Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"Дифференциация звуков"»
Игра «Робот» на дифференциацию звуков С-Ш
Цель: дифференциация звуков С-Ш в прямых слогах, развитие ориентировки в пространстве.
Оборудование: на полу вразброс лежат написанные слоги на карточках СЭ, СО, СА, СЫ, СУ, ША, ШО, ШУ, ШИ, ШЭ.
Ход игры:
Представь, что ты «превратился» в робота. Робот учится передвигаться по командам навигатора, называя при этом остановки (ребенок становится возле любого слога, например, возле слога ША).
Готов к игре? Начали!
Навигатор (логопед) прокладывает маршрут:
- один шаг вперед! (ребенок делает один шаг вперед и называет остановку СА)
- один шаг вправо! (ребенок делает шаг вправо и называет остановку ШО)
- один шаг вперед! (ребенок делает шаг вперед и называет остановку СО)
- два шага влево! (ребенок делает 2 шага влево и называет остановку СЭ)
- один шаг назад! (ребенок делает один шаг назад и называет остановку ШИ)
И так далее.
Робот научился двигаться по проложенному маршруту навигатора!
Ты молодец! «Робот» превращается в ребенка.Тебе понравилась игра?