Конспект урока по логопедии

Конспект урока

ЦЕЛИ:

•Учить выполнять артикуляционные упражнения в полном объеме.

• Формировать направленную воздушную струю.

• Учить правильно произносить звук [л] с опорой на зрительный и слуховой контроль.

• Продолжать учить выделять звук [л] из потока других звуков.

• Развивать внимание, память, мелкую моторику.

ОБОРУДОВАНИЕ: картинки с изображением артикуляционных упражнений, предметные картинки.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент.

Знакомство с темой.

- Сегодня мы будем учиться гудеть как пароход (картинка «пароход»), но сначала сделаем зарядку для языка (артикуляционная гимнастика):

1. Упражнение «Накажем непослушный язык»

2. Упражнение «Вкусное варенье»

3. Упражнение «Индюк»

4.Упражнение «Качели»

5. Упражнение «Почистим зубки».

Развитие дыхания.

Упражнение «Пароходы». А сейчас мы с вами превратимся в пароходы. Мы отправляемся в путь. Дадим прощальный гудок. Улыбнулись, набрали носом воздух, и подули на широкий кончик языка — ффф, щек не раздувать.

Создание слухового образа звука.

Игровые приемы

— Послушай, как звучит сирена пожарной машины. Милицейская машина подает такой сигнал.

Произносится многократно звук [л].

Мы научились давать сигнал, а теперь поучимся гудеть как пароход. Послушай сначала, как гудит мой пароход.

Посмотри, я улыбнулась, приоткрыла рот, а язык подняла и поставила его на бугорки за верхними зубами.

- На что похож мой язык? Да, на парус.

- Давайте, погудим вместе.

Повторяй за мной, (игра пальчиковая. Поочередно прижимаем пальцы к большому пальцу — ал, ол, ул, ыл) Сначала правой рукой, затем левой, двумя руками вместе.

-Скажите, а на какой звук похожа песенка парохода?

- На Л, конечно, у нас с вами получился звук Л!

Описание положения органов артикуляции.

При произношении звука [л] губы принимают положение последующего гласного. Расстояние между верхними и нижними резцами 2—4 мм. Кончик языка поднят и прижат к основанию верхних резцов (но может занимать и более нижнее положение). Между боковыми краями языка и коренными зубами остается щель для прохода воздушной струи. Корневая часть языка поднята и оттягивается назад, посередине образуется ложкообразная вдавленность.

Игра «Поймай звук». Давайте поиграем с этим звуком.

Слушайте меня внимательно, если услышите звук Л, хлопните в ладоши. Готовы?

л д ж л в у п р л т м л

ла па ри ил ит ин ен ел ул ув

лапа, доска, самосвал, пила, стол, стог, факел, крыло, книга, Золушка

Итог занятия.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект урока по логопедии »

Конспект индивидуального логопедического занятия

«ПОСТАНОВКА ЗВУКА л»

ЦЕЛИ:

•Учить выполнять артикуляционные упражнения в полном объеме.

• Формировать направленную воздушную струю.

• Учить правильно произносить звук [л] с опорой на зрительный и слуховой контроль.

• Продолжать учить выделять звук [л] из потока других звуков.

• Развивать внимание, память, мелкую моторику.

ОБОРУДОВАНИЕ: картинки с изображением артикуляционных упражнений, предметные картинки.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент.

Знакомство с темой.

1. Упражнение «Накажем непослушный язык»

2. Упражнение «Вкусное варенье»

3. Упражнение «Индюк»

4.Упражнение «Качели»

5. Упражнение «Почистим зубки».

Развитие дыхания.

Упражнение «Пароходы». [Развитие плавного длительного выдоха.] А сейчас мы с вами превратимся в пароходы. Мы отправляемся в путь. Дадим прощальный гудок. Улыбнулись, набрали носом воздух, и подули на широкий кончик языка — ффф, щек не раздувать.

Создание слухового образа звука.

Игровые приемы

— Послушай, как звучит сирена пожарной машины. Милицейская машина подает такой сигнал.

Произносится многократно звук [л].

Мы научились давать сигнал, а теперь поучимся гудеть как пароход. Послушай сначала, как гудит мой пароход.

Посмотри , я улыбнулась, приоткрыла рот, а язык подняла и поставила его на бугорки за верхними зубами.

- На что похож мой язык? Да, на парус.

- Давайте, погудим вместе.

-Скажите, а на какой звук похожа песенка парохода?

- На Л, конечно, у нас с вами получился звук Л!

Описание положения органов артикуляции.

Игра «Поймай звук». Давайте поиграем с этим звуком.

Слушайте меня внимательно, если услышите звук Л, хлопните в ладоши. Готовы?

л д ж л в у п р л т м л

ла па ри ил ит ин ен ел ул ув

лапа, доска, самосвал, пила, стол, стог, факел, крыло, книга, Золушка

Итог занятия.

"Вкусное варенье"
улыбнуться
открыть рот
широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу

Предмет: Логопедия

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
конспект урока по логопедии

Автор: Алёхина Екатерина Владимировна

Дата: 29.10.2015

Номер свидетельства: 245408

Похожие файлы

Конспект урока логопедии в 4 классе на тему : “Слова-признаки, отвечающие на вопросы: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?”

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(206) "Конспект урока логопедии в 4 классе на тему : “Слова-признаки, отвечающие на вопросы: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?” "
    ["seo_title"] => string(119) "konspiekt-uroka-loghopiedii-v-4-klassie-na-tiemu-slova-priznaki-otviechaiushchiie-na-voprosy-kakoi-kakaia-kakoie-kakiie"
    ["file_id"] => string(6) "232276"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442786050"
  }
}

Конспект урока по логопедии. Тема: Приставки в семантическом поле слова «Грел»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Конспект урока по логопедии. Тема: Приставки в семантическом поле слова «Грел» "
    ["seo_title"] => string(83) "konspiekt-uroka-po-loghopiedii-tiema-pristavki-v-siemantichieskom-polie-slova-griel"
    ["file_id"] => string(6) "239226"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444743391"
  }
}

Конспект урока русского языка в 1 классе по теме " Произношение и написание слов с сочетаниями "жи", "ши".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "Конспект урока русского языка в 1 классе по теме " Произношение и написание слов с сочетаниями "жи", "ши"."
    ["seo_title"] => string(97) "konspiekturokarusskoghoiazykav1klassiepotiemieproiznoshieniieinapisaniieslovssochietaniiamizhishi"
    ["file_id"] => string(6) "258793"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448560410"
  }
}

Конспект урока по развитию речи для средней группы на лексическую тему "земля и космос".

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Конспект урока по развитию речи для средней группы на лексическую тему "земля и космос"."
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekturokaporazvitiiuriechidliasriednieighruppynalieksichieskuiutiemuziemliaikosmos"
    ["file_id"] => string(6) "318378"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460564660"
  }
}

Конспект урока "Звук [Ш] и буква [Ш]"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Конспект урока "Звук [Ш] и буква [Ш]""
    ["seo_title"] => string(34) "konspiekt_uroka_zvuk_sh_i_bukva_sh"
    ["file_id"] => string(6) "402276"
    ["category_seo"] => string(6) "corect"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490163623"
  }
}

Конспект урока по логопедии

Просмотр содержимого документа «конспект урока по логопедии »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«конспект урока по логопедии »