Эссе Я - сельский учитель

Я – сельский учитель

И этим горжусь.

Считаю, что нет лучшей доли,

Знакомой тропинкой я тороплюсь

В свою деревенскую школу.

Есть города, что огнями манят,

Есть школы большие и светлые,

Но мне дорога деревенька моя,

И школа пока одиннадцатилетняя.

Здесь клумбы и сад зацветают весной,

С скворечников смотрят скворчата,

И в школу спешим мы ,как будто домой

И взрослые , и ребята.

Я – сельский учитель, и школа – семья,

До боли знакомые лица,

Живи, деревенская школа моя,

Горжусь тобой и буду гордиться. ( А.В. Кабанова)

«Есть одна профессия от Бога – учитель все остальные от учителя» (народная мудрость). Я бы добавила – от сельского учителя, так как изначально Русь то была деревенской.

Сельский учитель – слова как музыка, как поэзия, как песня.

Я – сельский учитель с большим стажем и уже смело могу сказать, что учитель на селе – это не профессия, а образ жизни. Сельский учитель остается учителем и когда он идет в магазин, и когда он идет с работы, и когда он разговаривает с односельчанами. Сельского учителя нельзя отделить от села, от его людей. А люди села – это особая категория, они не терпят фальши. В деревне «не скрыться от придирчивых глаз» и « кто носит камень за пазухой, ох и трудно в деревне у нас», а уж если ты учитель, то с таким багажом село тебя не примет, поэтому сельский учитель должен быть честен, открыт, добропорядочен. Когда люди поверят в тебя, то только тогда пойдут за тобой, и только тогда ты станешь учителем и для взрослых, и для детей, жить и работать будет легко и радостно.

Первая заповедь сельского учителя – быть собой, быть с людьми.

Вторая заповедь сельского учителя – учить, учить и учить детей.

С введением ЕГЭ сельские ребята получили одинаковые возможности поступления в престижные ВУЗы, но сельскому учителю нужно постараться, чтобы ученик хорошо сдал ЕГЭ, так как в селе нет репетиторов, нет центров дополнительного образования, нет других возможностей получения дополнительных знаний. Все эти возможности в селе заключаются в одном лице - сельском учителе. И , именно, учитель открывает ту маленькую форточку в жизнь, в профессию. Он должен ее так открыть, чтобы уже состоявшийся гражданин мог потом сказать: « Россия – страна одинаковых возможностей». Поэтому сельскому учителю приходиться вытаскивать «из-под сукна» те свои способности, о которых он даже и не подозревал. А силы и знания учителю дает земля, так как он живет на земле и питается от нее. Разве не могут вдохновлять белоствольные березки, постаревшие, раскидистые, шумящие своими зазубренными листочками, разве не может питать ветер, доносящий с лугов запахи травы , разве не может придавать сил речка, хотя и обмелевшая, но все еще катящая свои прозрачные воды вдаль, разве не дают знаний выращенные на своем и пришкольном огороде овощи и фрукты, а радуга над речкой, а сенокос, а чисто выполотые грядки…

Третья заповедь сельского учителя – срастаться корнями с землей, образовывать симбиоз, чтобы земля давала силы и знания.

Работать в сельской школе должен учитель - энтузиаст. С введением ФГОС сельские учителя воспрянули: «Ну, наконец –то, кабинеты оснастят необходимым современным оборудованием». Но не тут-то было: один ноутбук на все среднее и старшее звено, 5-11 классы. Поэтому, либо свой приноси ежедневно из дома, либо, что чаще всего, «живое слово учителя». Но , чтобы это «слово» задело детей, учитель должен обладать современными знаниями, современными формами и методами урока. Ему постоянно надо развиваться, идти в ногу со временем, быть интересным человеком и для детей и для взрослых.

Четвертая заповедь сельского учителя – надейся на себя, будь современным.

Никогда не жалела о том, что я - сельский учитель. Да, тяжело: занятия с детьми, подготовка к урокам, классное руководство, участие в конкурсах, работа по дому, огород, сад…

Кажется , все, сил больше нет! Но, когда вижу добрые, открытые, ясные, искренние, любопытные взгляды сельских мальчишек и девчонок, когда вижу деревенскую красоту природы , откуда-то и силы берутся и желание работать.

Село начинается со школы, и далеко не последние учителя обучают детей на селе.

Учитель села – ты у всех на виду,

И знает тебя стар и млад.

И снова, и снова я в школу иду

Учить деревенских ребят.

Не надо медалей, не надо наград,

А надо, чтоб школа жила,

И к ней бы спешили , поправив наряд,

Учитель и дети села. ( Кабанова А.В.)