Шегіртке

Шегіртке

Саба?ты? та?ырыбы: Шегіртке мен ??мырс?а.

Саба?ты? ма?саты: мысал мазм?нын т?сіну, идеялы? ?станымында?ы авторды? ойына ?зінше ой ?осу ар?ылы пікір білдіруге м?мкіндік жасау

К?тілетін н?тижелер:

П?ндік н?тиже: мысалда?ы ж?ндіктерді? мінез-??лы?тары ар?ылы адам бойында?ы жа?сы-жаман ?асиеттерді танып, ба?а беруді ?йрену. Автор туралы ма?л?мат беру.

Ж?йелі іс-?рекет н?тижесі: мысалды талдау ар?ылы мазм?нын ?серлі жеткізе білу да?дыларын дамыту. О?ушыларды? шы?армашылы? ?уатын шы?дау.

Т?л?алы? н?тиже: е?бекс?йгіштікке, е?бекті ба?алай білуге, жа?сы ?асиеттерге т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: басты кейіпкерлерді? суреттері, осы мысалды? негізінде т?сірілген анимациялы? фильм немесе осы мысалды? кітабы,авторларды? портреттері,та?ырып?а сай ??рыл?ан слайдтар.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і.

?й тапсырмасын тияна?тап ?ту.

-Екі баланы? басты ?атесі не болды?

-Балалар?а ?андай ескерту айтар еді?дер?

-??гімеден не т?йді?дер?

І. ?ызы?ушылы?ты ояту.

Ж?мба? шешу:

Екі басы ж?дыры?тай,

Ортасы ?ылдыры?тай.(??мырс?а)

Ат басты,

Ар?ар м?йізді,

Б?рі кеуделі,

Б?кен санды,

?ос ?анатты,

??мырс?а ізді

Бота тірсекті. ( Шегіртке)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Шегіртке»

Сабақтың тақырыбы: Шегіртке мен құмырсқа.

Сабақтың мақсаты: мысал мазмұнын түсіну, идеялық ұстанымындағы автордың ойына өзінше ой қосу арқылы пікір білдіруге мүмкіндік жасау

Күтілетін нәтижелер:

Пәндік нәтиже: мысалдағы жәндіктердің мінез-құлықтары арқылы адам бойындағы жақсы-жаман қасиеттерді танып, баға беруді үйрену. Автор туралы мағлұмат беру.

Жүйелі іс-әрекет нәтижесі: мысалды талдау арқылы мазмұнын әсерлі жеткізе білу дағдыларын дамыту. Оқушылардың шығармашылық қуатын шыңдау.

Тұлғалық нәтиже: еңбексүйгіштікке, еңбекті бағалай білуге, жақсы қасиеттерге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: басты кейіпкерлердің суреттері, осы мысалдың негізінде түсірілген анимациялық фильм немесе осы мысалдың кітабы,авторлардың портреттері,тақырыпқа сай құрылған слайдтар.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын тиянақтап өту.

-Екі баланың басты қатесі не болды?

-Балаларға қандай ескерту айтар едіңдер?

-Әңгімеден не түйдіңдер?

І. Қызығушылықты ояту.

Жұмбақ шешу:

Екі басы жұдырықтай,

Ортасы қылдырықтай.(Құмырсқа)

Ат басты,

Арқар мүйізді,

Бөрі кеуделі,

Бөкен санды,

Қос қанатты,

Құмырсқа ізді

Бота тірсекті. ( Шегіртке)

-Кейіпкері жан-жануарлар болатын шығарманың түрін қалай атаймыз?

(ертегі)

-Мысал дегеніміз не?

-Мысал- адамның жағымсыз қасиеттерін, мінез-құлқын жан-жануарлардың іс-әрекетімен суреттеп жазған шығарманың бір түрі.

-Мысал арқылы бойымыздағы жаман қасиеттерден арылып, жақсылыққа ұмтыламыз.

-Өзіміз оқыған қандай мысалдарды естеріңе аласыңдар?

-Ал бүгінгі мысалымыз не туралы болатынын аңғара алдыңдар ма?

ІІ. Мағынаны тану.

-А.Құнанбаев және И.Крылов өмірлеріне тоқталу

-Мысалдарды мұғалімнің мәнерлеп оқып беруі.

