Сыныбы: 5
П?ні: ?аза? ?дебиеті
Саба?ты? та?ырыбы: С?кен Сейфуллин «А?са? киік» ?ле?і
Ма?саты: А?ын шы?армашылы?ымен танысады, ?ле?ні? мазм?нын ме?гереді, эстетикалы? ж?не экологиялы? т?рбие алады; ?дебиет теориясын ?айталайды. О?ушыларды ізденімпазды??а, ?ылыми ж?мыс?а баулу, пікірлерін д?лелдей, ?ор?ай білуге, о?ы?андарын еркін т?рде ж?йелі ?деби тілмен жеткізе білуге да?дыландыру. С?з ?нері мен саз ?нерін т?сіне білуге жетелейді.
Міндеті: о?ушылар топ ішінде ынтыма?тасты?пен ж?мыс істейді; бір-бірімен ой б?лісіп, берілген ?ле?ді талдап салыстырады; ж?мыс кезінде ойларын орта?а салып, жауап береді.
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, топтастыру, талдау, проблема ?ою, ??гімелеу, зерттеу.
П?наралы? байланыс: география, сурет, тарих, ?н-музыка, бейнелеу, экология.
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, а?ынны? портреті, жануарлар, бетпа?дала суреттері, слайдтар, бейнеролик.
Барысы: Психологиялы? дайынды?. ар?ылы о?ушыларды ?ш топ?а б?лу, к?шбасшыны, хатшы, спикер, тайм-спикер та?айындау. Топты? аттары Экологтар, ?дебиетшілер, зерттеушілер 2 мин.
Ана?дай оны ??рметте!
?ажымай, талмай ?йрен, біл,
Асылын с?зді? ?рнекте.
Ана тіл-асыл ?азына,
Байлы?ы?-білсе? ол сені?.
Жеткізер ?мір жазына,
Сонымен ?сер ?ркені?, -дей отырып с?з ?нерін, асылын,тіл тазалы?ын сезінетін ?дебиет саба?ын бастаймыз.
?й тапсырмасын с?рау.
К?ркем таби?атты? с?лулы?ын суреттеген, оны ?ор?ай білуге ?ндеген а?ын-жазушыларды? бірі - К?кшетаудай ?сем таби?аттан н?р ал?ан а?ынымыз-С?кен Сейфуллин. ?ткен саба?ымызда біз а?ын ?мірімен таныс?ан болатынбыз. Сол бойынша білімімізді тексеру ма?сатында а?ын ?мірі мен шы?армашылы?ы жайлы ?з білімдері?ді к?рсеті?дер. Ол ?шін сендерге мынадай тапсырма беріледі.
Картография Топпен ж?мыс. Постер жасау. Отбасына оралу ?дісі.
4 мин.
?андай а?ны? суреті шы?ты балалар к?рейікші (киік суреті)
Д?рыс айтасы?дар балалар. Киік ?андай жануар, ол туралы не білесі?дер?
Киікті? ?ш суреті таратылады стикер жапсыру ар?ылы о?ушылар киік туралы м?лімет береді. ?ялы телефон ар?ылы интернеттен киік туралы м?лімет іздеу. 3 мин.
Бейнеролик киіктерді? суреттер топтамасы 3 мин.
М??алім: С. Сейфуллин – айналада?ы ??былыстарды? к?йін ?оз?ап, сезімін ?ле?мен ?ріп ?рнектен, ?сем жырлар жаз?ан лирик а?ын.Жаны н?зік а?ын ?ле? ?ана емес ?н де жаз?ан. Оны? лирикалы? ?ле?дері жаны?ды баурап, мейірімі?ді ?андырады. С?кенні? таби?атты ?ор?ау?а, аялау?а ?ндейтін ?ле?іні? бірі, б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы
«А?са? киік » ?ле?і, олай болса балалар ?ле?ді о?ып шы?айы?.
?ле? бойынша ?р топ?а тапсырмалар беріледі. Сонды?тан да ?ле?ді м??ият ты?да?ыздар.
?ле?ді тізбектеп о?ып шы?у 4 мин. (?ле? о?ылады)
С?здікпен ж?мыс 2 мин.
- ?у баялыш - ш?пті? атауы
- Сегіз к?штік - ?зынды? ?лшемі
- Та?а - жануарды? ?сем,с?лу м?сіні
- ?ос - шатыр, к?рке
- Бетеге - ш?п атауы
Топпен ж?мыс. О?ушылар?а мынадай тапсырмалар беремін 3 мин.
Тапсырмалар:
1. Зерттеушілер. ?ле?де ?андай жерді суреттеген зерттейді?
2. ?дебиетшілер. ?дебиет теориясы. ?ле?нен те?еу, пейзаж, портретті табады.
3. Экологтар. «Азайды со??ы кезде бай??с б?кен»,
«М?йізін пайда ?ылып, шетке сат?ан» деген жолдардан ?з ойы?ды ?рбіт, ой ?оз?ау.
Экология, ?ызыл кітап туралы айтып кету 4 мин.
- Сезім т?стері-?дісі бойынша о?ушылар ?рт?рлі т?стерді кітап?а жапсыру ар?ылы ?з ойларын жеткізеді.
- ?ызыл-?уаныш
- Сары-реніш
- Жасыл-аяныш
- ?ара-ашу-ыза
- ?о?ыр-т??ілу
4 мин. Кітаппен ж?мыс.
Ой ?оз?ау стратегиясы 4 мин. О?ушылар?а мынадай с?ра?тар ?оямын.
4. ?ле? ?алай ая?тал?ан?
5. ?ле? са?ан несімен ?серлі болды?
6. ?ле? ?алай ая?талады деп болжам жасайсы?? О?ушылар ?з ойларын айтады.
7. Сатылай кешенді талдау технологиясы ?ле?ге талдау жасау 3 мин.
Бекіту: С.Сейфуллинні? с?зі мен ?оса ?ні де айтылатын "А?са? киік”?ніні? барлы?ында жазы?сыз жануар?а деген аяныш сезімі ай?ын бай?алады. Балалар та?ы да киік туралы, таби?ат туралы кім та?ы ?андай а?ын жазушыларды? ?ле?дерін білесі?дер? Бір а?ынны? ?ле?ін м?нерлеп о?ып беру 2 мин. Тест
Рефлексия. Б?гінгі саба? несімен ерекшеленді. Екі ж?лдыз, бір тілек, о?ушылар стикерге ?з ойларын жазып а?аш?а іледі 2 мин.
Ба?алау: К?шбасшыны? ба?алауы 5 мин.
?йге тапсырма
1). ?ле?нен ?зінді жаттау
2). ?аза?станны? «?ызыл кітап?а» енген жануарлары мен ??стары туралы м?лімет жинап келу.
