Күліп өмір сүрейік, - дер хормен қайталай отырып, «Бір-екі-үш-төрт-бес» әдісін отырып оқушылардың көңілің сабақта аударту.
Үй тапсырмасын тексеру. «Поэзия минуты». Сыныпты екі топка бөліп,үйге берілген тапсырманы тексеру.
Жаңа сабақ.
Сабақтың мақсатын айту.
Бүгінгі сабақ – саяхат сабақ. Екі топқа бөлініп, Астана қаласындағы «Думан» ойын-сауық орталығына саяхат жасаймыз. Сіздерге мына әдемі қыз жетекшілік етеді. (қыздың суреті және аяқтың іздері арқылы саяхатымызды бастаймыз)
Ой шақыру. Астана қаласының суреттерін іліп, оқушылардан бұл қай қала, және ол туралы не білетіндерін сұрау. (Оқушылардың жауабын тыңдау)
Сонымен балалар бүгінгі біздің жаңа сабағымыздың тақырыбы
« Жүр, думанға барайық»
Сөздік жұмысы. (жаңа сөздердің дұрыс айтылу, сөздік дәптерлеріне жазу, жаңа сөздерді қатыстырып сөз тіркесі, сөйлем құрау)
Столица –Астана
Пойду-барамын
Развлекательный центр- ойын-сауық орталығы
Океанариум – мұхитарал
Жетекші қыз. Ал енді «Ғажайыпстанға саяхат» жасаумыз. Тақтада ілінген суреттерге назар аудартып, әрбіреуіне тоқталып, түсіндіріп айтып кету.
Бұл мұхитарал. Онда балықтар бар. Бұл Кинотеарт. Кинотеартда кино, мультфильм көреді. Бұл балалар қаласы. Кішкентай балаларға арналған алаң, бұл жерде ойнайды. Джунгли театры.Джунгли театрында маймыл, динозавр бар.
Жұптық жұмыс.
Тапсырмалар.
№ 1. Үлестірмелі материал беріледі, ішінде сөйлемдердің сөздерінің орны ауысып кеткен, соны дұрыс орындарына қою.
Сөйлемдерді дұрыс құрап, дәптерлеріне жазу. Сөйлемдерін оқиды.
№2. Керекті әріптерді қойып жаз.
Бір-бірлерің басбармақ арқылы бағалайды.
Сергіту сәті. (Балдырған журналын көрсету).
Оқулықпен жұмыс.
Жұптық жұмыс. Диалогқа түсу. Сен Астанаға бардың ба?
Сабақты бекіту.
Сонымен балалар біз қай қалаға саяхат жасадық?
1.Астана Қазақстанның қай қаласы?.
2.Астана қаласында қандай орталық бар?
3.Думан орталығында нелер бар?
4.Мұхитаралда нелер жүреді?
Үйге тапсырма. 1.Астана суретін салу. 2. Астана туралы эссе жазу.