kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

: «Кер??ла атты Кендебай » ертегісі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Г?лжан Д?уренова

                                                                                                         Т.?уб?кіров атында?ы

                                                                                                            жалпы орта мектебі

                                                                                                     О?т?стік ?аза?стан облысы

                                                                                                             Т?лкібас ауданы                       

Саба?ты? та?ырыбы:   «Кер??ла  атты Кендебай » ертегісіндегі  Кендебай  бейнесі.

Саба?ты? ма?саты: 1. Ертегіні ?аншалы?ты  ме?гергенін бай?ау. Кендебай  бейнесін аша отырып, кейіпкер туралы т?сінік беру. ?ткен та?ырыптармен байланыстыра отырып, ?дебиеттен ал?ан білімдерін жетілдіре   т?су.

М?тінмен ж?мыс істеуге, ?з пікірін ?ор?ау?а да?дыландыру.?дебиетке ?ызы?ушылы?ын ояту.

3.Кендебай бейнесі ар?ылы адамгершілікке, ?айырымдылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: саба?ты ?орыту, білімді ж?йелеу.

Саба?ты? ?дісі: сыни т?р?ыдан ойлау, пікір айту, с?ра?- жауап.

Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, буклет, ?лестірмелі ?а?аздар.

Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру кезе?і.

II. Саба? ??рылымымен таныстыру.

1.?айталау-о?у анасы

2.Кітап-досы?, а?ылшы?.

3.?нерлі ?рге ж?зер.

4.Кейіпкер келбеті.

5.Білімдіден а?ыл  шы?ар.

І. б?лім

« ?айталау-о?у анасы».

?ткен саба?тарда ертегілер, оны? т?рлері:  «Кер??ла атты Кендебай» ертегісімен тансысты?. Олай болса, орта? с?ра?тар ?оямын.

1.Ертегі дегеніміз не?

2.Оны? ??рылысы ?андай?

3.Ертегілерді? ?андай т?рлері бар?

4. «Кер??ла атты Кендебай» ертегісі ?андай ертегіге жатады?

ІІ. б?лім

«Кітап –досы? а?ылшы?»

А)Жоспар бойынша т?сінік айту

1.Кендебайды? д?ниеге келуі

2. Мергенбай батырды? баласымен кездесуі

3. Кер??ла ат?а тіл бітіп с?йлеуі

4.Кендебайды? малшы болуы

5.Алтын ??йры?ты ??лын

6. Ханны? шарты

?) М?тінмен ж?мыс жасау

?азан?ап кедейді? іс ?рекеті, к?сібі туралы айтыл?ан жерді тауып о?у

Сиыр айдап ?ткізер жерін табу.

ІІІ. б?лім

«?нерлі ?рге ж?зер»

?нтаспадан ертегіні ты?дап, Кендебай мен жетім  баланы? кездескен с?тін к?рініс етіп шы?ару.

Ма?ал-м?телмен т?йіндеу.

ІY. б?лім.

Кейіпкерлер келбеті.

А) Ертегідегі ?арама-?арсы кейіпкерлерді  табайы?.

Кендебай                                                           Бай балалары

е?бек?ор                                                              еріншек

-

-

-

?) топтастыру стратегиясы

Кендебай

      ?. б?лім

«Білімдіден а?ыл шы?ар»

(?р ?атар?а де?гейлік тапсырма )

1-c?ра?

Кендебай?а ??са?ы?  келе ме?

2-с?ра?

?ай ?асиеті к?бірек ?нады?

3-с?ра?

Сен осы ертегіні? кай жеріне ?згеріс енгізер еді? ?

4- с?ра?

?зіміз о?ы?ан ертегілерді?  ?айсысына ??сайды ?

Ерт?стік                                                            Кендебай

Жыл?ы малымен дос болуы

-

-

?І.б?лім

Саба?ты бекіту:

Б?л ертегі ?андай ертегіге жатады ?

Кейіпкер дегеніміз не ?

?ІІ. б?лім

М??алімні? ?орытынды  с?зі; -Ертегі –баланы? жанын  ?оректендіретін рухани ?ор. Мейірім  мен махабатты, с?лу сезім мен ?лы сенімді  ж?рекке егетін  де ертегі.  Ендеше,  біздер, ?лкендер  балалар?а  ертегі  о?удан  жалы?пайы?.

-Ал, балалар, сендерге айтарым;

Ты?да, балам, ертегі

Ертегі  сыр шертеді- дегендей,  ертегіні  к?п  о?ып,  есті  болып  ?сі?дер!

?йге тапсырма:

Ертегіні ары ?арай жал?астырып жазы?дар

С?зж?мба? ??рау

?ІІІ. б?лім

Ба?алау.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«: «Кер??ла атты Кендебай » ертегісі»

Гүлжан Дәуренова

Т.Әубәкіров атындағы

жалпы орта мектебі

Оңтүстік Қазақстан облысы

Түлкібас ауданы


Білім-асыл қазына


Мақсаты: оқушыларды шапшаңдыққа, тапқырлыққа төселдіру, тіл байлығы, ой-өрісін дамыту, ана тілін сүйіп, оны құрметтеуге тәрбиелеу.

Мұғалім сайысқа қатысатын оқушыларды шақырып таныстырады. «Болашақ» тобы және «Парасат» тобы.

-Құрметті ұстаздар! Сіздер бүгінгі біздің «Білім-асыл қазына» атты сыныптан тыс сабағымызға қатысып отырсыздар. Енді әдеттегідей сайысымызды бастамас бұрын әділ қазы алқаларымен танысып алайық. Сайыс сабағымыздың шартын түсіндірейін. Құрметті ойынға қатысушылар! Мына менің қолымда әріптер бар. Мен қазір сіздерге ұсынамын. Ал сіздер қалаған әріпті таңдап аласыздар. Ары қарай осы қолдарыңыздағы әріптен басталатын мақал-мәтелдерді немесе жауапты айтып отырасыздар. Топ басшыларына жеребе ұсынылады,қай топ 1 деген санды алса, сол топ ойынды бастайды.

I. « Тапқырлар аялдамасы» ( Әріпке байланысты мақал-мәтелдер құрастыру)

1) Ә Әке көрген оқ жонар, шеше көрген тон пішер

2) Қ Қанағат қарын тойғызар.

3) Т Түгел сөздің түбі бір, түп атасы – Майқы би

4) А Аға алдында пейіліңді көрсет, Іні алдында мейіріңді көрсет

5) М Мінез байлығы, жан сұлулығы

6) Ж Жақсылық ағаш басында,

Жамандық аяқ астында.

II. Қазақтың қандай би-шешендерін білесің?

  1. Ә Әйтеке атақты үш бидің бірі

  2. Қ Қаз дауысты Қазыбек би

  3. Т Төле би тауып айтады.

  4. А Ақтайлақ та әділ бидің бірі болған.

  5. М Майқы би-сөз атасы

  6. Ж Жиренше шешен

III. Сөздердің синонимін табу.

  1. Ә Әрең-зорға

  2. Қ Қатты-тастай

  3. Т Толық-семіз

  4. А Аласа-пәс

  5. М Момын-жуас

  6. Ж Жақсы-әдепті

IV. Тұрақтытіркестің мағынасын ашу.

  1. Алтынмен аптап, күміспен қаптап қойған. (Баршылық)

  2. Құралайды көзге атқан (Мерген)

  3. Әй дейтін әже, қой дейтін қожа жоқ (Тәртіпсіздік)

  4. Жұмыртқадан жүн қырыққан. (Қу)

  5. Тәуекелге бел байлау (Көну)

  6. Мірдің оғындай (Өткір)

V. Мақалдың жалғасын табу.

1) Кітап оқығандікі, ........... (Білім тоқығандікі)

2) Қына тасқа бітеді, ......... (Білім жасқа бітеді)

3) Ана алдында құрмет, ........ (Ата алдында қызмет)

4) Жақсының аты өлмейді,..... (Ғалымның хаты өлмейді)

5) Көре-көре көсем боласың,....... (Сөйлей-сөйлей шешен боласың)

6) Жақсы сөз- ........ (Жарым ырыс)

VI. Мақал-мәтелдердің мағынасын ашу.

  1. Үріп ауызға салғандай, тал бойында бір мін жоқ (сұлу)

  2. Жағың түспей, жамандық көрме (тілек)

  3. Қол қусырып қарап отыру (жалқау)

  4. Аузымен құс тістеген. (шешен)

  5. Ана сүті аузынан кетпеген (жас)

  6. Жұбың жазылмасын, бағың жансын (тілек)

VII. Жұмбақтың шешімін тап

Бір үйде көрдім төрт есік,

Біле алмадым бұл нешік?

Әр есікте үш қыз бар,

Әр қыздың отыз ұлы бар

Әр ұлының шанышқан бес гүлі бар.

Мұны тапқан адамның

Басында кетпес бағы бар.

(4 жыл мезгілі, үш ай, отыз күн)

VIII. «Қазақ тілі-ұлттық байлығым» тақырыбында ойтолғау жазу

IX. Би-шешендердің сөздерінен сұрақ-жауап арқылы жеңімпаз топты анықтау. Жеңілген топқа ақын-жазушылардың өлеңдерін айтқызу.



















































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
: «Кер??ла атты Кендебай » ертегісі

Автор: Г?лжан Д?уренова

Дата: 30.03.2016

Номер свидетельства: 312103


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства