Сын есім 6-сынып.

Саба?ты? та?ырыбы:Сын есім.

саба?ты? ма?саты:

Білімділік:о?ушыларды? сын есім туралы білімдерін еске т?сіру.Білімдерін толы?тыру.Жа?а технологияларды ?олдана отырып, сын есім туралы ма?л?матты ке?ейту.

Дамытушылы?:жылдам ойлау?а,?демі с?йлеуге, с?здік ?орын молайту, есте са?тау ?абілетін дамыту.

Т?рбиелік :о?ушыларды к?ркем жазу?а баулу, шыдамдылы?, т?зімділікке т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: сызбалар; суреттер.

Саба?ты? т?рі:топпен ж?мыс.

Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і.

О?ушылармен с?лемдесіп, ??рал-жабды?тарын дайындату.

ІІ. ?й тапсырмсаын тексеру.

ІІІ. Жа?а саба?.

Балалар, б?гінгі ?тетін та?ырыбымыз сын есім.Саба? жарыс т?рінде ?теді.Саба? 4 кезе?нен т?рады.

1-кезе?. "?ына тас?а бітеді, білім бас?а бітеді"

Тапсырма:"Хайуанаттар ба?ына саяхат".М?нда?ы а?дар мен жануарларды? ?андай екенін сипаттап шы?ыуымыз керек.(суреттер к?рсетіледі)

Мысалы:б??ы-т?зімді, аша т?я?ты, мы?ты, м?йізді т.б

Борсы?-сасы?, ала, жуас т.б

Барыс-ш?бар, жырты?ыш, ?ауіпті.

Сонымен балалар, жануарлар мен а?дарды сипатта?анда "?андай" деген с?ра??а жауап алды?.Я?ни затты? сынын, сапасын, т?сін т.с.с аны?тады?.

Венн диаграммасы.

2-кезе?. "Білекті бірді жы?ады, білімді мы?ды жы?ады"

Тапсырма:та?тада 12 ?яшы? т?р, ар жа?ында тапсырмалар бар.

С?ра?: мына ?ле? жолдарынан сын есімді тауып. дара ж?не к?рделі екенін ажырат.

А? киімді, денелі, а? са?алды.

Со?ыр мыл?ау,танымас тірі жанды.

?сті басы а? ?ырау, т?сі суы?,

Бас?ан жері сы?ырлап келіп ?алды. Абай.

С?ра?:сын есім ?атыс?ан ма?ал-м?тел жарысы.(?здері білетін ма?ал-м?тел жарысын бастайды)

1.?депті бала-арлы бала, ?депсіз бала-сорлы бала.

2.Білім арзан, білу ?ымбат.

3.Жа?сылы??а жа?сылы? ?р кісіні? ісі,

Жаманды??а жаманды? ер кісіні? ісі.

4.Аш бала тол баламен ойнамайды.

То? бала, аш баламен ойнамайды.

5.Жа?сы бай?ап с?йлер, жаман шай?ап с?йлер.

С?ра?:зат есімге тиісті сын есімді тап.

Асыл,таза, жасыл, жалпа?.

?лкен,домала?,?ызы?ты, жары? т.б

С?ра?: ?скенде. бол! жаман, аппа?, ?ызы?, мейірімді.

Айдос.бала.алыс, ?ызы?ты, адал, берік.

3-кезе?. "Ойы сергекті?, бойы сергек."

Музыкалы? с?т.

4-кезе?."Ж?мыла к?терген ж?к же?іл"

Тапсырма:о?улы? бойынша жатты?уды орындайды.С?йлем ішіндегі сын есімдерді теріп жаз.

5-кезе?."Білгенге маржан, білмеске арзан."

Тапсырма:?р бір пара?шада с?ра? берілген.Мына тау ?андай? Асхат ?андай бала? Астана ?андай ?ала? Мына та?ам ?андай? ?р с?ра??а 5-6 сын есіммен жауап беруі кажет.

Со??ы кезе? б?гінгі саба?ымызды ?орытындылайды.Сын есімді ?лі де ме?геретін боламыз.

С?ра?тар:

Сын есім дегеніміз не? ?андай с?ра??а жауап береді?

Сын есім т?рлерін ата.

Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«сын есім 6-сынып. »

Сабақтың тақырыбы: Сын есім
Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың сын есім туралы алған білімдерін жинақтау, бекіту және қорыту, шығармашылық қабілеттерін дамыту, жаңа технологияны пайдалана отырып білім сапасын арттыру.

Дамытушылық:Жылдам ойлауға, әдемі сөйлеуге, әдемі жазуға, сөздік қорын, күнделікті сөйлеу тілін жетілдіру.
Тәрбиелік:оқушыларды көркем сөйлей білуге, ұлттық бояуымызды сіңіре білуге үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: сызбалар.суреттер
Сабақтың түрі: дәстүрлі емес.жарыс сабағы
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесіп, құрал-жабықтарын дайындапту, бүгінгі сабақтың барысымен хабардар ету.

ІІ.Үй тапсырмасы:өткен етістік тақырыбына сауалдар қою арқылы пысықтап аламыз.

ІІІ. Жаңа сабақ.Балалар, бүгінгі өтетін тақыбымыз сын есім.Сабақ жарыс ретінде өтетін болады.Сабағымыздың орындалу реті мынадый.4 кезеңнен тұрады.

І.кезең. «Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді»
Тапсырма: «Зоопаркке саяхат» мұндағы аңдар мен жануарлардың қандай екенін сипаттап шығуымыз керек.(сурет)

Мысалы:Бұғы-төзіді, мықты, биік, мүйізді т.б

Борсық-сасық, ала, аласа, жуас

Тиін-кішкентай, шаруақор

Барыс-шұбар, жыртқыш, үлкен, қауіпті т.б.

Сонымен балалар, жануарлар мен аңдарды сипаттағанда «қандай» деген сұраққа әртүрлі жауап алдық емес пе.Мысалы:үлкен, кіші, жыртқыш, ала, жуас .Сын есім дегеніміз заттың несін білдіреді екен.Яғни заттың сынын,сапасын, түсін, түрін білдірсе-бұл сын есім.

Сын есім

ІІ.кезең «Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады»
Тапсырма: Тақтада 12 ұяшық тұр, әр ұяшықтың ар жағында тапсырмалар бар.
Сұрақ: Мына өлең жолдарынан сын есімді тауып, дара күрделі екенін анықта.

Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

Соқыр мылқау танымас, тірі жанды.

Үсті, басы ақ қырау, түсі суық,

Басқан жері сықырлап келіп қалды.

Сұрақ: сын есім барқатысқан мақал-мәтелдер жарысы.(өздері білетін мақал-мәтелдерін айтады)

1.Әдепті бала-арлы бала,әдепсіз бала-соры бала.

2.Білім арзан, білу қымбат.

3.Жақсылыққа жақсылық әр кісінің ісі,

жамандыққа жақсылық ер кісінің ісі

4.Аш бала, тоқ баламен ойнамайды.
Тоқ бала, аш болам деп ойламайды

5.Білекті бірді жығады,
Білімді мыңды жығады.

6.Жақсы байқап сөйлер,
Жаман шайқап сөйлер.

Сұрақ:Зат есімге тиісті сын есімді тап.

Асыл, таза, жасыл, жалпақ.

Үлкен,домалақ, қызықты, жарық т.б

Сұрақ: Көп нүктенің орына қандай сын есім келеді?

Өскенде........ бол! Жаман, аппақ, қызық, мейірімді.

Айдос.......бала. Алыс, қызықты,адал, берік.

ІІІ кезең. «Ойы сергектің, бойы сергек»

СЕРГІТУ СӘТІ:

Музыкалық сәт.

IV кезең. «Жұмыла көтерген жүк жеңіл»

Тапсырма:Оқулық бойынша жаттығуды сынып болып орындап шығады.

Сөйлем ішіндегі сын есімдерді тап.

V.кезең. «Білгенге маржан, білмегенге арзан»

Тапсырма: Әр бір парақшада «Мына тау қандай?», «Асхат қандай бала?» «Астана қандай қала?» «Мына тағам қандай?» деген сұрақтар бар. Әр сұрақтың айналасына сын есімдер азылған, соның тиістісін ғана қойып айтамыз.

Жасыл қызық көк тәтті

аласа