kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза? ?дебиетінен ашы? саба? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сынып 5

П?н: ?аза? ?дебиеті

Саба?ты? та?ырыбы: С?кен Сейфуллин «А?са? киік» ?ле?і
Ма?саты: А?ын шы?армашылы?ымен танысады, ?ле?ні? мазм?нын ме?гереді, эстетикалы? ж?не экологиялы? т?рбие алады; ?дебиет теориясын ?айталайды. О?ушыларды ізденімпазды??а, ?ылыми ж?мыс?а баулу, пікірлерін д?лелдей, ?ор?ай білуге, о?ы?андарын еркін т?рде ж?йелі ?деби тілмен жеткізе білуге да?дыландыру. С?з ?нері мен саз ?нерін т?сіне білуге жетелейді.
Міндеті: о?ушылар топ ішінде ынтыма?тасты?пен ж?мыс істейді; бір-бірімен ой б?лісіп, берілген ?ле?ді талдап салыстырады; ж?мыс кезінде ойларын орта?а салып, жауап береді.
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, топтастыру, талдау, проблема ?ою, ??гімелеу, зерттеу.
П?наралы? байланыс: география, сурет, тарих, ?н-музыка, бейнелеу, экология.
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, а?ынны? портреті,  жануарлар, бетпа?дала суреттері, слайдтар, бейнеролик.
Барысы: Психологиялы? дайынды?.  ар?ылы о?ушыларды ?ш топ?а б?лу, к?шбасшыны, хатшы, спикер, тайм-спикер та?айындау. Топты? аттары Экологтар, ?дебиетшілер, зерттеушілер 2 мин.
Ана?дай оны ??рметте!

?ажымай, талмай ?йрен, біл,

Асылын с?зді? ?рнекте.

Ана тіл-асыл ?азына,

Байлы?ы?-білсе? ол сені?.        

Жеткізер ?мір жазына,

Сонымен ?сер ?ркені?, -дей отырып с?з ?нерін, асылын,тіл тазалы?ын сезінетін ?дебиет саба?ын бастаймыз.

?й тапсырмасын с?рау.
К?ркем таби?атты? с?лулы?ын суреттеген, оны  ?ор?ай білуге ?ндеген  а?ын-жазушыларды? бірі -  К?кшетаудай  ?сем таби?аттан  н?р ал?ан а?ынымыз-С?кен Сейфуллин. ?ткен саба?ымызда біз а?ын ?мірімен таныс?ан болатынбыз. Сол бойынша білімімізді тексеру ма?сатында а?ын ?мірі мен шы?армашылы?ы жайлы ?з білімдері?ді к?рсеті?дер.  Ол ?шін сендерге мынадай тапсырма беріледі.

Картография Топпен ж?мыс. Постер жасау. Отбасына оралу ?дісі.

 4 мин.

                                         

                                               

?андай а?ны? суреті шы?ты балалар к?рейікші (киік суреті)

Д?рыс айтасы?дар балалар. Киік ?андай жануар, ол туралы не білесі?дер?

Киікті? ?ш суреті таратылады стикер жапсыру ар?ылы о?ушылар киік туралы м?лімет береді. ?ялы телефон ар?ылы интернеттен киік туралы м?лімет іздеу. 3 мин.
Бейнеролик  киіктерді? суреттер топтамасы 3 мин.

М??алім: С. Сейфуллин – айналада?ы ??былыстарды? к?йін ?оз?ап, сезімін ?ле?мен ?ріп ?рнектен, ?сем жырлар жаз?ан лирик а?ын.Жаны н?зік а?ын ?ле? ?ана емес ?н де жаз?ан. Оны? лирикалы? ?ле?дері жаны?ды баурап, мейірімі?ді ?андырады.  С?кенні?  таби?атты ?ор?ау?а, аялау?а  ?ндейтін  ?ле?іні? бірі, б?гінгі  саба?ымызды?  та?ырыбы

«А?са? киік » ?ле?і, олай болса балалар ?ле?ді о?ып шы?айы?.

?ле? бойынша ?р топ?а  тапсырмалар беріледі. Сонды?тан да ?ле?ді м??ият ты?да?ыздар.

?ле?ді  тізбектеп о?ып шы?у 4 мин. (?ле? о?ылады)

С?здікпен ж?мыс 2 мин.

  • ?у баялыш - ш?пті? атауы
  • Сегіз к?штік - ?зынды? ?лшемі
  • Та?а - жануарды? ?сем,с?лу м?сіні
  • ?ос - шатыр, к?рке
  • Бетеге - ш?п атауы

Топпен ж?мыс. О?ушылар?а мынадай тапсырмалар беремін  3 мин.

Тапсырмалар:

1. Зерттеушілер. ?ле?де ?андай жерді суреттеген зерттейді?
2. ?дебиетшілер. ?дебиет теориясы. ?ле?нен те?еу, пейзаж, портретті табады.

3. Экологтар.  «Азайды со??ы кезде бай??с б?кен»,
«М?йізін пайда ?ылып, шетке сат?ан» деген жолдардан ?з ойы?ды ?рбіт, ой ?оз?ау.

Экология, ?ызыл кітап туралы айтып кету 4 мин.

  1. Сезім т?стері-?дісі бойынша о?ушылар ?рт?рлі т?стерді кітап?а жапсыру ар?ылы ?з ойларын жеткізеді.
  2. ?ызыл-?уаныш
  3. Сары-реніш
  4. Жасыл-аяныш
  5. ?ара-ашу-ыза
  6. ?о?ыр-т??ілу

4 мин. Кітаппен ж?мыс.

Ой ?оз?ау стратегиясы 4 мин. О?ушылар?а мынадай с?ра?тар ?оямын.

4. ?ле? ?алай ая?тал?ан?
5. ?ле? са?ан несімен ?серлі болды?
6. ?ле? ?алай ая?талады деп болжам жасайсы?? О?ушылар ?з ойларын айтады.

7. Сатылай кешенді талдау технологиясы ?ле?ге талдау жасау 3 мин.
Бекіту: С.Сейфуллинні? с?зі мен ?оса ?ні де айтылатын "А?са? киік”?ніні? барлы?ында жазы?сыз жануар?а деген аяныш сезімі ай?ын бай?алады. Балалар та?ы да киік туралы, таби?ат туралы кім та?ы ?андай а?ын жазушыларды? ?ле?дерін білесі?дер?  Бір а?ынны?  ?ле?ін м?нерлеп о?ып беру  2 мин. Тест

Рефлексия. Б?гінгі саба? несімен ерекшеленді. Екі ж?лдыз, бір тілек, о?ушылар стикерге ?з ойларын жазып а?аш?а іледі 2 мин.

Ба?алау: К?шбасшыны? ба?алауы 5 мин.
?йге тапсырма

1). ?ле?нен ?зінді жаттау                                  
2). ?аза?станны? «?ызыл кітап?а» енген жануарлары мен ??стары туралы м?лімет жинап келу.

Просмотр содержимого документа
«?аза? ?дебиетінен ашы? саба? жоспары »

Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллин «Ақсақ киік» өлеңі
Мақсаты: Ақын шығармашылығымен танысады, өлеңнің мазмұнын меңгереді, эстетикалық және экологиялық тәрбие алады; әдебиет теориясын қайталайды. Оқушыларды ізденімпаздыққа, ғылыми жұмысқа баулу, пікірлерін дәлелдей, қорғай білуге, оқығандарын еркін түрде жүйелі әдеби тілмен жеткізе білуге дағдыландыру. Сөз өнері мен саз өнерін түсіне білуге жетелейді.
Міндеті: оқушылар топ ішінде ынтымақтастықпен жұмыс істейді; бір-бірімен ой бөлісіп, берілген өлеңді талдап салыстырады; жұмыс кезінде ойларын ортаға салып, жауап береді.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру, талдау, проблема қою, әңгімелеу, зерттеу.
Пәнаралық байланыс: география, сурет, тарих, ән-музыка, бейнелеу, экология.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, ақынның портреті, жануарлар, бетпақдала суреттері, слайдтар, бейнеролик..
Барысы: Психологиялық дайындық. арқылы оқушыларды үш топқа бөлу, көшбасшыны, хатшы, спикер, тайм-спикер тағайындау. Топтың аттары Экологтар, әдебиетшілер, зерттеушілер 2 мин.
Анаңдай оны құрметте!

Қажымай, талмай үйрен, біл,

Асылын сөздің өрнекте.

Ана тіл-асыл қазына,

Байлығың-білсең ол сенің.

Жеткізер өмір жазына,

Сонымен өсер өркенің, -дей отырып сөз өнерін, асылын,тіл тазалығын сезінетін әдебиет сабағын бастаймыз.

Үй тапсырмасын сұрау.
Көркем табиғаттың сұлулығын суреттеген, оны  қорғай білуге үндеген  ақын-жазушылардың бірі -  Көкшетаудай  әсем табиғаттан  нәр алған ақынымыз-Сәкен Сейфуллин. Өткен сабағымызда біз ақын өмірімен танысқан болатынбыз. Сол бойынша білімімізді тексеру мақсатында ақын өмірі мен шығармашылығы жайлы өз білімдеріңді көрсетіңдер.  Ол үшін сендерге мынадай тапсырма беріледі.

Картография Топпен жұмыс. Постер жасау. Отбасына оралу әдісі.

4 мин.

Қандай аңның суреті шықты балалар көрейікші (киік суреті)

Дұрыс айтасыңдар балалар. Киік қандай жануар, ол туралы не білесіңдер?

Киіктің үш суреті таратылады стикер жапсыру арқылы оқушылар киік туралы мәлімет береді. Ұялы телефон арқылы интернеттен киік туралы мәлімет іздеу. 3 мин.
Бейнеролик киіктердің суреттер топтамасы 3 мин.

Мұғалім: С. Сейфуллин – айналадағы құбылыстардың күйін қозғап, сезімін өлеңмен өріп өрнектен, әсем жырлар жазған лирик ақын.Жаны нәзік ақын өлең ғана емес ән де жазған. Оның лирикалық өлеңдері жаныңды баурап, мейіріміңді қандырады. Сәкеннің  табиғатты қорғауға , аялауға  үндейтін  өлеңінің бірі, бүгінгі  сабағымыздың  тақырыбы

«Ақсақ киік » өлеңі, олай болса балалар өлеңді оқып шығайық.

Өлең бойынша әр топқа  тапсырмалар беріледі. Сондықтан да өлеңді мұқият тыңдаңыздар.

Өлеңді тізбектеп оқып шығу 4 мин. (Өлең оқылады)

Сөздікпен жұмыс 2 мин.

  • Қу баялыш - шөптің атауы

  • Сегіз көштік - ұзындық өлшемі

  • Таңа - жануардың әсем,сұлу мүсіні

  • Қос - шатыр, күрке

  • Бетеге - шөп атауы

Топпен жұмыс. Оқушыларға мынадай тапсырмалар беремін 3 мин.

Тапсырмалар:

1. Зерттеушілер. Өлеңде қандай жерді суреттеген зерттейді?
2. Әдебиетшілер. Әдебиет теориясы. Өлеңнен теңеу, пейзаж, портретті табады.

3. Экологтар. «Азайды соңғы кезде байғұс бөкен»,
«Мүйізін пайда қылып, шетке сатқан» деген жолдардан өз ойыңды өрбіт, ой қозғау.

Экология, қызыл кітап туралы айтып кету 4 мин.

