2. В чем заключается смысл названия повести « Капитанская дочка»?
Маша Миронова-
а) единственный женский персонаж повести;
б) идейный и художественный центр повести;
в) возлюбленная Петра Гринева;
г) дочь погибшего русского офицера.
3. Какие черты русского национального характера показаны А.С.Пушкиным в образе Пугачева?
а) ум, сметливость г) склонность к пьянству
б) лень, бездеятельность д) память на добро, благодарность
в) удальство, широта натуры
4. Соотнесите элементы композиции и элементы развития любовного сюжета.
а) экспозиция
1) сцена дуэли со Швабриным, письмо отца
б) завязка
2)освобождение Гринева, женитьба на Маше.
в) кульминация
3)детство Петруши в родовом имении
г) развязка
4)знакомство Гринева с главной героиней повести
5.Какова роль описаний природы в поэме «Мцыри»?
а) природа противопоставлена монастырю как свобода неволе
б) природа противопоставлена герою, вступает с ним в борьбу
в) природа обманывает героя, вновь направляя его к монастырю
г) природа многопланова: противостоит герою, свободе, служит развитию сюжета.
6. Кому из литературных героев принадлежат слова, укажите автора и произведение.
а) «Казнить так казнить, миловать так миловать – таков мой обычай»
б) « Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Борзыми щенками. Это совсем иное дело.»
в) «Рассуди меня, Господи, с обидящими меня , побори борющихся со мной, возьми оружие и щит. Стань в помощь мне!»
г) «Любишь ли меня? Твой ответ решил судьбу мою: я могу быть счастливейшим человеком на свете, или шумящая Москва-река будет гробом моим».
7.Узнай героев изученных вами произведений по описанию.
а) « Провинциальная кокетка, еще не совсем пожилых лет, воспитанная вполовину на романах и альбомах, вполовину на хлопотах в своей кладовой и девичьей».
б) «У окна старушка в телогрейке и с платком на голове. Она разматывала нитки, которые держал, распялив на руках, кривой старичок в офицерском мундире».
в) «…красавица наша пробуждалась, открывала черные глаза свои и, перекрестившись белою атласною, до нежного локтя обнаженною рукою, вставала, надевала на себя тонкое шелковое платье
г) «…на первом месте сидел, облокотясь на стол и подпирая черную бороду своим широким кулаком. Черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого.»
8.Узнай место действия.
а) Где находился монастырь, в котором томился Мцыри?
б) Где находилась Белогорская крепость?
в) Где «жизнь тонкая и политичная» при наличии денег?
г) Где «жил боярин Матвей Андреевич, человек богатый. Умный, верный слуга царский и, по обычаю русских, великий хлебосол»?
9.В исповеди Мцыри звучит
а) гнев, негодование г) утверждение своей правоты
б) смирение, раскаяние д ) призыв отказаться от бесплодной борьбы
г) грусть, размышления
10.Назовите, какие события, происходящие в комедии «Ревизор», можно соотнести с каждым элементом сюжета.
1)Завязка-
2)Развитие действия-
3)Кульминация-
4)Развязка-
11.Что нового о людях прошедших веков, об их жизни и борьбе вы узнали из прочитанных произведений? Какие герои вам запомнились, почему?
ОТВЕТЫ:
1. а- 3 б- 1 в-4 г- 2
2. б
3. а,в,д.
4. а-3 б-1 в-4 г-2
5. г
6. а)Пугачев, «Кап. дочка», А.С.Пушкин
б) Аммос Федорович, «Ревизор», Н.В.Гоголь
в) Князь Александр, «Повесть о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского»
Просмотр содержимого документа
«Тест по литературе. 8 класс »
Тест по литературе 8 класс
1..Распределите годы жизни писателей:
а) 1766- 1826 1) М.Ю.Лермонтов
б) 1814 – 1841 2) Н.В.Гоголь
в) 1799 – 1837 3) Н.М.Карамзин
г) 1809 – 1852 4) А.С.Пушкин
2. В чем заключается смысл названия повести « Капитанская дочка»?
Маша Миронова-
а) единственный женский персонаж повести;
б) идейный и художественный центр повести;
в) возлюбленная Петра Гринева;
г) дочь погибшего русского офицера.
3. Какие черты русского национального характера показаны А.С.Пушкиным в образе Пугачева?
а) ум, сметливость г) склонность к пьянству
б) лень, бездеятельность д) память на добро, благодарность
в) удальство, широта натуры
4. Соотнесите элементы композиции и элементы развития любовного сюжета.
а) экспозиция
1) сцена дуэли со Швабриным, письмо отца
б) завязка
2)освобождение Гринева, женитьба на Маше.
в) кульминация
3)детство Петруши в родовом имении
г) развязка
4)знакомство Гринева с главной героиней повести
5.Какова роль описаний природы в поэме «Мцыри»?
а) природа противопоставлена монастырю как свобода неволе
б) природа противопоставлена герою, вступает с ним в борьбу
в) природа обманывает героя, вновь направляя его к монастырю
г) природа многопланова: противостоит герою, свободе, служит развитию сюжета.
6. Кому из литературных героев принадлежат слова, укажите автора и произведение.
а) «Казнить так казнить, миловать так миловать – таков мой обычай»
б) « Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Борзыми щенками. Это совсем иное дело.»
в) «Рассуди меня, Господи, с обидящими меня , побори борющихся со мной, возьми оружие и щит. Стань в помощь мне!»
г) «Любишь ли меня? Твой ответ решил судьбу мою: я могу быть счастливейшим человеком на свете, или шумящая Москва-река будет гробом моим».
7.Узнай героев изученных вами произведений по описанию.
а) « Провинциальная кокетка, еще не совсем пожилых лет, воспитанная вполовину на романах и альбомах, вполовину на хлопотах в своей кладовой и девичьей».
б) «У окна старушка в телогрейке и с платком на голове. Она разматывала нитки, которые держал, распялив на руках, кривой старичок в офицерском мундире».
в) «…красавица наша пробуждалась, открывала черные глаза свои и, перекрестившись белою атласною, до нежного локтя обнаженною рукою, вставала, надевала на себя тонкое шелковое платье
г) «…на первом месте сидел, облокотясь на стол и подпирая черную бороду своим широким кулаком. Черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого.»
8.Узнай место действия.
а) Где находился монастырь, в котором томился Мцыри?
б) Где находилась Белогорская крепость?
в) Где «жизнь тонкая и политичная» при наличии денег?
г) Где «жил боярин Матвей Андреевич, человек богатый. Умный, верный слуга царский и, по обычаю русских, великий хлебосол»?
9.В исповеди Мцыри звучит
а) гнев, негодование г) утверждение своей правоты
б) смирение, раскаяние д ) призыв отказаться от бесплодной борьбы
г) грусть, размышления
10.Назовите, какие события, происходящие в комедии «Ревизор», можно соотнести с каждым элементом сюжета.
1)Завязка-
2)Развитие действия-
3)Кульминация-
4)Развязка-
11.Что нового о людях прошедших веков, об их жизни и борьбе вы узнали из прочитанных произведений? Какие герои вам запомнились, почему?
ОТВЕТЫ:
1. а- 3 б- 1 в-4 г- 2
2. б
3. а,в,д.
4. а-3 б-1 в-4 г-2
5. г
6. а)Пугачев, «Кап. дочка», А.С.Пушкин
б) Аммос Федорович, «Ревизор», Н.В.Гоголь
в) Князь Александр, «Повесть о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского»