-Оқушыларға рөлге бөліп оқытпас бұрын, сөздік жұмысын жүргізу.

Сабан-орылып алынған бидайдың сабағы.

Илеу-құмырсқаның үйі.

-Мультфильм тамашалау

-рөлге бөліп оқыту

Ойлан, жұптас, топтас, ортаға сал.

-өлеңнен тауып оқу

1.Шегірткенің рақат өмірі

2.Шегірткенің күзгі өмірі

3.Шегірткенің қысқы өмірі

Оқушылардың ойын тыңдау

-Топтық жұмыс

1-топ 2-топ 3-топ

Мысалды Шегірткеге Мысал мазмұнын ары қарай

сахналап қандай ақыл ойша жалғастыр шегірткені

көрсету айтар едіңдер қиыншылықтан құтқаруға

( жазу) көмектес (жазу)

Сергіту сәті:

Ей, балалар, балалар,

Бар қасиет нанда бар.

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса, баспаңдар!

Теріп алып қастерлеп,

Торғайларға тастаңдар.

Ойын : «Ұйқасын тап»

-мақалды жалғастыр «Қыстың қамын жазда ойла»

(мағынасын аш

ІІІ. Ойтолғау.

-Құмырсқа неліктен Шегірткені үйіне кіргізбеді?

1.Шегірткенің жалқаулығына,бұрын көмектеспегеніне ашуланды.

2.Шегіртке әлденіп алып,өзін жеп қояды немесе үйінен қуып шығады деп қорықты.

3.Қателігін түсінсін деп кіргізбеді.

Дәптермен жұмыс.

-ішке-сыртқа стратегиясы бойынша жұмыс.

Қорытынды.

Ойын: « Аққалаға көмек»

-Абай кім?

-Құмырсқа мен шегірткені бір сөзбен қалай атауға болады?

-Шегіртке мен құмырсқа бейнелері арқылы адамдардың қандай қасиеттерін көріп, байқауымызға болады?

-үйге тапсырма

-мысалды оқу,шегірткені қиыншылықтан құтқаруға көмек.

-Бағалау

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Шегіртке

Автор: Зулкарнаева Гулжанат Сатыбалдиевна

Дата: 20.01.2016

Номер свидетельства: 279864

Похожие файлы

Шегіртке мен ??мырс?а И. А Крылов ?аза?ша?а аудар?ан А. ??нанбаев

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Шегіртке мен ??мырс?а И. А Крылов ?аза?ша?а аудар?ан А. ??нанбаев "
    ["seo_title"] => string(79) "shieghirtkie-mien-k-u-myrsk-a-i-a-krylov-k-azak-shag-a-audarg-an-a-k-u-nanbaiev"
    ["file_id"] => string(6) "156261"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421401449"
  }
}

?дебиеттік о?у 2 сынып Шегіртке мен ??мырс?а

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "?дебиеттік о?у 2 сынып Шегіртке мен ??мырс?а "
    ["seo_title"] => string(54) "diebiiettik-ok-u-2-synyp-shieghirtkie-mien-k-u-myrsk-a"
    ["file_id"] => string(6) "240520"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445024862"
  }
}

"Шегіртке мен ??мырс?а" ашы? саба?

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) ""Шегіртке мен ??мырс?а" ашы? саба? "
    ["seo_title"] => string(41) "shieghirtkie-mien-k-u-myrsk-a-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "134692"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416769709"
  }
}

Абай ??нанбаев (И. Крыловтан) «Шегіртке мен ??мырс?а»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Абай ??нанбаев (И. Крыловтан) «Шегіртке мен ??мырс?а»"
    ["seo_title"] => string(59) "abai-k-u-nanbaiev-i-krylovtan-shieghirtkie-mien-k-u-myrsk-a"
    ["file_id"] => string(6) "210112"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431364626"
  }
}

Шегіртке мен ??мырс?а (?дебиеттік о?у)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Шегіртке мен ??мырс?а (?дебиеттік о?у) "
    ["seo_title"] => string(46) "shieghirtkie-mien-k-u-myrsk-a-diebiiettik-ok-u"
    ["file_id"] => string(6) "236629"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444129808"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Шегіртке»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Шегіртке»