Саба?ты? та?ырыбы: Абай ??нанбаев (И. Крыловтан)
«Шегіртке мен ??мырс?а»
Саба?ты? ма?саты: Мысалды т?сініп о?и отырып, онда?ы негізгі ойды аны?тау.
Міндеті: 1. Мысалды р?лге б?ліп о?у.
2. Шегіртке мен ??мырс?аны салыстыра сипаттау.
3. ?мірде іс - ?рекеті шегірткеге ??сас адамдар болатынын тал?ылау.
О?ытуды? н?тижелері:
1.Жа?а та?ырып ж?нінде т?сінік ?алыптастырады.
2.Бірін-бірі ты?дап ?рі еркін с?йлеп ?йренеді.
3.Саба?та белсенділік танытады.
4.Шы?армашылы? ?абілеттері артады.
?амтылатын модульдер:
1-модуль: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сіл (топты? ж?мыс, диалогтік о?ыту)
2-модуль: Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету (Ассоциация, INSERT ?дісі)
3-модуль: Ба?алау ( ба?алау бетшелері ар?ылы)
4-модуль: АКТ – ны пайдалану (интербелсенді та?та, видео)
7-модуль: К?шбасшылы?
К?рнекіліктер: О?улы?, слайд, А3 ?а?аз, стикер,маркер,
?адамдар:
1.?йымдастыру кезе?і
2. ?й тапсырмасы
3. Топпен ж?мыс.
4. Т?сау кесер. Ма?ынаны тану
5. Негізгі б?лім
6. Сергіту с?ті
3.Рефлексия
4.Ба?алау
Саба? барысы:
М??алімні? іс-?рекеті:
1. Топ?а б?лу
2. О?ушыны? зейінін саба??а аудару
3. ?й тапсырмасын с?рау
4.Жа?а саба?ты т?сіндіру
5.Тапсырмалар беру
О?ушыны? іс-?рекеті:
1. Доптар ар?ылы топ?а б?лінеді.(а?, ?ызыл,к?к, жасыл)
2. Зейіндерін саба??а аударады
3. ?й тапсырмасын орындайды
4. Мысалды? мазм?нымен танысады. Шегіртке мен ??мырс?а туралы м?лімет алады
5.Топтасып ж?мыс ж?ргізеді,постер ?ор?айды
6. Кері байланыс жасайды
І. ?йымдастыру кезе?і.
«Шатты? ше?бері»
?уан шаттан,?уан шаттан,
?уанатын к?н б?гін.
?айырлы к?н достым,
?айырлы к?н болсын!
ІІ.?й тапсырмасын тексеру:
Топ?а б?ліну: Доптар ар?ылы
Топ ережесімен таныстыру: (Ережемен таныстыру)
К?згі орманны? к?ріністері м?тіні бойынша т?сінік айту.(3 о?ушыдан с?рау)
?й тапсырмасын ?орыту
Орман-бізді? байлы?ымыз деп неліктен айтылады!
Т?саукесер.
Ма?ынаны тану.
Суретпен ж?мыс. Видеоролик тамашалау. «Шегіртке мен
??мырс?а»
1. Суреттен нелерді к?ріп т?рсы??
2. ?андай жыл мезгілі бейнеленген?
3. ??мырс?аны? киімі ?андай? Шегірткені? ше?
4. Шегіртке неліктен жылап т?р деп ойлайсы??
Негізгі б?лім: Жа?а саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын аны?тау.
Автор туралы ма?л?мат алу. «Пікірлер а?ашы»
Жа?а саба?. Мысалды топ?а б?ліп о?ыту.
О?улы?пен ж?мыс:
О?улы?та?ы мысалды ?р топтан 3 о?ушы?а рольге б?ліп о?ыту(автор, ??мырс?а, шегіртке)
Сергіту с?ті
Ой-ша?ыру : 4-тапсырма
Топ?а б?лу стратегиясы:
а) жаз мезгіліндегі шегіртке
?) ?ыс мезгіліндегі шегіртке
Топпен ж?мыс
1 топ тапсырмасы
Венн диаграммасы «??мырс?а»
2 топ тапсырмасы «Шегіртке»
3 топ тапсыпмасы
«Шегіртке мен ??мырс?аны» салыстыра отырып сипаттау
«Ой тол?ау»
-Б?л к?ндерді сен ?андай т?ске бояр еді?? Неліктен?
-Сен ??мырс?аны? орнында болса? не істер еді??
?орытындылау. Ой-т?рткі
-?мірде іс - ?рекеті шегірткеге ??сас адамдар бола ма?
-Шегіртке сия?ты ?иналып ?алмас ?шін сендер не істер еді?дер?
Сол себепті де «Шегіртке мен ??мырс?аны» мысал ретінде алып отыр.
Рефлексия:
- Балалар б?гінгі саба? ?нады ма?
