Дифференциация звуков «Р» и «Л»

Индивидуальное логопедическое занятие в старшей логопедической группе по теме: «Дифференциация звуков «Р» и «Л», целью которого является формирование умения различать звуки «Р» и «Л». В ходе занятия проводятся дидактические игры, развивается зрительное внимание и память, пространственное восприятие, общая и мелкая моторика.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дифференциация звуков «Р» и «Л» »

Индивидуальное логопедическое занятие в старшей логопедической группе по теме: «Дифференциация звуков «Р» и «Л».

Цель: Учить дифференцировать звуки «Р» и «Л».

Задачи: Учить различать звуки «Р» и «Л». Упражнять в правильном произношение их в слогах, словах, фразах и связном тексте. Развивать зрительное внимание и память. Развивать пространственное восприятие. Развитие общей и мелкой моторики.

Словарь: рак, рама, лапа, ладонь, Марина, лавка, огород, лодка, град, брошка, мыло, бросить, лошадь, ведро, лук, голуби, самолет, корова, клубника, радуга, грузовик, полотенце, лыжи, пила, ложка, рожки, рама, лама.

Материал: Зеркало, экран, мелкие игрушки: лиса, лев, репка, корова, кукла. Предметные картинки, 2 листа бумаги красного и зеленого цвета, флажки, персонажи сказки «Репка» (настольный театр).

Предварительная работа: Постановка звуков «Р» и «Л». Автоматизация звуков «Р» и «Л».

Ход.

Дидактическая игра «Что изменилось». Запомнить расположение игрушек. Восстановить их порядок измененный логопедом. Уточнить разницу в артикуляции звуков «Р» и «Л». Показываю картинку самолета. Как заводится мотор у самолета. Вспомним, какое положение у языка при произнесении звука «Р», расскажи и покажи. Язык находится вверху и дрожит. С каким звуком мы не должны смешивать звук «Р»? (со звуком «Л»). Вспомним артикуляцию звука «Л». Кончик языка вверху, по бокам образуется щель, через которую проходит воздух, нет дрожания языка. На что похож звук «Л»? (на гудок парохода).

Звукоподражания.

Это аэродром, здесь стоит самолет. А это пристань, здесь стоит пароход. Пришел летчик, завел мотор у самолета – ррррр (руки вращать перед собой). Пароход отходит от пристани и гудит – ллллл (поднять вытянутые руки вверх). Угадывание звука по артикуляции: руки вверх - «Л», руки вращать перед собой «Р». Узнавание звука на карточках картинках. Показываю картинки поочередно, ребенок произносит соответствующий звук. Называю слова за экраном, ребенок при звуке «Р» - вращает руки, при звуке «Л» - руки поднимает вверх (рак, рама, лапа, ладонь, Марина, лавка, город, лодка, град, брошка, мыло, бросить, лошадь, ведро, лук). Ответь на вопросы отыскивая соответствующие картинки:

- Кто летает? (голуби)

- Кто летает быстрее всех? (самолет)

- Кто дает молоко? (корова)

- Что растет в саду? (клубника)

- Что бывает над рекой после дождя? (радуга)

- На чем привезли дрова? (на грузовике)

- Чем мы вытираем руки? (полотенцем)

- Что ест человек? (пряник)

- На чем катаются дети зимой? (на лыжах)

- Чем пилят дрова? (пилой)

Разложить картинки в две стопки: со звуком «Р» на красный лист, со звуком «Л» на зеленый и назвать их еще раз.

Исправь меня, если я ошибусь:

- В саду растет Марина. (малина)

- За столом сидит малина. (Марина)

- Суп едят рожками. (ложками)

- У козлика выросли ложки. (рожки)

- Мама моет ламу. (раму)

- На лугу пасется рама. (лама)

Игра «Выполни поручение» (ориентировка в пространстве).

Посмотри вперед. Возьми то, что видишь впереди. Посмотри назад, возьми то, что видишь сзади. Встань перед стулом, встань за стулом. В правую руку возьми зеленый флажок, а в левую – красный. Подними зеленый флажок вверх, красный опусти вниз.

Дифференциация звуков «Р» и «Л» в тексте.

Рассказывание сказки «Репка» с использованием игрушек – персонажей сказки.

Итог занятия.

Вспомнить о каких звуках говорили. Уточнить артикуляцию звуков.

Предмет: Логопедия

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Дифференциация звуков «Р» и «Л»

Автор: Филина Лилия Николаевна

Дата: 02.06.2015

Номер свидетельства: 217156

Похожие файлы

Индивидуальное логопедическое занятия по теме "Дифференциация звуков [Р] - [Л]"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Индивидуальное  логопедическое занятия по теме  "Дифференциация  звуков [Р] - [Л]" "
    ["seo_title"] => string(86) "individual-noie-loghopiedichieskoie-zaniatiia-po-tiemie-diffierientsiatsiia-zvukov-r-l"
    ["file_id"] => string(6) "102779"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402551424"
  }
}

Подгрупповое занятие "Дифференциация звуков Л-Р в слогах, словах, словосочетаниях "

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Подгрупповое занятие "Дифференциация звуков Л-Р в слогах, словах, словосочетаниях " "
    ["seo_title"] => string(94) "podghruppovoie-zaniatiie-diffierientsiatsiia-zvukov-l-r-v-sloghakh-slovakh-slovosochietaniiakh"
    ["file_id"] => string(6) "217885"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433505899"
  }
}

Конспект урока на тему "Дифференциация звуков и букв К-Г"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Конспект урока на тему "Дифференциация звуков и букв К-Г""
    ["seo_title"] => string(58) "konspekt_uroka_na_temu_differentsiatsiia_zvukov_i_bukv_k_g"
    ["file_id"] => string(6) "585294"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1629054051"
  }
}

Конспект занятия по подготовке будущих первоклассников к школе по теме : « Дифференциация звуков и букв С-Ш»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(220) "Конспект занятия           по подготовке будущих первоклассников к школе           по теме :  « Дифференциация звуков и букв С-Ш» "
    ["seo_title"] => string(123) "konspiekt-zaniatiia-po-podghotovkie-budushchikh-piervoklassnikov-k-shkolie-po-tiemie-diffierientsiatsiia-zvukov-i-bukv-s-sh"
    ["file_id"] => string(6) "237238"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444248460"
  }
}

Конспект урока по развитию речи "Дифференциация звука Ж"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Конспект урока по развитию речи "Дифференциация звука Ж""
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekt_uroka_po_razvitiiu_riechi_diffierientsiatsiia_zvuka_zh"
    ["file_id"] => string(6) "462259"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1521281940"
  }
}

Дифференциация звуков «Р» и «Л»

Просмотр содержимого документа «Дифференциация звуков «Р» и «Л» »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дифференциация звуков «Р» и «Л» »