Маранцман говорил: «Одной из коренных проблем школьного курса литературы является соотнесение народного и индивидуального художественного творчества. Для русской культуры характерен постоянный и подчас драматический диалог общего и частного сознания, социума и человека, исторической традиции и современного мироощущения. Эти вопросы так или иначе поднимаются во всех классах на уроках литературы.Маранцман говорил: «Одной из коренных проблем школьного курса литературы является соотнесение народного и индивидуального художественного творчества. Для русской культуры характерен постоянный и подчас драматический диалог общего и частного сознания, социума и человека, исторической традиции и современного мироощущения. Эти вопросы так или иначе поднимаются во всех классах на уроках литературы.
.Возвращение к традициям мифологической школы сегодня – признак нового подъема русского национального самосознания и формирования основ филологии 21 века: глядим в корни, в прошлое и постигаем себя. Кто мы?
