kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Мал атасы. Дауыссыз дыбыстар

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: «Мал атасы». Дауыссыз дыбыстар.

Саба?ты? ма?саты: а) О?ушылар?а дауыссыз дыбыстар туралы т?сінік беру. Дауыссыз дыбыстарды с?з арасынан таба білуге ?йрету.

?)?р малды? ерекшелігі, пайдасы, ?зіне т?н ?асиеттері туралы т?сінік беру.

Дамытушылы? ма?саты: О?ушылар с?здік ?орын молайтады,о?у жылдамды?ын арттырады,танымды? ж?не шы?армашылы? ?абілеттерін дамытады.

Т?рбиелік ма?саты:  ?демі жазу?а, малды с?юге, к?туге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:  Жа?а саба?.

К?рнекіліктер : Т?рт т?лік суреттері, ж?мба?тар, слайдтар.

П?наралы? байланыс : д?ниетану, е?бек.

Саба?ты? барысы : l. ?ызы?ушылы?ты ояту.  Психологиялы? дайынды? .

                            ?атар-?атар тізіліп,

                             О?ушы?а лайы?

                             ?олымызды жіберіп

                             Т?п-т?зу боп т?райы?.

                             Жа?сы о?ып саба?ты

                             ?деп са?тау с?німіз

                             Отыру?а на?па-на?

                             Дайындалды?  б?ріміз

                             1 – ?атар жай отыр,

                             2 – ?атар тез отыр.

                             3 – ?атар сен де отыр.

                             Саба? бастар кез боп т?р.

l. ?йымдастыру кезе?і.

О?ушыларды т?гендеу, о?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру, оларды? назарын саба??а аудару.

ll.?ткен материалдар бойынша  білімдерін тексеру.

«?оян» м?тінін талдау.

Бас?а а?дар туралы с?рау.

Дауысты дыбыс ?ріптерін с?рау.

lll. Жа?а саба? .  Ой, ша?ыру стратегиясы.

«Кішкене ?ана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар»

  • Б?л не?
  • Б?л ?ой.
  • ?ойды? т?лі не?
  • ?ойды? т?лі-?озы.
  • «Екі айнасы бар,Екі  найзасы бар»
  • Ол не?
  • Ол сиыр.
  • Сиырды? т?лі не?
  • Сиырды? т?лі- б?зау.
  • «?амыс ??ла?, тоста?ан т?я?, Мінсе? ?анат, с?ті д?рі, еті  тама?».
  • Б?л не?
  • Б?л жыл?ы.
  • Жыл?ыны? т?лі не?
  • Жыл?ыны? т?лі-??лын.
  • «Ма?- ма? бас?ан, ма? бас?ан, Шудаларын ша? бас?ан».
  • Б?л не?
  • Б?л т?йе.
  • Т?йені? т?лі не?
  • Т?йені? т?лі-бота.

lll.Бізді? б?гінгі та?ырыбымыз дауыссыз дыбыстар.Я?ни . біз дауыссыз дыбыстарды танып, дауыстылардан ажырата білуге ?йренеміз. «Т?лді ?алай ша?ырады?» ?ле?імен таныс боламыз.Мал атасы туралы білеміз.

-Дауыссыз дыбыс ?ріптері: б,в,г,?,д,ж,з,й,к,?,л,м,н,?,п,р,с,т,ф,х,?,ц,ч,ш,щ,(у).

«Т?рт т?лік» суреті бойынша ??гіме ж?ргізу.

О?улы?пен ж?мыс.

17-жатты?у.Мал атасы .1. ?ле?ді т?сініп о?ы?дар. 2)?амбарата, Зе?гібаба,Ойсыл?ара, Шопаната, Сексеката с?здерін жазып, дауыссыз дыбыстарды? астын сызы?дар.

18-жатты?у. 1. М?нерлеп о?ы?дар.

  1.  
  2.  

??лдырайды, шабады.

2. ?ара ?ріппен жазыл?ан с?йлемдерді к?шіріп,?р с?здегі дауыссыз дыбыс ?ріптеріні? астын сызы?дар.

Сергіту с?ті: Ат?а жа?сы ?араймын,

                        Жал ??йры?ын тараймын.

Мініп алып сол ат?а,

Барып ж?рмін ?она??а.

«Т?лді ?алай ша?ырады?» ?ле?ді м?нерлеп о?ы?дар.

2). Т?лдерді ?алай ша?ырады?

3). Т?лдер туралы ?здері? не білесі?дер?

4) Мысы?ты, итті ?алай ша?ырады?

Малдарды? ерекшелігі,пайдасы, ?зіне т?н ?асиеттері туралы т?сінік беру.

                   Та?тамен ж?мыс.

?оша?аным, ш?кетайым, ??лынша?ым,?укешім, бота?аным – с?здеріндегі дауыссыз дыбыстарды атату.

lv. Саба?ты бекіту.Тыйым с?здер.

  1. Малды бас?а ?рма.
  2. Малды теппе.
  3. Мал?а теріс мінбе.

                                                      Ма?ал-м?тел.

                 1.Мал ба??ан?а бітеді.

                2.Мал ?сірсе? ?ой ?сір,

                   ?німі оны? к?л к?сір.

               v. Ба?алау.

               Vl. ?йге тапсырма. 19-жатты?у.

 

 

Саба?ты? та?ырыбы: «Мал атасы». Дауыссыз дыбыстар.

Саба?ты? ма?саты: а) О?ушылар?а дауыссыз дыбыстар туралы т?сінік беру. Дауыссыз дыбыстарды с?з арасынан таба білуге ?йрету.

?)?р малды? ерекшелігі, пайдасы, ?зіне т?н ?асиеттері туралы т?сінік беру.

Дамытушылы? ма?саты: О?ушылар с?здік ?орын молайтады,о?у жылдамды?ын арттырады,танымды? ж?не шы?армашылы? ?абілеттерін дамытады.

Т?рбиелік ма?саты:  ?демі жазу?а, малды с?юге, к?туге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:  Жа?а саба?.

К?рнекіліктер : Т?рт т?лік суреттері, ж?мба?тар, слайдтар.

П?наралы? байланыс : д?ниетану, е?бек.

Саба?ты? барысы : l. ?ызы?ушылы?ты ояту.  Психологиялы? дайынды? .

                            ?атар-?атар тізіліп,

                             О?ушы?а лайы?

                             ?олымызды жіберіп

                             Т?п-т?зу боп т?райы?.

                             Жа?сы о?ып саба?ты

                             ?деп са?тау с?німіз

                             Отыру?а на?па-на?

                             Дайындалды?  б?ріміз

                             1 – ?атар жай отыр,

                             2 – ?атар тез отыр.

                             3 – ?атар сен де отыр.

                             Саба? бастар кез боп т?р.

l. ?йымдастыру кезе?і.

О?ушыларды т?гендеу, о?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру, оларды? назарын саба??а аудару.

ll.?ткен материалдар бойынша  білімдерін тексеру.

«?оян» м?тінін талдау.

Бас?а а?дар туралы с?рау.

Дауысты дыбыс ?ріптерін с?рау.

lll. Жа?а саба? .  Ой, ша?ыру стратегиясы.

«Кішкене ?ана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар»

  • Б?л не?
  • Б?л ?ой.
  • ?ойды? т?лі не?
  • ?ойды? т?лі-?озы.
  • «Екі айнасы бар,Екі  найзасы бар»
  • Ол не?
  • Ол сиыр.
  • Сиырды? т?лі не?
  • Сиырды? т?лі- б?зау.
  • «?амыс ??ла?, тоста?ан т?я?, Мінсе? ?анат, с?ті д?рі, еті  тама?».
  • Б?л не?
  • Б?л жыл?ы.
  • Жыл?ыны? т?лі не?
  • Жыл?ыны? т?лі-??лын.
  • «Ма?- ма? бас?ан, ма? бас?ан, Шудаларын ша? бас?ан».
  • Б?л не?
  • Б?л т?йе.
  • Т?йені? т?лі не?
  • Т?йені? т?лі-бота.

lll.Бізді? б?гінгі та?ырыбымыз дауыссыз дыбыстар.Я?ни . біз дауыссыз дыбыстарды танып, дауыстылардан ажырата білуге ?йренеміз. «Т?лді ?алай ша?ырады?» ?ле?імен таныс боламыз.Мал атасы туралы білеміз.

-Дауыссыз дыбыс ?ріптері: б,в,г,?,д,ж,з,й,к,?,л,м,н,?,п,р,с,т,ф,х,?,ц,ч,ш,щ,(у).

«Т?рт т?лік» суреті бойынша ??гіме ж?ргізу.

О?улы?пен ж?мыс.

17-жатты?у.Мал атасы .1. ?ле?ді т?сініп о?ы?дар. 2)?амбарата, Зе?гібаба,Ойсыл?ара, Шопаната, Сексеката с?здерін жазып, дауыссыз дыбыстарды? астын сызы?дар.

18-жатты?у. 1. М?нерлеп о?ы?дар.

  1.  
  2.  

??лдырайды, шабады.

2. ?ара ?ріппен жазыл?ан с?йлемдерді к?шіріп,?р с?здегі дауыссыз дыбыс ?ріптеріні? астын сызы?дар.

Сергіту с?ті: Ат?а жа?сы ?араймын,

                        Жал ??йры?ын тараймын.

Мініп алып сол ат?а,

Барып ж?рмін ?она??а.

«Т?лді ?алай ша?ырады?» ?ле?ді м?нерлеп о?ы?дар.

