Саба?ты? ма?саты:
1. Дауыссыз дыбыстар туралы т?сінік беру. Дауыссыз дыбыстарды с?з арасынан таба білуге ?йрету. «Т?лді ?алай ша?ырады?» ?ле?і туралы т?сінік беру.
2. Есте са?тау ?абілетін дамыту, с?здік ?орын молайту.
3. Малды с?юге, к?туге т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: Интеративті та?та, т?рт т?лік суреті, дыбыстары.
Просмотр содержимого документа
«"Мал атасы.Т?лді ?алай ша?ырады?"»
Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз дыбыстар 17-19 ж
Мал атасы
Төлді қалай шақырады?
Сабақтың мақсаты:
1. Дауыссыз дыбыстар туралы түсінік беру. Дауыссыз дыбыстарды сөз арасынан таба білуге үйрету. «Төлді қалай шақырады?» өлеңі туралы түсінік беру.
2. Есте сақтау қабілетін дамыту, сөздік қорын молайту.
3. Малды сүюге, күтуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Интеративті тақта, төрт түлік суреті, дыбыстары.
Сабақтың жүрісі:
І. Ұйымдастыру бөлімі
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
3 қатарға берілген тапсырмаларды сұрау
1 қатар «Қоян» мәтінің әнгімелеу
2 қатар «Қыс» туралы сурет салу, әңгімелеу
3 қатар Жан-жануарлар туралы жұмбақтар дайындап келу.
Қорыту мақсатында сұрақтар қою
Сөйлем неден құралады?
Сөз неден құралады?
Дыбыс дегеніміз не?
Әріп дегеніміз не?
Сөйлемнің бірінші сөзі қандай әріптен басталып жазылады?
Сөйлем аяқталған соң қандай тыныс белгісі қойылады?
Дыбыс нешеге бөлінеді?
Жуан дыбыстар?
Жіңішкедауыстылар?
ІІІ. Жаңа тақырып
Ойын
Дауыссыз дыбыс әріптері: б, в, г, ғ, д, ж, й, к, қ, л, м, н, ң, п, р, с, т, ф, х, h, ц, ч, ш, щ (у)
Дауыссыз дыбыс дегеніміз – айтылу кезінде ауаның кедергіге ұшырап шығуы арқылы жасалады.
Мал бағып жүрген шопан,жылқышы,түйеші т.б суретті көрсете отырып сұрақ қою арқылы «Төрт түлікке »нелер жатады? Немесе дыбысталуы арқылы шығуға болады?
ІV. Дәптермен жұмыс.
Қаңтардың жиырма бірі
Сынып жұмысы
17- жаттығу
1.Мал атасы өлеңін түсініп оқу.
Осыдан кейін интерактивті тақта арқылы малдың атасы немесе пірі туралы айту, түсінік қалыптастыру.
2. Қамбарата,Зеңгібаба,Ойсылқара,Шопаната,Сексеката сөздерін жазып, дауыссыз дыбыстардың астын сызу.
19-жаттығу
Сөздерді көшіріп жазып, дауыссыз дыбыс әріптерінің астын сызу.
Бота, құлын, лақ, қозы, бұзау
V.Сергіту сәті
Интерактивті тақта арқылы
VІ. Оқулықпен жұмыс
1.Өлеңді мәнерлеп оқу,түсіндіру.
Төлді қалай шақырады?
2.Оқушыларға оқыту.
Осыдан кейін малдың адамға деген пайдасын сұрау.Оқушылардың жауабын толықтыру.
3. Ойын.Сәйкестендіру
Түйе қозы Зеңгібаба
Жылқы бұзау Сексеката
Сиыр бота Ойсылқара
Қой лақ Шопан ата
Ешкі құлын Қамбар ата
VІІ. Сабақты қорытындылау.
Төрт түлікті ата?
Тқрт түліктің төлдерін, иесін ата?
Сиыр,қой,түйе,жылқы,ешкі сөздеріндегі дауыссыз дыбыстарды ата?
Төрт түлікке қыста қалай көмек көрсету керек?
VІІІ. Бағалау,мадақтау.
