Образец открытого урока

?апша?ай ?аласы Заречный ауылы №12 орта мектеп

Смакова Айжан Бекбосыновна

Саба?ты? та?ырыбы:Жуан ж?не жі?ішке айтылатын с?здер. Тиін.А.Синявский.

Саба?ты? ма?саты: 1.Білімділігі:о?ушыларды? жуан ж?не жі?ішке дыбыстар туралы білімдерін ке?ейту, с?здегі дауысты дыбыс?а байланысты жуан ж?не жі?ішке с?здерді? айтылатынды?ын ??ындыру, м?тінді д?рыс т?сініп о?у?а т?селдіру.2. Дамытушылы?ы: ой-?рісін ке?ейтіп, логикалы? ойлауды , тап?ырлы?ты шы?армашылы?ты дамыту.3. Т?рбиелігі: таби?атты с?юге, досты??а, ынтыма?тасты??а т?рбиелеу.

1.?йымдастыру кезе?і.

І. Ба?дарлау - мотивациялы? кезе?.

Мейірімді ж?рекпен,

А? пейілді тілекпен.

Амандасып алайы?,

Біз жадырап ?алайы?.

Психологиялы? жатты?у.

?рбір адам - туысым,досым, ж?ра?ат,

?рбір саба? - ?йрену, ??у,?ла?ат.

?рбір с?зі? – шы?ды?, бірлік, адамды?,

?рбір ісі? – тілек, тірлік, адалды?.

2. ?ткенді пысы?тау.О?ушылар с?ра? - жауап ?дісі бойынша ?здеріні? білімдерін тексереді.

- ?аза? алфавитінде неше ?ріп бар? Неше дыбыс ж?не та?ба бар?

- Дыбыс деген не?

- ?ріп деген не?

- Дыбыс нешеге б?лінеді?

- Дауысты дыбыстарды ата. 15

- Дауыссыз дыбыстарды ата. 25

- Оларды? айырмашылы?ы кандай?

- Дауысты дыбыстар туралы не білеміз?

- Олар нешеге б?лінеді? Ережені еске т?сір.

- «Кыс» с?зіне дыбысты? талдау жаса.

ІІ.Операционалды?- орындаушылы? кезе?.

3.Жа?а саба? . ?ызы?ушылы?ты ояту.

Ж?мба? шешу.

Б?та?тар?а секіріп,

?р жерден ?ылт етеді.

Кейде жа??а? кеміріп,

Жо?арылап кетеді. \ тиін\

Ой ?оз?ау.

- Тиін туралы ?здері? не білесі?дер ?

?осымша м?лімет:Тиіндер (лат. Sciurus) — тиінт?різділер т??ымдасыны? бір туысы. Еуразия, Солт?стік ж?не О?т?стік Американы? ормандарын мекендейтін 40-тан астам т?рі белгілі. ?аза?станны? шы?ыс, орталы? ж?не солт?стік айма?тарында, Тянь-Шань мен Жетісу (Жо??ар) Алатауыны? ?ара?айлы ормандарын мекендейтін 1 т?рі – к?дімгі тиін (Sciurus vulgaris) бар. Оны? т?р?ы 16 – 28 см, салма?ы 450 – 600 г. Т?сі а?шыл с?р не жирен, ?лпілдек, ?алы? ж?нді, ??йры?ы ?зын (23 см-ге дейін). ??ла?ында шаша?ы болады. ?ясын а?аш басына кейде кеуегіне не жартас жары?ына салады. Тиін – т?р?ылы?ты а?, біра? ?орегі (шырша, т.б. ?ыл?ан жапыра?ты а?аштарды? т??ымы) тапшы болса, кейбір жылдары жаппай ?оныс аударуы м?мкін. ?ыс?а ?арай ?ор жинайды. Жылына 2 рет (?р жолы 3 – 10) балалайды. Тиіндер терісі ?шін ауланады.[1]

4. О?улы?пен ж?мыс.

1. М??алімні? м?тінді о?уы.

2. О?ушыларды? кезекпен о?уы.

3. М?тінні? мазм?ны бойынша с?ра?тар:

4.С?здік ж?мысы.

5.Тауып о?у.

5. Сергіту с?ті:

Мен тиінмін, тиінмін,

?ыс?а жылы киіндім.

?оймам толы жа??а??а

Іші жылы ?йімні?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Образец открытого урока »

Қапшағай қаласы Заречный ауылы №12 орта мектеп

Смакова Айжан Бекбосыновна

Сабақтың тақырыбы:Жуан және жіңішке айтылатын сөздер. Тиін.А.Синявский.

Сабақтың мақсаты: 1.Білімділігі:оқушылардың жуан және жіңішке дыбыстар туралы білімдерін кеңейту, сөздегі дауысты дыбысқа байланысты жуан және жіңішке сөздердің айтылатындығын ұғындыру, мәтінді дұрыс түсініп оқуға төселдіру.2. Дамытушылығы: ой-өрісін кеңейтіп, логикалық ойлауды , тапқырлықты шығармашылықты дамыту.3. Тәрбиелігі: табиғатты сүюге, достыққа, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

1.Ұйымдастыру кезеңі.

І. Бағдарлау - мотивациялық кезең.

Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен.

Амандасып алайық,

Біз жадырап қалайық.

Психологиялық жаттығу.

Әрбір адам - туысым,досым, жұрағат,

Әрбір сабақ - үйрену, ұғу,ұлағат.

Әрбір сөзің – шыңдық, бірлік, адамдық,

Әрбір ісің – тілек, тірлік, адалдық.

2. Өткенді пысықтау.Оқушылар сұрақ - жауап әдісі бойынша өздерінің білімдерін тексереді.

- Қазақ алфавитінде неше әріп бар? Неше дыбыс және таңба бар?

- Дыбыс деген не?

- Әріп деген не?

- Дыбыс нешеге бөлінеді?

- Дауысты дыбыстарды ата. 15

- Дауыссыз дыбыстарды ата. 25

- Олардың айырмашылығы кандай?

- Дауысты дыбыстар туралы не білеміз?

- Олар нешеге бөлінеді? Ережені еске түсір.

- «Кыс» сөзіне дыбыстық талдау жаса.

ІІ.Операционалдық- орындаушылық кезең.

3.Жаңа сабақ . Қызығушылықты ояту.

Жұмбақ шешу.

Бұтақтарға секіріп,

Әр жерден қылт етеді.

Кейде жаңғақ кеміріп,

Жоғарылап кетеді. \ тиін\

Ой қозғау.

- Тиін туралы өздерің не білесіңдер ?

Қосымша мәлімет:Тиіндер (лат. Sciurus) — тиінтәрізділер тұқымдасының бір туысы. Еуразия, Солтүстік және Оңтүстік Американың ормандарын мекендейтін 40-тан астам түрі белгілі. Қазақстанның шығыс, орталық және солтүстік аймақтарында, Тянь-Шань мен Жетісу (Жоңғар) Алатауының қарағайлы ормандарын мекендейтін 1 түрі – кәдімгі тиін (Sciurus vulgaris) бар. Оның тұрқы 16 – 28 см, салмағы 450 – 600 г. Түсі ақшыл сұр не жирен, үлпілдек, қалың жүнді, құйрығы ұзын (23 см-ге дейін). Құлағында шашағы болады. Ұясын ағаш басына кейде кеуегіне не жартас жарығына салады. Тиін – тұрғылықты аң, бірақ қорегі (шырша, т.б. қылқан жапырақты ағаштардың тұқымы) тапшы болса, кейбір жылдары жаппай қоныс аударуы мүмкін. Қысқа қарай қор жинайды. Жылына 2 рет (әр жолы 3 – 10) балалайды. Тиіндер терісі үшін ауланады.[1]

4. Оқулықпен жұмыс.

1. Мұғалімнің мәтінді оқуы.

2. Оқушылардың кезекпен оқуы.

3. Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтар:

4.Сөздік жұмысы.

5.Тауып оқу.

5. Сергіту сәті:

Мен тиінмін, тиінмін,

Қысқа жылы киіндім.

Қоймам толы жаңғаққа

Іші жылы үйімнің.

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Образец открытого урока

Автор: Смакова Айжан Бекбосыновна

Дата: 14.02.2015

Номер свидетельства: 172994

Похожие файлы

ФГОС. Образец открытого урока.

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "ФГОС. Образец открытого урока."
    ["seo_title"] => string(28) "fgosobrazietsotkrytoghouroka"
    ["file_id"] => string(6) "255546"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447948018"
  }
}

Открытый урок Практическое повторение. Обработка притачного пояса

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Открытый урок Практическое повторение. Обработка притачного пояса "
    ["seo_title"] => string(72) "otkrytyi-urok-praktichieskoie-povtorieniie-obrabotka-pritachnogho-poiasa"
    ["file_id"] => string(6) "240296"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444989066"
  }
}

Открытый урок по столярному делу . На тему: «Табурет детский».

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Открытый урок по столярному   делу . На тему: «Табурет детский». "
    ["seo_title"] => string(61) "otkrytyi-urok-po-stoliarnomu-dielu-na-tiemu-taburiet-dietskii"
    ["file_id"] => string(6) "168736"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423294142"
  }
}

открытый урок по столярному делу Лопатка детская

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "открытый урок по столярному делу Лопатка детская "
    ["seo_title"] => string(52) "otkrytyi-urok-po-stoliarnomu-dielu-lopatka-dietskaia"
    ["file_id"] => string(6) "237347"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444301830"
  }
}

Открытый урок в 8 в классе ("Особый ребенок") по теме: "Вышивка салфетки стебельчатым швом"

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Открытый урок в 8 в классе ("Особый ребенок") по теме: "Вышивка салфетки стебельчатым швом" "
    ["seo_title"] => string(95) "otkrytyi-urok-v-8-v-klassie-osobyi-riebienok-po-tiemie-vyshivka-salfietki-stiebiel-chatym-shvom"
    ["file_id"] => string(6) "128112"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415439790"
  }
}

Образец открытого урока

Просмотр содержимого документа «Образец открытого урока »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Образец открытого урока »