Керқұла атты Кендебай

Сабақ жоспары

1.Пән аты: Әдебиет

2.Сыныбы: 5

3.Күні, айы, жылы:

4.Тоқсан: І

5.Мұғалім: Жақсыбаева А.Т.

Сабақтың тақырыбы: «Керқұла атты Кендебай» ертегісі

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: оқушылардың Кендебай бейнесін аша отырып, кейіпкер туралы түсінік беру. өткен тақырыптармен байланыстыра отырып, әдебиеттен алған білімін жетілдіре түсу.

2.Тәрбиелік: оқушыларды қайырымдылыққа, мейірімділікке, адамгершілікке, имандылыққа, еңбекті сүюге тәрбиелеу.

3.Дамытушылық: оқушылардың өз бетінше жұмыс істеу қабілеттерін жетілдіру, логикалық ойлау қабілеттерін кеңейту, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың типі: аралас сабағы.

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілі: талдау, сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу,

әңгімелеу, сыни тұрғыдан ойлау.

Сабақтың көрнекілігі: Ертегілер жинағы

Пәнаралық байланыс: тіл, тарих.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру.

3. Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

1 «Аяз би» ертегісі туралы түсінік

2. Ертегі кейіпкерлерінің суретін салу.

ІІІ. Білім тексеру:

1. Ер Төстіктің ертегінің ұнаған жері туралы шығарма жазыңдар.

2. Ер Төстіктің ертегі кейіпкерлерінің суретін салыңдар.

ІV Жаңа сабаққа дайындық

1.Сабақ тақырыбын тақтаға жазу

2.Сабақ мақсатын түсіндіру

V. Жаңа тақырыпты түсіндіру:

1. Қайталау - оқу айнасы.

2. Кітап – досың, ақылшың.

3. Өнерлі өрге жүзер

4.Кейіпкер келбеті.

5. Білімдіден ақыл шығар.

1. Қайталау – оқу айнасы.

* Ертегі дегеніміз не?

* Ертегінің құрылысы қандай?

* «Керқұла атты Кендебай ертегісі қандай ертегіге жатады?

2. Кітап – досың, ақылшың.

а) Түсінгенін жоспар бойынша қысқаша айту.

1. Кендебайдың дүниеге келуі.

2. Мергенбай батырдың баласымен кездесуі.

3. Кендебайдың малшы болуы.

4. Алтын құйрықты құлын.

5. Ханның шарты.

ә) Мәтінмен жұмыс

- Қазанқап кедейдің іс – әрекеті, кәсібі туралы айтылған жерді тауып оқу.

- Сиыр айдап өткізер жерін табу.

3. Өнерлі өрге жүзер.

Кендебай мен жетім бала кездескен сәтінен инсценироака көрсету.

Мақал – мәтелмен түйіндеу.

1. Кішіпейілділік – кішілік емес, кісілік.

2. Мейірімділік – жүректен,

Мейірімсіздік – білектен.

4.Кейіпкер келбеті (теориялық жұмыс).

а) Сыртқы түрін, қимыл – әрекетін, мінез – құлқын, басқалармен қарым – қатынасын ойша біліп, көз алдымызға елестетеміз. Шығармадағы адамдардың көркем бейнесін кейіпкер деп атаймыз.

ә) Ертегідегі қарама – қарсы кейіпкерлерді табайық.

Кендебай Бай балалары

-еңбекқор -еріншек

-мейірбан -жалқау

- батыр -өтірікші

-жігерлі -шыдамсыз

VІ. Түсінік тексеру:

Топтастыру стратегиясы:

жанашыр

адал

қайырымды мейірімді

Кендебай

айлалы кішіпейіл

5.Білімдіден ақыл шығар (әр қатарға деңгейлік тапсырма)

1-қатар: Кендебайға ұқсағың келеме?

қай қасиеті көбірек ұнады?

Қазіргі жастар бойынан осындай қасиеттер кездесе ме?

2-қатар: Сен осы ертегіге қандай өзгеріс енгізер дедің?

3-қатар: Суреттер сөйлейді. Тест сұрақтарын беру.

Өзіміз оқыған ертегілердің қайсысына ұқсайды?

Ер Төстік Кендебай

-Жылқы малымен дос болу

-сөйлеуі

VІІІ.Сабақты қорыту:

1.Бағалау

2.Үй тапсырмасын беру.

1 Ертегіні ары қарай жалғастырып жаз.

2. Сөз жұмбақ құрау