивать общую моторику и координацию движений.

Воспитательные:

1. Воспитывать доброту, благородство, умение держать данное слово.

Оборудование: презентация для КВНА, «рыбки» для мини-сочинения, фишки, медальки на ленточке.

Ход занятия

Организационный момент.

О чем-то скрипит половица,

И спице опять не спится,

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски…

Тихонько скрипит половица,

К нам снова приходит сказка.

Основная часть.

1. Игра «Кто больше».

Л: Назвать как можно больше сказочных героев из сказок А. С. Пушкина.

Д: Золотая рыбка, золотой петушок, старик, белочка, старуха, царевна лебедь, чёрт, Черномор, три девицы.

2. «КВН по сказкам А.С. Пушкина».

Л: Сейчас ребята, мы с вами проведём КВН.

Л: И так представляю жюри: студентки 4 курса Кузнецова Ирина, Тетюхина Анастасия и учитель-логопед Егорова Светлана Анатольевна. Самому активному на занятии члены жюри присуждают балл. А в конце КВНА подведём итоги. Ответ засчитывается, если вы отвечаете, подняв руку.

• Угадайте, из какой сказки пришли герои;

• Продолжи сказку;

• Узнай сказку по сказочным предметам;

• Викторина «Знаешь ли ты сказки А.С. Пушкина»;

• Из какой сказки эти предметы?;

• Заключительный конкурс.

Л: Предоставляется слово жюри (жюри подводит итоги и вручает за работу медали).

3. Физкультминутка.

Это лёгкая забава —
Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.)
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать. (Приседания.)
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно. (Ходьба на месте.)

4. «Мини - сочинение».

Л: Представьте, что вы поймали золотую рыбку. Продолжите предложение, начните так “Однажды я поймал золотую рыбку...”. Прочитайте, что у вас получилось.

5. Домашнее задание.

Л: Выберите литературного героя из сказок А.С. Пушкина и на следующем занятии представьте его (подберите костюм, слова, загадки), которые помогут узнать вашего героя.

Подведение итогов.

Л: Понравилось ли вам занятие? Что больше понравилось? Довольны ли вы своей работой на занятии? Кого из ребят вы хотели бы похвалить? А.С. Пушкин написал много интересных сказок (выставка книг).