Проводя логопедическое обследование в коррекционных классах, практически все дети получили речевой диагноз ОНР- III уровня.
В этот диагноз входит:
- Нарушение звукопроизношения, нарушение фонематического слуха и восприятия.
- Несоответствие словарного запаса возрасту ребенка. Словарь не сформирован в количественном и качественном отношении. С малым словарным запасом дети долго учатся читать.
- Нарушен грамматический строй речи.
- Несформированность связной речи. Речь детей в основном сводится к междометиям и неполным предложениям, бедна по своему составу.
Ребенок, имея такие речевые нарушения, оказывается не готов к обучению грамоте аналитико- синтетическим звуковым методом. Письменная речь- одна из форм существования языка. Чтобы овладеть этой формой, у ребенка должен быть достаточно развит фонематический слух.
