Проект "Умный читатель"

Проект "Умный читатель" разработан для учащихся 5-11 классов и направлен на формирование читательской грамотности обучающихся.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект "Умный читатель"»

Описание ситуации: работа с текстом является одним из ведущих видов деятельности, направленная на формирование метапредметных интеллектуальных компетенций, о которых говорится во ФГОСах. Для школьников текст является основой обучения и средством духовно – нравственного становления личности. По результатам исследования PIZA, проведенного в нашей школе, были выявлены следующие дефициты:

составление развернуто ответа в виде текста;
сопоставление, сравнение и соединение найденной в разных источниках информации в целостную информационную картину;
использование разных типов чтения;
умение формулировать вопросы по прочитанному тексту.

Таким образом, отсутствие навыков работы с разными источниками информации, приводит к низкому усвоению учебного материала и низкой медиаграмотности.

Проектная идея: формирование читательской грамотности обучающихся для качественного усвоения учебных предметов через способность понимать, анализировать письменные тексты и демонстрировать высокий уровень медиаграмотности.

Проектное решение: освоение и внедрение в практику работы педагогов и учащихся технологии критического мышления через урочную и внеурочную деятельность.

Проектные ходы.

1. Проведение семинара практикума для учителей по внедрению технологий критического мышления через чтение и письмо.

2. Разработка и проведение модулей для обучающихся 5-7 классов; курсов по выбору для 8-9 классов; элективных курсов для 10-11 классов.

4. Ежегодное включение внеклассного мероприятия по формированию читательской грамотности обучающихся в рамках недели предметов гуманитарного цикла.

5. Проведение практических занятий через дополнительное образование в рамках школьной газеты «Форсаж».

Риски:

Читательская грамотность и медиаграмотность

Внеклассные мероприятия

ТРКМЧП

Элективный курс 10-11

Курс по выбору 8-9

Модуль 5-7

Предмет: Литература

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Проект "Умный читатель"

Автор: Сидорова Марина Юрьевна, Пономарева Юлия Анатольевна

Дата: 10.06.2016

Номер свидетельства: 333839

Похожие файлы

проект Агата Кристи королева детектива

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "проект Агата Кристи королева детектива"
    ["seo_title"] => string(43) "proiekt-aghata-kristi-korolieva-dietiektiva"
    ["file_id"] => string(6) "255165"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1447868498"
  }
}

Презентация научно-исследовательского проекта "Баба – яга, кто она, Богиня или ведьма? Или как современной девушке не стать бабой – ягой"?

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(255) "Презентация научно-исследовательского проекта "Баба – яга, кто она,  Богиня или ведьма?  Или как современной девушке не стать бабой – ягой"? "
    ["seo_title"] => string(149) "priezientatsiia-nauchno-issliedovatiel-skogho-proiekta-baba-iagha-kto-ona-boghinia-ili-vied-ma-ili-kak-sovriemiennoi-dievushkie-nie-stat-baboi-iaghoi"
    ["file_id"] => string(6) "111366"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1407412565"
  }
}

«Роль электронных образовательных ресурсов библиотеки в развитии личности»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "«Роль электронных образовательных ресурсов библиотеки в развитии личности»"
    ["seo_title"] => string(70) "roleliektronnykhobrazovatielnykhriesursovbibliotiekivrazvitiilichnosti"
    ["file_id"] => string(6) "264514"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1449740980"
  }
}

"Году литературы посвящается"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) ""Году литературы посвящается""
    ["seo_title"] => string(32) "godulitieraturyposviashchaietsia"
    ["file_id"] => string(6) "256032"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1448034439"
  }
}

"Году литературы посвящается"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) ""Году литературы посвящается""
    ["seo_title"] => string(33) "godulitieraturyposviashchaietsia1"
    ["file_id"] => string(6) "256033"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1448034447"
  }
}

Проект "Умный читатель"

Просмотр содержимого документа «Проект "Умный читатель"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Проект "Умный читатель"»