| Мотивация к учебной деятельности | - Здравствуйте, сегодня урок литературного чтения у вас проведем мы. Меня зовут Анастасия Сергеевна. Давайте проверим готовность к уроку, на парте не должно быть ничего лишнего, только учебник по литературному чтению, дневника, пенала. Садитесь. Вижу, что не все готовы к уроку. Давайте сядем прямо, руки на парту и внимательно будем слушать меня! | Приветствуют учителя |
| Подготовка к первичному восприятию текста | -Ребята, давайте немного разомнёмся и прочитаем скороговорку, посмотрите на слайд. Всем сороку поймать морока, а сорок сорок - сорок морок. Давайте прочитаем её каждый про себя. Теперь вслух, кто прочитает? А кто сможет быстрее? Теперь прочитайте полушепотом соседу по парте, как можно быстрее. Итак, о чём говорилось в скороговорке? Да, о сороках. Ребята, а каких писателей вы знаете, которые писали о животных, о природе. Молодцы! А знаете ли вы такого писателя, как Пришвин? Какие его произведения вы уже изучали? Обратите внимание на слайд, чей портрет вы видите? - Всё верно. Михаил Михайлович прожил длинную жизнь, 81 год. Наблюдать, понимать, любить природу учился с ранних лет. Он заметил, что у птиц и зверей, деревьев и трав, есть свой язык, могут разговаривать они, совсем, как люди. Любил Михаил Михайлович лес. Шел он туда за открытиями: «Нужно было найти в природе такое, чего я | - Читают скороговорку - «Моя Родина» |