- Саба?ты ?аншалы?ты т?сіндік? Оны та?тада берілген смайлинкті? ?асына ?здерімізді? д??гелекшелерімізді жапсырамыз?
?йге тапсырма:
Мысалды жаттау
Ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«Абай ??нанбаев (И. Крыловтан) «Шегіртке мен ??мырс?а»»
Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев (И. Крыловтан)
«Шегіртке мен құмырсқа»
Сабақтың мақсаты: Мысалды түсініп оқи отырып, ондағы негізгі ойды анықтау.
Міндеті: 1. Мысалды рөлге бөліп оқу.
2. Шегіртке мен құмырсқаны салыстыра сипаттау.
3. Өмірде іс - әрекеті шегірткеге ұқсас адамдар болатынын талқылау.
Оқытудың нәтижелері:
1.Жаңа тақырып жөнінде түсінік қалыптастырады.
2.Бірін-бірі тыңдап әрі еркін сөйлеп үйренеді.
3.Сабақта белсенділік танытады.
4.Шығармашылық қабілеттері артады.
Қамтылатын модульдер:
1-модуль: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс, диалогтік оқыту)
2-модуль: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (Ассоциация, INSERT әдісі)
3-модуль: Бағалау ( бағалау бетшелері арқылы)
4-модуль: АКТ – ны пайдалану (интербелсенді тақта, видео)
7-модуль: Көшбасшылық
Көрнекіліктер: Оқулық, слайд, А3 қағаз, стикер,маркер,
Қадамдар:
1.Ұйымдастыру кезеңі
2. Үй тапсырмасы
3. Топпен жұмыс.
4. Тұсау кесер. Мағынаны тану
5. Негізгі бөлім
6. Сергіту сәті
3.Рефлексия
4.Бағалау
Сабақ барысы:
Мұғалімнің іс-әрекеті:
1. Топқа бөлу
2. Оқушының зейінін сабаққа аудару
3. Үй тапсырмасын сұрау
4.Жаңа сабақты түсіндіру
5.Тапсырмалар беру
Оқушының іс-әрекеті:
1. Доптар арқылы топқа бөлінеді.(ақ, қызыл,көк, жасыл)
2. Зейіндерін сабаққа аударады
3. Үй тапсырмасын орындайды
4. Мысалдың мазмұнымен танысады. Шегіртке мен құмырсқа туралы мәлімет алады
5.Топтасып жұмыс жүргізеді,постер қорғайды
6. Кері байланыс жасайды
І. Ұйымдастыру кезеңі.
«Шаттық шеңбері»
Қуан шаттан,қуан шаттан,
Қуанатын күн бүгін.
Қайырлы күн достым,
Қайырлы күн болсын!
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:
Топқа бөліну: Доптар арқылы
Топ ережесімен таныстыру: (Ережемен таныстыру)
Күзгі орманның көріністері мәтіні бойынша түсінік айту.(3 оқушыдан сұрау)
Үй тапсырмасын қорыту
Орман-біздің байлығымыз деп неліктен айтылады!
Тұсаукесер.
Мағынаны тану.
Суретпен жұмыс. Видеоролик тамашалау. «Шегіртке мен
құмырсқа»
Суреттен нелерді көріп тұрсың?
Қандай жыл мезгілі бейнеленген?
Құмырсқаның киімі қандай? Шегірткенің ше?
Шегіртке неліктен жылап тұр деп ойлайсың?
Негізгі бөлім: Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.
Автор туралы мағлұмат алу. «Пікірлер ағашы»
Жаңа сабақ . Мысалды топқа бөліп оқыту.
Оқулықпен жұмыс:
Оқулықтағы мысалды әр топтан 3 оқушыға рольге бөліп оқыту(автор, құмырсқа, шегіртке)
Сергіту сәті
Ой-шақыру : 4-тапсырма
Топқа бөлу стратегиясы:
а) жаз мезгіліндегі шегіртке
ә) қыс мезгіліндегі шегіртке
Топпен жұмыс
1 топ тапсырмасы
Венн диаграммасы «Құмырсқа»
2 топ тапсырмасы «Шегіртке»
3 топ тапсыпмасы
«Шегіртке мен құмырсқаны» салыстыра отырып сипаттау
«Ой толғау»
-Бұл күндерді сен қандай түске бояр едің? Неліктен?
-Сен құмырсқаның орнында болсаң не істер едің?
Қорытындылау. Ой-түрткі
-Өмірде іс - әрекеті шегірткеге ұқсас адамдар бола ма?
-Шегіртке сияқты қиналып қалмас үшін сендер не істер едіңдер?
Сол себепті де «Шегіртке мен құмырсқаны» мысал ретінде алып отыр.
Рефлексия:
- Балалар бүгінгі сабақ ұнады ма?
- Сабақты қаншалықты түсіндік? Оны тақтада берілген смайлинктің қасына өздеріміздің дөңгелекшелерімізді жапсырамыз?
Үйге тапсырма:
Мысалды жаттау
Бағалау.
