"Қажымұқан - өнер иесі"

план урок 5 класса по казахской литературе. название урока "Қажмұқан- өнер иесі"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Қажымұқан - өнер иесі"»

Сыныбы:

5 «б»

10.03.2015ж

Пәні:

Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы:

Қ.Әбдіқадіров Қажымұқан – өнер иесі

Жалпы мақсаты:

оқушыларға французша күрестен дүние жүзінің чемпионы Қажымұқан Мұңайтпасұлының өмірін, спорттағы жолы мен толағай табыстары туралы баяндау

Сілтеме

5-сынып оқулығы,бағалау(жүру) парақтары, стикерлері, «нұсқаулық» ustaz.kz.ұстаздар сайты.

Оқыту нәтижесі

1. Оқушылар Қажымұқан Мұңайтпасұлының өмірімен танысады. 2. Қажымұқан туралы қызықты мәліметтер мен бейне көріністер тамашалау арқылы өз беттерінше ізденуге тырысады. 3. Балуанның спорттағы жетістіктеріне көз жеткізеді.

Негізгі идея

Оқушылардың сыни тұрғысынан ойлауын дамыта отырып, Қажымұқанның еңбек сүйгіштік, адамгершілік, имандылық қасиеттері арқылы адалдыққа, шыншылдыққа, жанашыр, қайырымдылыққа үйренеді, жақсы қасиеттерді бойына сіңіруге баулу.

Қолданыл-ған әдістері мен тәсілдері

Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу;Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: "Миға шабуыл" стратегиясы, "Символдар" стратегиясы, "Биопоэма" стратегиясы, "Балық қаңқасы" стратегиясы, "Бағдаршам" .Оқуды және оқыту үшін бағалау: АКТ-ны қолдану. Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс

Қажетті құралдар

Интерактивті тақта, компьютер , маркер, стикер, ақ бетшелер.

Бағалау

Қалыптастырушы балғалау, жиынтық бағалау

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдас-тыру кезеңі

3мин

Психологиялық дайындық

Оқушылармен амандасу, сыныпты түгендеу, топқп бөлу.

Суреттер арқылы топқа бөлу (кір тасы, медаль, кубок, ту)

Кезекші сөйлейді, оқушылар топқа бөлінеді

Қызығушы-лықты ояту

5 мин

«Символдар» стратегиясы.

Тақтада ілулі тұрған 4 түрлі сурет бойынша (кір тасы, медаль, кубок, ту) 4 топтың да оқушылары шағын мәтін құрастыру керек. 5 мин. уақыт беріледі. Құрастырған мәтіндерін топ ішінде оқып, әр топ жақсы деген 1 немесе 2 мәтінді оқуына болады. Өздерінің құрастырған мәтіндері арқылы кезекті сабақтың тақырыбын ашамыз.

Оқушылар мәтін құрап, оқиды.

Құрастырған мәтіндерін топ ішінде оқып, әр топ жақсы деген 1 немесе 2 мәтінді оқиды. Өздерінің құрастырған мәтіндері арқылы кезекті сабақтың тақырыбын ашады.

Мағынаны тану

3-мин

Миға шабуыл (сұрақтар 4 топқа да қатар қойылады)

1. Мұқанның балалық шағы қайда, қандай жағдайда өтті?

2. Отыз пұт май қатырған кеспекті бала шанаға қалай салды?

3. Мұқан бір шана шөпті бай үйіне қалай жеткізді? Бай бұны қалай бағалады? Ал сендер не дер едіңдер?

4. Мұқанның ерекше күшін байқап, оған достық көмекке келгендер кімдер?

Лебедевке жазған Добрый - Рабый хатынан не ұқтыңдар?

5. Лебедев мектебі Мұқанға нелерді үйретті? Әсіресе кімнің қандай көмегін ерекше атай аласыңдар?

6. Отан даңқын, абыройын арттыруға Мұқан қандай үлес қосты?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Смайликтермен бағалау

4 мин

Күш атасы-Қажымұқан

Қажымұқанның ерлігі, жетістіктері туралы бейне жазба көрсету

Не көргендерін сұрау

Оқушылар қазақ палуаны Қажымұқанның ерліктері, жеңістері туралы бейне жазба көргендерін айтады.

Топпен жұмыс

10-мин

1-топ Мұқанның сыртқы түрі, мінез - құлқын суреттейтін тұстарды шығарманың әр тұсынан іріктеп алып, балуанның өсу жолына жоспар жасап, жазбаша түрде мінездеме беріңдер.

2-топ Семантикалық карта

Шығармадан үзінді	Мұқан	Саудагер	Қойма басқарушы	Май салған кеспектің қожасы	Масликов
- Ей, сенің әкеңнің аты кім?
- Құда түсейін деп пе едің?... Айтатыныңды айта бер.
- О - хо - хо! Мынаның сөзі отыз пұттан гөрі ауыр жатыр екен. Жібер сарайға көтерілмей жатқанның не екенін көрсін.
- Әй, тәйір - ай. Соны да сөз деп тұрсыңдар - ау! Тау дегенге таңырқасам, бұл шелектей - ақ ыдыс қой.
- Мен саған бәрін берем. Тамақ менен болады. Сенің киімің жоқ, киім берем. Мына үлкен жігіттерге қандай айлық берсем, сондай айлық берем, - айың – бір сом сексен тиын.
- Неде болса, оның көтере алмағыңды бір өзі көтере салды, жарайды. Міне, саған елу тиын...
-Мұңайтпасов, мұның қалай, мейрамда неге демалмайсың?

3-топ Биопоэма

Аты
Тегі
Мекен -жайы
Ұш-төрт етістік
Басқалармен қарм-қатынасы
Үш -төрт ұнатқан заты
Екі-үш ұнатқан заты
Екі -үш басынан өткізген сезімі
Екі-үш жеткен дәрежесі нәтижесі,шыңы
Көргісі келетін немесе көргенде сезім ұялайтын екі-үш заты
Ол қорықпайтын екі-үш зат

"Балық қаңқасы" стратегиясы

1-топ Мұқанның өсу жолын суреттейді

2-топ семантикалық картамен жұмыс жасайды

3-топ Биопоэма кестесін толтырады

4-топ

"Балық қаңқасы" әдісі бойынша жұмыс жасайды

Топ бірін-бірі бағалайды

Сергіту сәті

1-мин

Ой толғау

5-мин

"Қазіргі заманның Қажымұқаны" ой толғау

Оқушылар жазған ой толғауларын оқиды

Өзін-өзі бағалау

Қорытын-дылау

5-мин

ББҮ стратегиясы

Алған білімін саралап талдайды. 2-3 оқушыға оқыту

Кері байланыс

3-мин

"Бағдаршам"

Оқушылар стикерлерге жазып жапсырады

Үй тапсырмасы

2-мин

Ой толғауды аяқтап келу

Бағалау

«№4 орта мектебі» мемлекеттік мекемесі

Ашық сабақ

Тақырыбы: Қ.Шаңғытбаев

«Сабалақ»

Сыныбы: 5 «Б»

Өткізген: Аманчаева Б.М.

Қазақ тілі мен әдебиеті

пәнінің мұғалімі

Жетібай кенті-2015ж.

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
"Қажымұқан - өнер иесі"

Автор: Аманчаева Бактыгул Мухамбеткалиевна

Дата: 27.01.2017

Номер свидетельства: 384637

Похожие файлы

Презентация по казахской литературе на тему "?ажым??ан М??айтпас?лы"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Презентация по казахской литературе на тему "?ажым??ан М??айтпас?лы" "
    ["seo_title"] => string(81) "priezientatsiia-po-kazakhskoi-litieraturie-na-tiemu-k-azhymu-k-an-mu-n-aitpasu-ly"
    ["file_id"] => string(6) "206638"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1430231069"
  }
}

?алма?ан ?бді?адыров "?ажым??ан"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "?алма?ан ?бді?адыров "?ажым??ан" "
    ["seo_title"] => string(36) "k-almak-an-bdik-adyrov-k-azhymu-k-an"
    ["file_id"] => string(6) "194814"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427814238"
  }
}

Тема урока ?. ?бді?адыров "?ажым??ан"??гімесі

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Тема урока  ?. ?бді?адыров "?ажым??ан"??гімесі "
    ["seo_title"] => string(50) "tiema-uroka-k-bdik-adyrov-k-azhymu-k-an-n-ghimiesi"
    ["file_id"] => string(6) "181327"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425318708"
  }
}

?алма?ан ?бді?адыров "Жиб-Жица к?ресі"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "?алма?ан ?бді?адыров  "Жиб-Жица к?ресі""
    ["seo_title"] => string(44) "k-almak-an-bdik-adyrov-zhib-zhitsa-kuriesi-1"
    ["file_id"] => string(6) "266492"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450177091"
  }
}

та?ырыб ?ажм??ан

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) "та?ырыб ?ажм??ан"
    ["seo_title"] => string(21) "tak-yryb-k-azhmu-k-an"
    ["file_id"] => string(6) "311289"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459178900"
  }
}

"Қажымұқан - өнер иесі"

Просмотр содержимого документа «"Қажымұқан - өнер иесі"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Қажымұқан - өнер иесі"»