Сала?ты?

Сала?ты?

Ы. Алтынсарин. Ананы? с?юі ?ле?ді м?нерлеп о?у. «?т?ыр ойлы» с?ра? жауаптар ар?ылы орындалып, барма? белгілері ар?ылы ба?алану. -Балалар біз ?андай б?лімді ая?тап отырмыз? ?адірлі ?келерім, мейірімді аналарым

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сала?ты?»

Ақ тілек. Әсем күлкі.

-Көңіл күйлеріңіз қалай?

-Керемет!

-Сабаққа дайындықтарыңыз қалай?

-Тамаша!

-Ынталарыңыз ше?

-Ғажап!

-Ендеше сабағымызды бастайық

-О,о,о,о,о

Психология лық дайындық

Барлығымыз көзімізді жұмып: Мен сабақта мектептемін Менің зейінім тұрақты Мен жақсы ойлап отырмын

Ақпанның сегізі

Салақтық

Ыбырай Алтынсарин

Сабақтың мақсаты:

Ыбырай Алтынсариннің “Салақтық” атты әңгімесімен таныстыру.Мәтіннің мазмұнын меңгерту,көркем шығармаларды оқуға қызығушылығын ояту.

Оқушылардың сөздік қорын,ойлау

қабілетін дамыту, өзіндік ой-пікірін айта білуге дағдыландыру.

Оқушыларды ұқыптылыққа, еңбекқорлыққа,тазалықты сүюге баулу

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

1.Ойлау,ой шақыру,пікірлесу

2.Болжау.

3.Топтастыру.

Балалар біз қандай бөлімді аяқтап отырмыз? Қадірлі әкелерім, мейірімді аналарым Ол бөлімде не туралы өттік? -Олай болса балалар сол Спандияр Көбеев,Жақан Смақов,Бауыржан Момышұлы,Фариза Оңғарсынова,Мағжан Жұмабаев секілді ағаларымыз бен апаларымыз қандай қасиеттреге тәрбиелігі мол өлеңдер, әңгімелерін оқыдық?

Адам болам десеңіз

Сөз жұмбақты шеш

Мақал-мәтел жарысы

1.Ғылым таппай….. 2.Асық ойнаған…. 3...тозбайтын тон, Білім таусылмайтын кен. 4.Әдепті бала ..... бала 5.....-түбі тірлік

Керекті сөздер жиыны:

Азар,ақыл,мақтанба,бірлік,арлы

1. ...инемен құдық қазғандай.

2. ...бала - арлы бала.

3. ... бала талпынған құстай.

4. Тазалық -... кепілі.

5.Ұрлық түбі-.... .

Керекті сөздер:

Әдепті,білім,

денсаулық,талапты,

қорлық

Осы мақал-мәтелге ортақ қандай тақырып беруге болады?

А) Туған жер,Отан туралы

Ә) Еңбек туралы

Б)Жақсы,жаман істер туралы

В) Ерлік,батылдық туралы

- Осындай тәрбиелілікке негізделген тақырыптарды кеңінен ашқан педагог,ақын,жазушымызды білеміз бе?

-Әрине Ыбырай Алтынсарин

-Ыбырай Алтынсариннің тәрбиелілікке негізделген қандай өлеңін білеміз?

Ы.Алтынсариннің «Салақтық»

әңгімесімен танысамыз

Педагок

Жазушы

Ақын

Мектеп ашқан

Ыбырай Алтынсарин

Бейнебаянға назар аударайық Авторға тоқталу

Жаңа сабақ

-Бүгін біз Ыбырай Алтынсариннің “Салақтық”

атты әңгімесімен танысамыз

Мәтінді талдау

-”Болжау” стратегиясын пайдаланып, мәтінді

үш бөлікке бөлейік.

I-бөлік

II-бөлік

III-бөлік

I-бөлік

Керім деген мешер өзі жұмы тәуір

жігіт те болса, жуынып, кірсіз көйлек киіп, тазажүрумен ісі жоқ еді. Әркім айтушы еді:Саған не болды, Керім, бойыңнан кіріңді ағызып жүргенше, жуынсаң болмай ма?— деп.

Қолым тимейді, — деуші еді ол.Сөйтіп жүріп, тұлабойын шиқан қаптап және қотыр болды. Бұл күйде құрысып-тырысып жатқанында, әркім сұрайды: Керім, саған не болды? — деп. Керім айтады екен: Күнәм үшін Құдайдың бір берген сазайы-дағы, — деп.

II-бөлік

Оған қарсы таныстары:

Рас, Керім, құдай тағала таза жүрмеген былғаныш кісіні сүймейді. Тым болмаса, жұмасында бір моншаға түссең, не болмаса үйінде сабынмен жуынуды әдет етсең, бұл бәлеге душар болмас едің. Сонымен, Кәрімді ауру жататын үйге алып барып, таза жуындырып, таза киіндіреді. Ем қылған соң ,аз ба, көп пе жатып жазылды.

III-БӨЛІМ

Мұнан соң, Кәрім бір зауытқа барып жалданыпты. Өздеріңізге белгілі шығар, зауыттағы нәрсе лерді бояйтын бояулардың қай – қайсысы да у болады. Бір күні қожасы Керімге бір бояуды араластырып қой деп беріпті. Араластырып отырып-отырып, кәдімгі үйренген қалыбынша, қолын жумастан барып, тамаққа отырып нан жепті.Қолындағы бояудың жұғынының бәрі де жеп отырған нанына жабысып отырады. Бір мезгілде Керімнің іші бүрісіп ауыра бастапты. Әлгі бояу у бояу екен .

Ой толғаныс

Түйін

-Осы әңгімені қандай мақалмен қорытындылауға болады

” Топтастыру”стратегиясы бойынша салақтыққа қандай қылықтарды жатқызуға болады

Салақтық

Дәптермен жұмыс.

Алтынсарин Ыбырай( 1841-1889)

Қазақ халқының аса көрнекті ағартушысы, жаңашыл педагог, жазушы, қоғам қайраткері

Сөздік жазу:

Сөздік жазу

Салақтық — тазалық сақтамаушылық, ұқыпсыздық. Түп тамыры еріншектіктен бастау алады. Себебі бойды және айналаны таза ұстап, ұқыпты жүру үшін еңбектенуге, сергек жүруге тура келеді. Бұл қарекеттер табанды болуды талап етіп, жүйкеге салмақ түсіреді

Қорытынды;

- Бүгін қандай тақырып өттік?

- Керім қандай адам?

- Керім сендерге ұнады ма?

- Салақтық неге апарып соқтырады?

Үйге тапсырма:

а).Әңгімені түсініп оқу.

ә).”Салақтық” тақырыбына әңгіме жазу .

Бағалау,.

Білімімен, ұтымды

жауабымен,

шапшаңдығымен

орындаған оқушыларды

бағалау.

Сабақ аяқталды

Предмет: Литература

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Сала?ты?

Автор: Мекеева Занзия Нигметовна

Дата: 17.02.2016

Номер свидетельства: 294844

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Блюда из овощей. Салаты"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Конспект урока на тему "Блюда из овощей. Салаты" "
    ["seo_title"] => string(52) "konspiekt-uroka-na-tiemu-bliuda-iz-ovoshchiei-salaty"
    ["file_id"] => string(6) "197052"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428164515"
  }
}

Конспект занятия по культурно-гигиеническим навыкам для детей с нарушениями интеллекта третий год обучения "Накормим кукол салатом"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(246) "Конспект занятия по культурно-гигиеническим навыкам  для детей с нарушениями интеллекта третий год обучения  "Накормим кукол салатом""
    ["seo_title"] => string(133) "konspiektzaniatiiapokulturnoghighiienichieskimnavykamdliadietieisnarushieniiamiintielliektatrietiighodobuchieniianakormimkukolsalatom"
    ["file_id"] => string(6) "287864"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454559921"
  }
}

К?к?ністерден салат дайындау

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "К?к?ністерден салат дайындау "
    ["seo_title"] => string(30) "kokonistierdien-salat-daiyndau"
    ["file_id"] => string(6) "212128"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431764729"
  }
}

тема урока: Приготовление салатов, гарниров

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "тема урока: Приготовление салатов, гарниров "
    ["seo_title"] => string(46) "tiema-uroka-prighotovlieniie-salatov-gharnirov"
    ["file_id"] => string(6) "122120"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414156607"
  }
}

Презентация "Блюда из овощей. Салаты"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Презентация "Блюда из овощей. Салаты" "
    ["seo_title"] => string(43) "priezientatsiia-bliuda-iz-ovoshchiei-salaty"
    ["file_id"] => string(6) "197079"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1428167903"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Сала?ты?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сала?ты?»