Конспект урока с презентацией для 5 класса

Презентация к уроку литературы для 5 класса по теме: "Иван-Крестьянский сын и чудо-Юдо". Содержит иллюстративный материал к уроку. Использование презентации позволит провести работу с образными средствами (эпитеты), анализ трех основных эпиходов сказки, сделать выод об идейном содержании произведения УНТ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока с презентацией для 5 класса »

Взяли братья мечи булатные, взяли котомки с хлебом-солью, сели на добрых коней и поехали

Не горюйте , батюшка и матушка,

пойдем мы на чудо-юдо,

будем с ним биться насмерть

Калинов мост

Калинов мост перекинут над рекой Смородиной, разделяющей мир живых и мир мёртвых. Мост, являющийся границей, охраняется Трёхглавым Змеем

Первый бой

-Не хвались, чудо-юдо поганое! Не подстрелив ясного сокола, рано перья щипать. Не узнав доброго молодца, нечего бранить его

- Погоди, чудо-юдо, не хвались, прежде за дело примись! Ещё неведомо, чья возьмет.

Второй бой

Третий бой

-Я пришел ни тебе сказки рассказывать, ни твои слушать. Пришел я насмерть воевать, от тебя, злодея, добрых людей избавить!

Какие черты Ивана -крестьянского сына раскрываются:

Перед боем?

Сначала Иван – крестьянский сын проявляет решимость не остаться дома, а идти на бой со старшими братьями.

Во время боя?

Во время боёв он проявляет храбрость и упорство, мужество и бесстрашие.

После него?

После побед он не хвастает перед братьями, а просит их поддержать его во время третьего боя. Качество, которое проявил Иван, отправившись утром к змеевым палатам, можно назвать бдительностью, осторож-ностью. Он узнал о замыслах

змеевых жён. «Кто предупреждён, тот вооружён» -

говорит пословица.

Герой

Герой – это действующее лицо, персонаж художественного произведения.
Герой – человек, совершивший героический поступок

Проследите по тексту, как называют Ивана – крестьянского сына в начале, середине и конце сказки?

В начале сказки братья называют младшего

Иванушкой: «молод он ещё, чтобы на бой идти». Ива-

нушка – это ласковое имя. Так называют обычно маленьких, младших.

В середине сказки сказитель называет героя Иваном.

Обращение «Иван» - уважительное.

Чудо-юдо, змеиха и сказитель в середине сказки называют его «Иван - крестьянский сын». Это похоже на обращение по имени и отчеству (в старину говорили – Иван Петров сын). Обращение по имени и отчеству надо было заслужить.

Соедините слова в словосочетания

Добрый

меч

Солнце

ясный

Трава

молодец

Булатный

красное

Месяц

зелена

Эпитет – художественное определение, которое подчеркивает важные для автора качества, свойства, особенности изображаемого предмета, явления, события.

Постоянные эпитеты

Добрый молодец

Булатный меч

Солнце красное

Трава зелена

Месяц ясный

Чем заканчивается сказка?

« А Иван –крестьянский сын

с братьями вернулся домой,

к отцу, к матери. И стали они

жить да поживать, поле пахать

рожь да пшеницу сеять»

Собери пословицу , выразив основную мораль сказки

В чужой монастырь

- есть и ерши.

На Руси не все караси

ни с калачом не шутит

Своя земля и

со своим уставом не лезь.

Русский ни с мечом,

родимая сторона – мать.

Чужая сторона – мачеха,

в горсти мила.

Собери пословицу , выразив основную мораль сказки

Своя земля и в горсти мила

Чужая сторона – мачеха,

родимая сторона - мать

Русский ни с мечом,

ни с калачом не шутит

На Руси не все караси – есть и ерши

В чужой монастырь со своим уставом не лезь.

Интервью с литературным героем

Задание на дом:

Обязательно
Читать по учебнику( стр.39-42) бытовые сказки и сказки о животных. Ответить на вопросы. Принести свои сборники сказок.
Желательно
Записать интервью с литературным героем сказки «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»

Предмет: Литература

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Конспект урока с презентацией для 5 класса

Автор: Бородина Тамара Васильевна

Дата: 08.04.2015

Номер свидетельства: 199032

Похожие файлы

Материалы для урока истории в 5 классе «Древняя Греция» (конспект урока, презентация, дидактические материалы)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(202) "Материалы для урока истории в 5 классе «Древняя Греция» (конспект урока, презентация, дидактические материалы)"
    ["seo_title"] => string(80) "matierialy_dlia_uroka_istorii_v_5_klassie_drievniaia_grietsiia_konspiekt_uroka_p"
    ["file_id"] => string(6) "362288"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480004011"
  }
}

Конспект урока, презентация "Родная сторона"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Конспект урока, презентация "Родная сторона""
    ["seo_title"] => string(47) "konspiekt_uroka_priezientatsiia_rodnaia_storona"
    ["file_id"] => string(6) "427337"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1504621606"
  }
}

Конспект урока литературы для учащихся 10 класса «Лермонтов и Байрон: мотив одиночества в лирике».

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Конспект урока литературы для учащихся 10 класса  «Лермонтов и Байрон: мотив одиночества в лирике»."
    ["seo_title"] => string(107) "konspiekt-uroka-litieratury-dlia-uchashchikhsia-10-klassa-liermontov-i-bairon-motiv-odinochiestva-v-lirikie"
    ["file_id"] => string(6) "280014"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453308656"
  }
}

Конспект урока черчения для учащихся 9 класса: Соединение вида и разреза

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока черчения для учащихся 9 класса: Соединение вида и разреза"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_chierchieniia_dlia_uchashchikhsia_9_klassa_soiedinieniie_vida_i_"
    ["file_id"] => string(6) "401427"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489888817"
  }
}

Секреты понимания И.А. Гончарова (читая 1 часть романа «Обломов») Конспект урока в 10 классе (1 час)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(177) "Секреты понимания И.А. Гончарова  (читая 1 часть романа «Обломов») Конспект урока в 10 классе (1 час) "
    ["seo_title"] => string(102) "siekriety-ponimaniia-i-a-goncharova-chitaia-1-chast-romana-oblomov-konspiekt-uroka-v-10-klassie-1-chas"
    ["file_id"] => string(6) "225547"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439742711"
  }
}

Конспект урока с презентацией для 5 класса

Просмотр содержимого документа «Конспект урока с презентацией для 5 класса »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока с презентацией для 5 класса »