Тарас Бульба

Здравствуйте! Приготовьтесь к уроку!

Проверьте! У вас должно быть:

• Рабочие тетради
• Учебник
• Дневник
• Ручка и карандаш

А еще

Рабочий настрой,

Хорошее настроение и желание узнать новое!

Обращаем внимание, что в течение урока оцениваем работу одноклассников

Критерии оценивания в группах:

1.Активность на уроке

2.Дает полный, развернутый ответ

3.Делает вывод

4.Понимает материал урока

Запишите число. Проверяем, дополняем домашнее задание по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Используя текст повести, ответьте на вопрос: Что представляет собой легендарное место- Запорожская Сечь? (быт, нравы, законы, характер запорожцев)

Дополните домашнее задание!

Запорожская Сечь:

1.Военная организация вольного народа

2.Демократизм казачьего общества – равный среди равных

3.Добровольное служение своему Отечеству

4.Чувство товарищества и православная вера

5. Крайние проявления человеческих характеров (бешеный разгул- бьются насмерть; суровость, мужество - бешеный нрав)

6.Главные черты запорожцев: любовь к родной земле, борьба за национальную независимость, веру

Почему Н.В. Гоголь подробно описывает Запорожскую Сечь?

Запишите тему, зпиграф и проблемный вопрос урока. Н.В.Гоголь «Тарас Бульба» Характеристика Тараса Бульбы

Эпиграф: «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая пересилила русскую силу?»

Почему повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» актуальна для нас, читателей 21 века?

Как вы понимаете эпиграф?

задание

• Сформулируйте цели урока.
• Что мы будем делать на уроке?
• Для чего мы будем изучать эту тему?

Цели урока

- Понять, что повесть поднимает актуальные для всех эпох проблемы родины и патриотизма, сохранения традиций и вероисповедания, национального достоинства, любви, верности и дружбы

-Развивать свою речь

-Учиться излагать свою мысль развернуто, доказательно, логично

«Так вот она, Сечь! Вот то гнездо, откуда вылетают все те гордые и крепкие, как львы! Вот откуда разливается воля и козачество на всю Украйну!» – восклицает Гоголь. «Никто на всем свете не чувствовал так глубоко свободы, равенства и братства!» – вторит ему Репин

Задумаемся? Н.В.Гоголь трудился над повестью «Тарас Бульба» 9 лет, И.Е.Репин над картиной «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»-11. Почему?

Дополните запись в тетради! Гоголь, и Репин глубоко изучили тему национального освободительного движения . Это многое объясняет в характере Тараса Бульбы. Картина Репина создает яркие, живые впечатления о казачьей вольнице, славных, удалых людях.

Репин писал : «И вот эта гордость удальцов, даровитейших людей своего времени усиливается до того, что не только защищает всю Европу от восточных хищников, но грозит

даже их сильной тогда цивилизации и

от души хохочет

над их высокомерием…»

Работаем в группах! Помогаем, советуемся, решаем вместе! Задание: Используя текст повести, составьте характеристику Тараса Бульбы

• 1 группа Внешний облик, его значение
• 2 группа Черты характера, образ жизни
• 3 группа Отношение к сыновьям, товарищам, Отчизне, вере
• 4 группа Какие качества

проявляет Тарас в бою?

Характеристика Тараса Бульбы.

«Бульба герой, Бульба человек с железным характером, железною волею…»

В.Г. Белинский

Литературный критик 19 века

Иллюстрация Е.А.Кибрика

Проверим и дополним! Характеристика Тараса Бульбы. Развернутый план

1. Внешний облик, его значение (сравнение с былинным богатырем возвышает героя, крупный, могучий)

2. Черты характера, образ жизни(упрям, горяч, грубый, прямой, создан для бранной тревоги, защитник православия, любил простую жизнь казаков, смысл жизни видел в борьбе за независимость Родины)

3. Отношение к сыновьям, товарищам, Отчизне, вере(к сыновьям- любовь, надежда, справедливость, видит продолжение себя; к товарищам- верность, уважение, ведет за собой боевое братство; к Отчизне- самоотверженная любовь, преданность)

4. Какие качества проявляет Тарас в бою? (бесстрашие, хладнокровность, сила, отдать свою жизнь за свободу родной земли)

Вывод. Можно ли Тараса Бульбу назвать патриотом своей Отчизны?

Оцените работу своих товарищей! Начинайте заполнять критерии!

Речь Тараса Бульбы о товариществе с 247 учебник (дополнение к п.3 характеристики)

• Прочитаем отрывок
• Сформулируем главную мысль
• Как характеризует Тараса Бульбу речь?
• Дополним план

Задание Составьте синквейн по теме урока

• 1. Одно существительное – тема синквейна.
• 2. Два прилагательных или причастия, раскрывающие тему.
• 3. Три глагола, описывающие действия, относящиеся к теме, характеризующие или объясняющие суть происходящих событий.
• 4. Фраза (предложение) из четырех слов, позволяющая ученику выразить свое отношение к теме или содержащая вывод (может использоваться цитата, крылатое выражение).
• 5. Одно слово – резюме, дающее новую интерпретацию темы; содержащее ассоциацию с ней; восклицание.

Подумаем вместе!

Проверим получившиеся синквейны

• Тарас Бульба
• смелый, преданный
• защищает, борется , отдает жизнь
• «Бульба герой, Бульба человек с железным характером, железною волею…»
• Истинный патриот

Оцените своих товарищей!

Итоги урока

• Что сегодня узнали нового, интересного?
• Какой вывод сделали лично для себя?
• Ответим на вопрос урока:

Почему повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» актуальна для нас, читателей 21 века?

Домашнее задание

Напишите сочинение по одной из предложенных тем:

1.Характеристика Тараса Бульбы.

2.Сравнительная характеристика Остапа и Андрия.

3.Запорожская Сечь - основа

казачества.

Спасибо всем за урок!

• На следующем уроке увидимся
• Но если есть вопросы и проблемы, можно встретиться раньше и решить их.

До свидания!