Проверочный тест №3 (формирование навыков осознанного чтения) в 5 классе

Проверочный тест №3

ДЕВОЧКА НА ШАРЕ

На цирковую арену выбежала маленькая девочка. У нее были синие-синие глаза, а вокруг них длинные ресницы. Она была в серебряном платье с воздушным плащом, и у нее были длинные руки. Она ими взмахнула, как птица, и вскочила на этот огромный голубой шар, который для нее выкатили. Она стояла на шаре. И потом вдруг побежала, как будто захотела спрыгнуть с него. Но шар завертелся под ее ногами, и она на нем вот так как будто бежала, а на самом деле ехала вокруг арены. Девочка бегала по шару своими маленькими ножками, как по ровному полу, и голубой шар вез ее на себе. Она могла ехать на нем и прямо, и назад, и налево, и куда хочешь! Она бегала, как будто плыла, и весело смеялась. Она напоминала Дюймовочку, такая она была маленькая, милая и необыкновенная.

Девочка на мгновение остановилась, и кто-то ей подал разные браслеты с колокольчиками. Она надела их себе на туфельки и на руки и снова стала медленно кружиться на шаре, как будто танцевать. И оркестр заиграл тихую музыку, и было слышно, как тонко звенят золотые колокольчики на девочкиных длинных руках. И это все было как в сказке. И тут еще потушили свет, и оказалось, что девочка вдобавок умеет светиться в темноте. Она медленно плыла по кругу, и светилась, и звенела, и это было удивительно.

(По В. Драгунскому)

1. К какому жанру относится прочитанное произведение?

А) басня

Б) рассказ

В) сказка

Г) стихотворение

2) Где выступала девочка?

А) в кафе

Б) в школьном концерте

В) в театре

Г) в цирке

3) Какое изобразительное средство использует автор во 2-3 предложениях?

А) пейзаж

Б) сравнение

В) портрет

Г) интерьер

4) На какую сказочную героиню была похожа девочка? Из какого произведения эта героиня? Запиши название и жанр произведения, имя и фамилию автора.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

5) * Подумай, как можно похвалить героиню прочитанного произведения. Запиши своё высказывание (2-3 предложения), обращаясь к девочке.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)* Выпиши из текста цепочку слов с возрастающим количеством слогов (из 1 слога, потом из 2 слогов и т.д.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) *Что такое ОРКЕСТР ? Запиши определение этого слова. Составь с этим словом предложение и запиши его.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8) Кто ещё выступает в цирке? Составь и запиши небольшую «программу» циркового представления.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________