2). Т?лдерді ?алай ша?ырады?

3). Т?лдер туралы ?здері? не білесі?дер?

4) Мысы?ты, итті ?алай ша?ырады?

Малдарды? ерекшелігі,пайдасы, ?зіне т?н ?асиеттері туралы т?сінік беру.

                   Та?тамен ж?мыс.

?оша?аным, ш?кетайым, ??лынша?ым,?укешім, бота?аным – с?здеріндегі дауыссыз дыбыстарды атату.

lv. Саба?ты бекіту.Тыйым с?здер.

  1. Малды бас?а ?рма.
  2. Малды теппе.
  3. Мал?а теріс мінбе.

                                                      Ма?ал-м?тел.

                 1.Мал ба??ан?а бітеді.

                2.Мал ?сірсе? ?ой ?сір,

                   ?німі оны? к?л к?сір.

               v. Ба?алау.

               Vl. ?йге тапсырма. 19-жатты?у.

 

 

Просмотр содержимого документа
«Мал атасы. Дауыссыз дыбыстар »

Сабақтың тақырыбы: «Мал атасы». Дауыссыз дыбыстар.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Оқушыларға дауыссыз дыбыстар туралы түсінік беру. Дауыссыз дыбыстарды сөз арасынан таба білуге үйрету. Әр малдың ерекшелігі, пайдасы, өзіне тән қасиеттері туралы түсінік беру.

Дамытушылық мақсаты: Оқушылар сөздік қорын молайтады,оқу жылдамдығын арттырады,танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамытады.

Тәрбиелік мақсаты: Әдемі жазуға, малды сүюге, күтуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Көрнекіліктер : Төрт түлік суреттері, жұмбақтар, слайдтар.

Пәнаралық байланыс : дүниетану, еңбек.

Сабақтың барысы : l. Қызығушылықты ояту. Психологиялық дайындық .

Қатар-қатар тізіліп,

Оқушыға лайық

Қолымызды жіберіп

Түп-түзу боп тұрайық.

Жақсы оқып сабақты

Әдеп сақтау сәніміз

Отыруға нақпа-нақ

Дайындалдық бәріміз

1 – қатар жай отыр,

2 – қатар тез отыр.

3 – қатар сен де отыр.

Сабақ бастар кез боп тұр.

l. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, олардың назарын сабаққа аудару.

ll.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру.

«Қоян» мәтінін талдау.

Басқа аңдар туралы сұрау.

Дауысты дыбыс әріптерін сұрау.

ІІІ. Жаңа сабақ . Ой, шақыру стратегиясы.

«Кішкене ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар»

  • Бұл не?

  • Бұл қой.

  • Қойдың төлі не?

  • Қойдың төлі-қозы.

«Қамыс құлақ, тостаған тұяқ, Мінсең қанат, сүті дәрі, еті тамақ».

  • Бұл не?

  • Бұл жылқы.

  • Жылқының төлі не?

  • Жылқының төлі-құлын.

«Үстінде тауы бар, Өзі қызық жануар»

  • Бұл не?

  • Бұл түйе.

  • Түйенің төлі не?

  • Түйенің төлі-бота.

«Екі айнасы бар, екі найзасы бар. Сыртылдаған тұяғы бар, Бір желпуіш сияғы бар»

  • Ол не?

  • Ол сиыр.

  • Сиырдың төлі не?

  • Сиырдың төлі- бұзау.

«Басында таяғы бар, төрт аяғы бар, иегінде сақалы бар»

  • Ол не?

  • Ол ешкі.

  • Ешкінің төлі не?

  • Ешкінің төлі- лақ.



Біздің бүгінгі тақырыбымыз дауыссыз дыбыстар. Яғни біз дауыссыз дыбыстарды танып, дауыстылардан ажырата білуге үйренеміз. «Төлді қалай шақырады?» өлеңімен таныс боламыз. Мал атасы туралы білеміз.

-Дауыссыз дыбыс әріптері: б,в,г,ғ,д,ж,з,й,к,қ,л,м,н,ң,п,р,с,т,ф,х,һ,ц,ч,ш,щ,(у).

«Төрт түлік» суреті бойынша әңгіме жүргізу.

Оқулықпен жұмыс.

17-жаттығу. Мал атасы .

1. Өлеңді түсініп оқыңдар.

2. Қамбарата, Зеңгібаба, Ойсылқара, Шопаната, Сексеката сөздерін жазып, дауыссыз дыбыстардың астын сызыңдар.

18-жаттығу. 1. Мәнерлеп оқыңдар.

Құлыншағым.

Құлыншағым-құндызым

Құлдырайды, шабады.

2. Қара әріппен жазылған сөйлемдерді көшіріп,әр сөздегі дауыссыз дыбыс әріптерінің астын сызыңдар.