  • Сезім түстері-әдісі бойынша оқушылар әртүрлі түстерді кітапқа жапсыру арқылы өз ойларын жеткізеді.

  • Қызыл-қуаныш

  • Сары-реніш

  • Жасыл-аяныш

  • Қара-ашу-ыза

  • Қоңыр-түңілу

4 мин. Кітаппен жұмыс.

Ой қозғау стратегиясы 4 мин. Оқушыларға мынадай сұрақтар қоямын.

4. Өлең қалай аяқталған?
5. Өлең саған несімен әсерлі болды?
6. Өлең қалай аяқталады деп болжам жасайсың? Оқушылар өз ойларын айтады.

7. Сатылай кешенді талдау технологиясы өлеңге талдау жасау 3 мин.
Бекіту: С.Сейфуллиннің сөзі мен қоса әні де айтылатын "Ақсақ киік”әнінің барлығында жазықсыз жануарға деген аяныш сезімі айқын байқалады. Балалар тағы да киік туралы, табиғат туралы кім тағы қандай ақын жазушылардың өлеңдерін білесіңдер? Бір ақынның өлеңін мәнерлеп оқып беру 2 мин. Тест

Рефлексия. Бүгінгі сабақ несімен ерекшеленді. Екі жұлдыз, бір тілек, оқушылар стикерге өз ойларын жазып ағашқа іледі 2 мин.

Бағалау: Көшбасшының бағалауы 5 мин.
Үйге тапсырма

1). Өлеңнен үзінді жаттау
2). Қазақстанның «Қызыл кітапқа» енген жануарлары мен құстары туралы мәлімет жинап келу.















































Сабақтың тақырыбы:

С.Сейфуллин «Ақсақ киік» өлеңі

қазақ тілінде оқытылатын мектептің

5 сыныбына арналған

қазақ әдебиеті сабағы

Lesson study










































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?аза? ?дебиетінен ашы? саба? жоспары

Автор: Габбасова Самал Саркеновна

Дата: 11.03.2015

Номер свидетельства: 184531

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) ""Абай Құнанбайұлы "Қыс" өлеңі" қазақ әдебиетінен ашық сабақ жоспары 5-сынып"
    ["seo_title"] => string(80) "abai_k_u_nanbaiu_ly_k_ys_olien_i_k_azak_diebiietinien_ashyk_sabak_zhospary_5_syn"
    ["file_id"] => string(6) "374777"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483168408"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "?аза? ?дебиетінен ашы? саба? жоспары "Ш?к?рім ??дайберді?лы""
    ["seo_title"] => string(68) "k-azak-diebiietinien-ashyk-sabak-zhospary-sh-k-rim-k-u-daibierdiu-ly"
    ["file_id"] => string(6) "304463"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457716593"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) ""Ә.Тәжібаев "Толағай" әдеби ертегісі" қазақ әдебиетінен ашық сабақ жоспары 5-сынып"
    ["seo_title"] => string(80) "t_zhibaiev_tolag_ai_diebi_iertieghisi_k_azak_diebiietinien_ashyk_sabak_zhospary_"
    ["file_id"] => string(6) "374781"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483168917"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "?аза?   ?дебиеті    п?нінен   ашы?  саба?  жоспары Та?ырыбы:  ?.Ша??ытбаев «Сабала?»  ?ле?і "
    ["seo_title"] => string(89) "k-azak-diebiieti-p-ninien-ashyk-sabak-zhospary-tak-yryby-k-shan-g-ytbaiev-sabalak-olien-i"
    ["file_id"] => string(6) "203938"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429559007"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) ""Абайдың табиғат лирикасы" қазақ әдебиетінен ашық сабақ жоспары 10-сынып"
    ["seo_title"] => string(76) "abaidyn_tabig_at_lirikasy_k_azak_diebiietinien_ashyk_sabak_zhospary_10_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "374774"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483167768"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства