« Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова". Презентация к уроку

« Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова". Презентация к уроку

Утемисова О.И. учитель русского языка.

Цели урока:

• Изучить этапы биографии поэта,узнать новые факты и обобщить его творчество;

• определить основные мотивы  поэзии Лермонтова; 

Оборудование урока:

• презентация М.Ю. Лермонтов

1. Организационный момент.

2. Сообщение целей урока.

3. Работа по презентации.

Слайд 1,

М. Ю.Лермонтов родился 3 октября 1814 г. в Москве.  Отец – Юрий Петрович Лермонтов носил чин капитана. Он происходил из старинного шотландского рода. Мать – Марья Михайловна происходила из богатого рода Столыпиных.

Слайд 2

Детство Михаил провёл в имении Тарханы, расположенном в Пензенской губернии.  Бабушка поэта по матери была умна, образованна, властолюбива, внука своего любила без памяти, и Миша отвечал ей большой искренней любовью.
В 1817 году мать Лермонтова. умирает. 
Трёхлетний Миша остается с бабушкой.
Лермонтов рос болезненным ребёнком, и Елизавета Алексеевна возила его на кавказские воды, которые совершенно исцелили мальчика.
Бабушка сумела дать внуку прекрасное домашнее образование, он свободно овладел немецким и французским языками и подготовился для поступления пансион, куда и был зачислен 1 сентября 1828г. В1830г., он сразу же поступает в Московский университет.

Слайд 3

Дом, где жила бабушка во время учебы Михаила в университете.
В 1832 году из-за трений с профессорамиЛермонтов  был вынужден покинуть университет и переехать в Петербург,где поступил в школу юнкеров.

Слайд 4

 Зимой 1837г, откликаясь на смерть А.С.Пушкина, М.Ю. Лермонтов написал стихотворение «Смерть поэта», мгновенно облетевшее весь Петербург.  «А вы, надменные потомки…»)  вызвали неудовольствие царского двора и обеспечили ему арест и ссылку поэта на Кавказ, где пробыл чуть больше года.

Слайд 5

Весной 1838 года благодаря хлопотам бабушки Лермонтова возвратили в гвардию, в тот же Гусарский полк, откуда он отбывал в ссылку.

Слайд 6

В Петербурге Лермонтов познакомился с писателями пушкинского круга.

Слайд 7

1838 год. Появление в «Отечественных записках» стихотворений и повестей: «Дума», «Русалка», «Узник», «Бэла», «Фаталист».

Слайды 8

13 июля 1841 г. в Пятигорске на балу. завязался спор, закончившийся вызовом на дуэль. Лермонтов принял вызов.

Слайд 9

Дуэль состоялась 15 июля 1841г. у подножия гор Машук и Бештау. Лермонтов стрелявший первым, произвёл выстрел в воздух. Мартынов же решил убить Лермонтова. … Поэт был убит.  

Слайд 10

"Новая великая утрата осиротила бедную русскую литературу", - напишет Белинский.

Лермонтов это образ человека – грустного, строго, нежного, скромного, смелого, благородного, язвительного, мечтательно застенчивого, наделённого могучими страстями и волей и проницательным умом.  
Поэта гениального и так рано погибшего. 
Бессмертного и всегда молодого.  

Слайд 11

Периоды творчества М.Ю.Лермонтова

• 1828 – 1836 - ранний период   

• 1837 – 1841 – зрелый период

 Основные темы и мотивы лирики Лермонтова - это:  
Составление кластера

• жажда свободы, борьбы ("Парус", "Узник", "Пленный рыцарь);

• поиск гармонии в отношениях с окружающим миром ("В минуту жизни трудную...", "И скучно и грустно", "Горные вершины", "Утес", "Листок", "Когда волнуется желтеющая нива..."

• критика самодержавия и светского общества ("Прощай, немытая Россия...", "Смерть поэта"); осмысление судьбы своего поколения ("Дума"); положение народа и Родины ("Родина", "Бородино");

• высокое предназначение поэзии ("Я жить хочу! хочу печали...", "Не обвиняй меня, Всесильный...", "Поэт", "Пророк");

Итог урока.

Лермонтов писал о России 1830-х годов. Лермонтов –великий поэт ,положивший начало новой русской литературе. Лермонтов формировался как поэт и гражданин после разгрома декабристов,в 30-е годы. Царь напуганный восстанием декабристов,не щадит прогрессивную интеллигенцию.Трагичность обществ енной жизни оставила глубокий след в творчестве Лермонтова. Но не менее трагична была и его судьба.

Обсуждение вопроса: что повлияло на формирование Лермонтова-поэта? Что нового вы для себя узнали из его лирики ?

Домашнее задание.

1) Подготовить и защитить проекты по творчеству Лермонтова. 

2) Индивидуальное задание для сильного ученика. Проследить эволюцию темы поэта и поэзии в ранней и поздней лирике Лермонтова.