Біз көңіл- күйімізді реттеуге тиіспіз. Бұл үшін мен өлең ұсынамын.
Мен сендерге өлең оқимын. Сендер оны қимылмен орындайсыңдар.
Қар жауады жапалақтап
Балалар жүр шапалақтап
Балалар тон киеді,
Аяз беттен сүйеді.
Үй тапсырмасын тексеру / тест тапсырмасы/
Жұмбақтар шешу / топқа бөлу/
1-топ
Суда қалқиды,
Жылыда балқиды. / мұз/
2- топ
Қолы мен қаламы жоқ,
Бірақ сурет салады көп /аяз/
3-топ
Әуеде ақ мамық,
Қалбалақтап ұшады. /қар/
« Болжау» стратегиясы . Мақсаты:Ой белсенділіктерінің дамуына ықпал ету.
Бұл қай жыл мезгіліне қатысты айтылған сөздер?
Осы жыл мезгілін қандай сөздермен сипаттауға болады?
Бүгін сабақ не туралы болмақ?
Жаңа білімді игерту. Абай. Қыс.
«Миға шабуыл » әдісі. Мақсаты: Ой қозғау ...
Абай атамыз туралы не білесіңдер?
Абай туралы бейнефильм көрсетіледі.
Кітаптар көрмесіне шолу.
« INSERT» әдісі. Мақсаты: Сөздік қорларын дамыту.
«Қыс» өлеңін оқу
-ішінен
- шумақ бойынша топтап
Сөздік жұмыс . /дәптермен жұмыс/
Үскірік – бет қаратпайтын суық,жел аяз
Оқшырайтып- шошайтып
Ұшпа- жек шоқ бұлт
Шидем- жұқа тоқылған сырт киім
Домбығып - үсіп.
Сергіту сәті .Ақшақар әні
« ЖИКСО-1 » стратегиясы Мақсаты : Тақырыптық ,мазмұндық талдау жасау.
Ақын қысты кімге теңейді?
Абай өлеңіндегі адам бейнесінде айтылатын қысты кім сипаттап айтады?
Өлеңде балалар туралы не айтылған? Малшылар туралы ше?
«Жұптас,ойлан, бөліс» стратегиясы. Мақсаты: топтық жаңа білімді жинақтау, ынтымақтаса жұмыс жасау.
1-топ
Өлеңді шағын әңгіме түрінде жазу.
2- топ
Өлеңдегі бейнелі сөздерді тап.
3-топ
Өлеңді сатылай кешенді талдау
Интербелсенді тақтада берілген сөз тіркестерінен бүгінгі сабақ мазмұнына сай емес сөздерді тап.
Ақ сақалды, түсі жылы, басы сілкісе, қар жауады, сарқырап ағады ,үсік шалды, суыққа шыдамай , бұлтсыз аспан, бетті шымшыды, қар еріді, алай-дүлей боран.
Сабақты қорыту
Бүгінгі сабақтың мазмұны не туралы болды?
Ақын қысты кімге теңейді?
Қандай бейнелі сөздермен таныстық?
Күнделікті енді ашайық,
Үй тапсырмасын жазайық.
Бүгінгі алған білімді,
Ұмытпай есте сақтайық
Үйге тапсырма. Өлеңді жаттау. Қысқы табиғаттың құбылыстарына арналған халық болжамын жазу.
Бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша оқушылар сабақтан алған әсерлерін қар ұлпаларына жазып , тақтаға жапсыру арқылы білдіреді.