«Біржан – б?рын –со??ы ?аза?ты? сал-сері а?ындарыны? а?асы, ?стазы, жанашыр ?нерпазы. ?нер дамы?ан сайын Біржан м?расы м??гі бірге жасама?»
Есма?амбет Ысмайлов
Саба?ты? ма?саты:
• Білімділік: Біржан сал ?ожа??л?лы шы?армаларына шолу жасай отырып, шы?армаларыны? ?ыр-сырларын ме?гертіп, ?з бітінше ізденуге, мазм?нына тере?дей бойлату, ?ле?деріне жан-жа?ты талдау жасай отырып та?ырыбын ашу.
• Дамытушылы?: О?ушыларды? ауызша ж?не жазбаша тіл м?дениетін ?алыптастыру, ?ле?ні? мазм?нын талдап , идеясын аша білу ?абілетін дамыту,о?у?а деген ынтасын арттыру.
• Т?рбиелік: о?ушыларды? ?ле?ге, ?нге деген с?йіспеншіліктерін оята отырып , м?дениеттілікке , е?бек с?йгіштікке, елжандылы??а, ??ыптылы??а, бір-біріні? с?зін сыйлау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? ма?саты:
• Білімділік: Біржан сал ?ожа??л?лы шы?армаларына шолу жасай отырып, шы?армаларыны? ?ыр-сырларын ме?гертіп, ?з бітінше ізденуге, мазм?нына тере?дей бойлату, ?ле?деріне жан-жа?ты талдау жасай отырып та?ырыбын ашу.
• Дамытушылы?: О?ушыларды? ауызша ж?не жазбаша тіл м?дениетін ?алыптастыру, ?ле?ні? мазм?нын талдап , идеясын аша білу ?абілетін дамыту,о?у?а деген ынтасын арттыру.
• Т?рбиелік: о?ушыларды? ?ле?ге, ?нге деген с?йіспеншіліктерін оята отырып , м?дениеттілікке , е?бек с?йгіштікке, елжандылы??а, ??ыптылы??а, бір-біріні? с?зін сыйлау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? ма?саты:
• Білімділік: Біржан сал ?ожа??л?лы шы?армаларына шолу жасай отырып, шы?армаларыны? ?ыр-сырларын ме?гертіп, ?з бітінше ізденуге, мазм?нына тере?дей бойлату, ?ле?деріне жан-жа?ты талдау жасай отырып та?ырыбын ашу.
• Дамытушылы?: О?ушыларды? ауызша ж?не жазбаша тіл м?дениетін ?алыптастыру, ?ле?ні? мазм?нын талдап , идеясын аша білу ?абілетін дамыту,о?у?а деген ынтасын арттыру.
• Т?рбиелік: о?ушыларды? ?ле?ге, ?нге деген с?йіспеншіліктерін оята отырып , м?дениеттілікке , е?бек с?йгіштікке, елжандылы??а, ??ыптылы??а, бір-біріні? с?зін сыйлау?а т?рбиелеу.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
«Біржан – бұрын –соңғы қазақтың сал-сері ақындарының ағасы, ұстазы, жанашыр өнерпазы. Өнер дамыған сайын Біржан мұрасы мәңгі бірге жасамақ»
Есмағамбет Ысмайлов
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Біржан сал Қожағұлұлы шығармаларына шолу жасай отырып, шығармаларының қыр-сырларын меңгертіп, өз бітінше ізденуге, мазмұнына тереңдей бойлату, өлеңдеріне жан-жақты талдау жасай отырып тақырыбын ашу.
Дамытушылық:Оқушылардың ауызша және жазбаша тіл мәдениетін қалыптастыру, өлеңнің мазмұнын талдап , идеясын аша білу қабілетін дамыту,оқуға деген ынтасын арттыру.
Тәрбиелік:оқушылардың өлеңге, әнге деген сүйіспеншіліктерін оята отырып , мәдениеттілікке , еңбек сүйгіштікке, елжандылыққа, ұқыптылыққа, бір-бірінің сөзін сыйлауға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: ақын портреті, слайд, мультимедиялық ( интер белсенді тақта)
Сабақ түрі: дамыта оқыту, аралас сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, ізденіс, топтың жұмысы, ой толғау;
Пән аралық байланысы: тарих, музыка
Ұйымдастыру кезеңі
Топқа бөлу
Психологиялық дайындық
Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай аламын.
Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
Үй тапсырмасын сұрау:
Жаяу Мұса, Сегіз сері, Балуан Шолақ шығармашылығы
Семантикалық кесте
р/с
Тапсырмалар
1
Сегіз
2
“ Сәулем қыздар”өлеңінің авторы
сері
“ Ғалия”өлеңінің авторы
3
Балуан
Жаяу Мұса
Шолақ
4
“ Әйкен-ай”өлеңінің авторы
“ Гауһар қыз”өлеңінің авторы
5
Нұрмағамбет кімнің азан шақырылып қойылған аты?
6
“ Мақпал “өлеңінің авторы
7
Петербург, Польша, Литва, Латвияда
болған ақын
Жаңа сабақ :
Біржан сал Қожағұлұлы
өмірі мен шығармашылығы
Баласы Қожағұлдың Біржан салмын,
Адамға зияным жоқ жүрген жанмын.
Қасыңа мені сендер неге алмайсың,
Өзім сұңқар,өзім сал, кімге зармын
І тапсырма
І топБіржан сал Қожағұлұлының өмірі мен өскен ортасы.
ІІ топ.“Біржан деп атым шықты алты алашқа”
ІІІ топБіржанның айтыскерлігі
Кестемен жұмыс
І топ
тақырыбы
өлеңнің аты
Қоғамдық, әлеуметтік мәселе
2. Ақынның жан дүниесі,сезім лирикалары
Шығу тарихы
Идеясы
ІІ - ІІІ топ
Өте қатты әсер еткен шумақ
өз пікірім
Өлеңдерінің шығу себептеріне тоқталу
Жанбота
2. Ләйлім шырақ
3. Ақтентек
Инсерт әдісі
+
-
!
?
Бекіту сұрақтары:
1.Біржанның өзіне дейінгі ақындардан өзгешелігі неде?