Сергіту сәті: Атқа жақсы қараймын,

Жал құйрығын тараймын.

Мініп алып сол атқа,

Барып жүрмін қонаққа.

«Төлді қалай шақырады?» өлеңді мәнерлеп оқыңдар.

2. Төлдерді қалай шақырады?

3. Төлдер туралы өздерің не білесіңдер?

4. Мысықты, итті қалай шақырады?

Малдардың ерекшелігі,пайдасы, өзіне тән қасиеттері туралы түсінік беру.

Тақтамен жұмыс.

Қошақаным, шөкетайым, құлыншағым,әукешім, ботақаным – сөздеріндегі дауыссыз дыбыстарды атату.

Ойын: «Не артық?», «Сөз жасау»

Тыйым сөздер.

  1. Малды басқа ұрма.

  2. Малды теппе.

  3. Малға теріс мінбе

Мақал-мәтел.

1.Мал баққанға бітеді.

2.Мал өсірсең қой өсір,

Өнімі оның көл көсір.

ІV. Сабақты бекіту. (Сұрақтың жауабын реттік санымен белгілеу.)

Сұрақ


Жауап

1.Мал атасы


Сұйық, ақ түсті, тәтті, ұйытатын қасиеті бар

2.Мал төлдері


Шопаната, Зеңгібаба, Сексеката, Қамбарата, Ойсылқара.

3.Сүттің қасиеті


Жоңышқа, жаңқа, жусан.

4.Малдың сүйікті асы


Шопан, жылқышы, бақташы.

5.Малдың пайдасы


Қозы, бұзау, лақ, бота, құлын.

6.Кім бағады?


Еті, сүті, терісі, жүні.

V. Бағалау.

VІ. Үйге тапсырма. 19-жаттығу.


Аты-жөні: _____________________________________


Сұрақ


Жауап

1.Мал атасы


Сұйық, ақ түсті, тәтті, ұйытатын қасиеті бар

2.Мал төлдері


Шопаната, Зеңгібаба, Сексеката, Қамбарата, Ойсылқара.

3.Сүттің қасиеті


Жоңышқа, жаңқа, жусан.

4.Малдың сүйікті асы


Шопан, жылқышы, бақташы.

5.Малдың пайдасы


Қозы, бұзау, лақ, бота, құлын.

6.Кім бағады?


Еті, сүті, терісі, жүні.




Аты-жөні: _____________________________________


Сұрақ


Жауап

1.Мал атасы


Сұйық, ақ түсті, тәтті, ұйытатын қасиеті бар

2.Мал төлдері


Шопаната, Зеңгібаба, Сексеката, Қамбарата, Ойсылқара.

3.Сүттің қасиеті


Жоңышқа, жаңқа, жусан.

4.Малдың сүйікті асы


Шопан, жылқышы, бақташы.

5.Малдың пайдасы


Қозы, бұзау, лақ, бота, құлын.

6.Кім бағады?


Еті, сүті, терісі, жүні.






Аты-жөні: _____________________________________

Сұрақ


Жауап

1.Мал атасы


Сұйық, ақ түсті, тәтті, ұйытатын қасиеті бар

2.Мал төлдері


Шопаната, Зеңгібаба, Сексеката, Қамбарата, Ойсылқара.

3.Сүттің қасиеті


Жоңышқа, жаңқа, жусан.

4.Малдың сүйікті асы


Шопан, жылқышы, бақташы.

5.Малдың пайдасы


Қозы, бұзау, лақ, бота, құлын.

6.Кім бағады?


Еті, сүті, терісі, жүні.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Мал атасы. Дауыссыз дыбыстар

Автор: Нукетаева Майгул Ашкеновна

Дата: 21.01.2015

Номер свидетельства: 159177

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Т?лді ?алай ша?ырады?Дауыссыз дыбыстар"
    ["seo_title"] => string(43) "toldi-k-alai-shak-yrady-dauyssyz-dybystar-1"
    ["file_id"] => string(6) "277150"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452850628"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) ""Мал атасы.Т?лді ?алай ша?ырады?""
    ["seo_title"] => string(27) "malatasytoldikalaishakyrady"
    ["file_id"] => string(6) "281963"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453630516"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Ашы? саба? "Т?рт т?лік" "
    ["seo_title"] => string(22) "ashyk-sabak-tort-tulik"
    ["file_id"] => string(6) "213563"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432096469"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "Тіл жүйрікте кім жүйрік"
    ["seo_title"] => string(26) "til_zhuiriktie_kim_zhuirik"
    ["file_id"] => string(6) "376554"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483890050"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Конспект урока на тему Сауат ашу О дыбысы мен әрпі"
    ["seo_title"] => string(53) "konspiekt_uroka_na_tiemu_sauat_ashu_o_dybysy_mien_rpi"
    ["file_id"] => string(6) "393526"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487515012"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства